1978全國高等學校統(tǒng)一招生語文試題

注意事項：理工科考生做一、二、三、四、五、六題，文科考生做一、二、三、四、五、七、八題。一、給下面三段文字加上標點符號。（十分）（1）實現(xiàn)機械化要靠人的思想革命化有了革命化才有機械化機械化不是一口氣吹出來的要經(jīng)過一番艱苦奮戰(zhàn)才能成功要把揭批四人幫的斗爭進行到底要肅清他們的流毒促進人們的思想革命化一個軟懶散的領(lǐng)導班子是挑不起這付重擔的。（2）國際形勢怎樣國內(nèi)形勢怎樣涉及政策性的問題該怎么辦不該怎么辦應該經(jīng)常給大家講講可是從來不講這豈不讓大家失望。（3）白天戰(zhàn)士們堅守住已經(jīng)占領(lǐng)的陣地夜里戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起新的進攻。二、在下面的括號里填進最恰當?shù)淖郑總€括號只能填一個字。（理工科二十分，文科十分）（1）前不久勃列日涅夫?qū)懶沤o北約各國首腦，警告西方不許搞中子彈。這封恐嚇信一披（），馬上遭到西方許多軍政界人士和報刊的抨（）。有的人憤怒地斥責蘇聯(lián)這樣一個武裝到牙齒的大國采取恫（）的手段是“無（）之尤”。有的人反（）相譏說：“北約應建議蘇聯(lián)拆除它對準西歐的爆炸力為中子彈二千倍的SS?/FONT>20機動導彈?！保?）那些外表道貌（）然、內(nèi)心卑鄙齷（）的神父，盡管裝出一（）窮人的救世主的模樣，實際上是（）善、（）婪、兇狠、殘暴的剝削者和壓迫者。（3）本來，不使用武力和武力威脅，是國與國之間理應（）循的準（），任何（）端都應通過談判解決。（4）我在這間屋子里盤（）多時，（）詳著床鋪桌椅，（）摸著毛主席的遺物，默默（）立，思潮（）湃。（5）這個時候，什么個人的得失、安危、榮（）、毀（）──一句話，一切有關(guān)“自我”的概念，仿佛全不存在了。三、選擇最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在下面的橫道上。每一個橫道上只能填一個字。（十分）（1）人們在生理上是有差異的，人腦作為一種器官，是有差別的。從重量上說，正常成年人的腦重平均在一千四百克左右。有的人重一些，可達二千克以上，有的人輕一些，只有一千克左右。這種差別跟聰明、愚笨沒有必然的聯(lián)系。同是著名的文學家，屠格涅夫的腦重是二千零一十二克，法郎士的腦重只有一千零一十七克，他們的聰明才智難分上下。（2）除了一些偶然的發(fā)現(xiàn)以外，科學上許多重大的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都是這樣得來的。我們只看到最后的成功的結(jié)果，那些逐步被拋棄了的中間假設從不為我們所知，這是很可惜的，其中蘊藏著許多經(jīng)驗和教訓。另一方面，這容易造成人們對科學家的的迷信，把他們看成超人，以為他們一貫正確。他們的成功是建筑在多次失敗的基礎之上的。四、下邊的句子有語病，試加改正。（注意：只能加字、減字或換字，不能調(diào)動句子里詞語的位置。就在題上改，不必重抄。（1）從大量的統(tǒng)計資料看，吸煙能導致癌癥是無可疑問的。（3分）（2）這個車間還恢復建立了干部巡回檢查制，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。（3分）（3）就是在無政府主義思想泛濫的時候，他也不隨波逐流，照常按時上下班。業(yè)余時間他抓得更緊，凌晨早起，深夜晚睡，孜孜不倦地鉆研業(yè)務。（3分）（4）三張小方桌拼在一起，作為會議桌，接待客人和供開會之用。（3分）（5）目前人造關(guān)節(jié)所用的材料不外金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化的可能，所以選用的金屬和塑料的化學性質(zhì)必須高度穩(wěn)定。（3分）。五、作文（寫在試卷上）（30分）細讀下面這篇文章，然后把它縮寫成一篇五百至六百字的短文。要求做到：1、按原文內(nèi)容縮寫，不要寫成讀后感之類，否則扣分。2、突出原文的中心思想，全面地、準確地反映原文的要點。3、縮寫成的文章要首尾連貫，不能寫成提綱。4、思路清楚，文字通順。5、全文不得超過六百字，否則扣分。6、注意書寫格式，每個字占稿紙一格，每個標點也占一格。速度問題是一個政治問題華主席在全國工業(yè)學大慶會議上曾經(jīng)指出：“建設速度問題，不是一個單純的經(jīng)濟問題，而是一個政治問題。特別是從國際階級斗爭的形勢來看，這個問題的政治性質(zhì)就更加尖銳?！庇嗲锢锿驹谌舜蟪Ｎ瘯w會議上說：“怎么樣能夠把國民經(jīng)濟的增長速度搞得更快一些，這是全國上上下下普遍關(guān)心的一大問題?！蔽覀兊膫ゴ笞鎳堰M入一個新的歷史發(fā)展時期。我們一定要把速度問題牢牢記在心坎上，落實在行動上，有了高速度的思想，才有高速度的行動。要時時計算三年、八年、二十三年這個時間表。時間就是速度。我們要做時間的主人，用革命加拼命的精神，爭時間，搶速度，大大加快我國國民經(jīng)濟發(fā)展的步伐。偉大領(lǐng)袖和導師毛主席早在一九五八年就提出了“鼓足干勁，力爭上油，多快好省地建設社會主義”的總路線。社會主義建設總路線的靈魂是高速度。高速度全面體現(xiàn)了多快好省的要求。我們要求的高速度是在高質(zhì)量、低消耗基礎上的高速度。做不到高質(zhì)量、低消耗，只講多快，不講好省，最終仍然沒有真正的高速度。在社會主義建設總路線的指引下，我國國民經(jīng)濟發(fā)展的速度曾經(jīng)是相當高的。有些工業(yè)部門，如石油工業(yè)，甚至做到了持續(xù)地高速度發(fā)展。但是近幾年來，林彪反黨集團，特別是“四人幫”，瘋狂地干擾、破壞毛主席的無產(chǎn)階級革命路線，狂叫“寧要社會主義的低速度，不要資本主義的高速度”，從根本上反對、破壞社會主義建設總路線。他們違背毛主席的指示，另搞一套，造成了極其嚴重的后果，使我們的發(fā)展速度遠遠落后于預期的目標。毛主席在光輝的鞍鋼憲法中提出了大搞技術(shù)革新和技術(shù)革命的號召。毛主席還指示要迎頭趕上和超過世界先進水平。并且指出，要學習外國的一切好的經(jīng)驗，把向外國學習與獨創(chuàng)精神結(jié)合起來，走我國自己的工業(yè)發(fā)展的道路。大搞生產(chǎn)技術(shù)革命的群眾運動，是毛主席創(chuàng)立無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命偉大理論的一個重要部分，也是高速度發(fā)展社會主義生產(chǎn)力的一個不可缺少的重要方面。要高速度發(fā)展我國國民經(jīng)濟，科學一定要走在生產(chǎn)前面。要盡可能快地學會和采用當今世界上最先進的科學技術(shù)，不然，怎么能迎頭趕上呢？“四人幫”百般壓制廣大干部、科學技術(shù)人員和工人群眾進行技術(shù)革命和技術(shù)革新的積極性，把學習外國的好經(jīng)驗，引進必要的先進技術(shù)，誣蔑為洋奴哲學、賣國主義。結(jié)果推遲了高速度發(fā)展我國社會生產(chǎn)力和趕上世界先進科學技術(shù)水平的時間，破壞了我國的經(jīng)濟建設和國防建設。我們的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸、基本建設，都需要有一個高速度的發(fā)展。有沒有可能呢？華主席在全國工業(yè)學大慶會議上的講話中，已經(jīng)給我們作了全面、深刻的回答：“今后二十三年我國國民經(jīng)濟的發(fā)展，能不能比過去二十八年更快更好一些呢？我們認為是完全可能的。我們有了二十八年中建設起來的物質(zhì)基礎。我們有了二十八年中取得的經(jīng)濟建設正反兩個方面的經(jīng)驗。最重要的是經(jīng)過偉大的無產(chǎn)階級文化大革命，粉碎了劉少奇、林彪、“四人幫”三個資產(chǎn)階級司令部，全黨的團結(jié)更加堅強了，全國人民的覺悟更加提高了，毛主席的革命路線能夠全面地、正確地貫徹執(zhí)行了，廣大干部和群眾的革命精神振奮起來，可以甩開膀子大干社會主義了。由于這些有利條件，再加上我國人口眾多、幅員遼闊、資源豐富，今后的二十三年我國國民經(jīng)濟的發(fā)展，毫無疑問，將比過去的二十八年更快更好?！保ㄗ⒁猓嚎s寫時扼要概括華主席講話大意，不要全部照抄原文。）只要我們抓綱治國，調(diào)動一切積極因素，我們的發(fā)展速度完全有可能大幅度地增長。各級領(lǐng)導同志對這一點一定要有正確的認識。加快國民經(jīng)濟的發(fā)展速度，工人歡迎，農(nóng)民歡迎，全國人民都歡迎，關(guān)鍵在于領(lǐng)導思想要跟上去。要相信群眾，依靠群眾，三大革命運動一齊抓，為高速度發(fā)展生產(chǎn)力而奮斗。四個現(xiàn)代化的宏偉規(guī)劃，高速度的奮斗目標，一定能把億萬群眾大干社會主義的積極性充分調(diào)動起來，把人們的聰明才智充分發(fā)揮出來。這個力量是無窮的，什么奇跡都能創(chuàng)造出來。加快速度不是一句空話，需要扎扎實實地下工夫。一定要按照唯物論、辯證法辦事，學習大慶、大寨的榜樣，實事求是，埋頭苦干，尊重科學、鼓實勁，不鼓虛勁。有困難就向群眾講清楚，群策群力，戰(zhàn)勝困難。一定要抓主要矛盾。在當前和今后一個時期內(nèi)，要想有高速度，從全國看，首先要集中力量突破薄弱環(huán)節(jié)，特別是要把煤、電、運輸?shù)缺∪醐h(huán)節(jié)搞上去。六、〔此題理工科考生做，文科考生不做〕（1）下文加黑的詞跟現(xiàn)代語的哪個詞相當，把它填在括號里。（9分）（2）把下面三句話譯成現(xiàn)代語。（6分）（a）妻止之曰棗（b）特與嬰兒戲耳棗（c）嬰兒非與戲也棗七、〔此題文科考生做，理工科考生不做〕（1）下文三個括號里各有六個虛詞，保留最合適的一個，把其余五個劃去。（4分）（所、豈、雖、亦、必、故）有嘉肴，弗食不知其旨也；（所、豈、雖、亦、今、既）有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自強也。（乃、而、亦、故、則、且）曰：教學相長也。（2）上文“知不足，然后能自反也”一句的意思是什么，從下面三條解釋里選擇一條正確的，把不正確的兩條劃去。（3分）（a）知道自己有不夠的地方，然后才能反過來要求自己。（b）知識不夠，然后才能知道自己要反復學習。（c）智力不夠，然后才能知道自己要反復學習。（3）上文“知困，然后能自強也”一句的意思是什么，從下面三條解釋里選擇一條正確的，把不正確的兩條劃去。（3分）（a）董得艱難困苦，然后才能自力圖強。（b）知識貧乏，然后才能勤奮地鉆研。（c）知道自己有困惑不通的地方，然后才能努力向上。〔此題文科考生做，理工科考生不做〕把下面一段文言文譯成現(xiàn)代語。（注意：“1、根據(jù)原文直譯，2、譯文要通順，3、要加標點符號，4、譯文寫在試卷上。）（15分）太宗（指唐太宗）令封德彝族舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳。”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，按可誣一世之人！”盾的方法也不同。語文試題答案第一題標準答案：（1）實現(xiàn)機械化（也可加逗號）要靠人的思想革命化。有了革命化，才有機械化。機械化不是一口氣吹出來的，要經(jīng)過一番艱苦奮戰(zhàn)才能成功。要把揭批“四人幫”的斗爭進行到底，要肅清他們的流毒，促進人們的思想革命化，一個“軟、懶、散”（這三個字不加引號不算錯）的領(lǐng)導班子，（也可不加逗號）是挑不起這付重擔的。（2）國際形勢怎樣，國內(nèi)形勢怎樣，涉及政策性的問題該怎么辦，不該怎么辦，應該經(jīng)常給大家講講。（用逗號或分號也不算錯）可是從來不講。這豈不讓大家失望！（用句號或問號也不算錯）（3）白天，戰(zhàn)士們堅守住已經(jīng)占領(lǐng)的陣地；夜里，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起新的進攻。第二題標準答案：第三題標準答案：（1）人們在生理上是有差異的，人腦作為一種器官，也是有差別的。從重量上說，正常成年人的腦重平均在一千四百克左右。有的人重一些，可達二千克以上，有的人則（用“就”、“卻”也不算錯）輕一些，只有一千克左右。但這種差別跟聰明、愚笨沒有必然的聯(lián)系。同是著名的文學家、屠格涅夫的腦重是二千零一十二克，法郎士的腦重只有一千零一十七克，而（或“但”）他們的聰明才智卻難分上下。（2）除了一些偶然的發(fā)現(xiàn)以外，科學上許多重大的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都是這樣得來的。我們只看到最后的成功的結(jié)果，而那些逐步被拋棄了的中間假設則（或“卻”）從不為我們所知，這是很可惜的，因為其中蘊藏著許多經(jīng)驗和教訓。另一方面，這也容易造成人們對科學家的迷信，把他們看成超人，以為他們一貫正確。其實他們的成功是建筑在多次失敗的基礎之上的。第四題標準答案：（1）“無可”改“沒有”或“毫無”，或把“疑問”改為“懷疑”、“置疑”。（2）“恢復”和“建立”兩個詞里刪去一個。（3）“凌晨早起，深夜晚睡”改為“凌晨即起，深夜才睡”，或“凌晨起，深夜睡”。改成“早起晚睡”也算對。（4）“接待客人和供開會之用”改為“用來接待客人和開會”。（5）把“化學物質(zhì)”后的“能”字改為“有”字。刪去“的可能”三字，把“生銹”后頭的頓號改為逗號，也算對。第五題標準答案：原文的十個要點是：（1）華主席說：“建設速度問題，不是一個單純的經(jīng)濟問題，而是一個政治問題?！保?）毛主席提出的社會主義建設總路線的靈魂是高速度。（3）高速度全面體現(xiàn)了多快好省的要求。（4）近幾年來由于林彪反黨集團和“四人邦”的干擾和破壞，我們的發(fā)展速度沒有達到預期的目標。（5）要高速度發(fā)展國民經(jīng)濟，科學一定要走在前面，因此要盡可能快地學會和采用當前世界上最先進的科學技術(shù)。（6）“四人幫”把學習外國經(jīng)驗誣蔑為洋奴哲學和賣國主義，破壞了我國的經(jīng)濟建設和國防建設。（7）有沒有可能高速度發(fā)展？華主席在全國工業(yè)學大慶會議上回答了這個問題。（考生縮寫時應把華主席關(guān)于這個問題的分析扼要地介紹出來。全部照抄原文的扣2分。）（8）要加快國民經(jīng)濟的發(fā)展速度，關(guān)鍵是領(lǐng)導思想要跟上去。（9）加快速度的辦法是：（a）學習大慶、大寨的榜樣，實事求是，埋頭苦干，依靠群眾。（b）抓住主要矛盾。（10）在當前和今后一個時期，要想有高速度，首先要突破煤、電、運輸?shù)缺∪醐h(huán)節(jié)。第六題標準答案：（1）曾子之（的）妻之（往，前往，去，去到）市，其子隨之（她）而泣。其母曰：“女（你）還，顧反為女（你）殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之（它）。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子（你）欺之（他），是教子（孩子，譯為“兒子”也不算錯）欺也……（2）（a）妻子阻擋他說……（b）只不過是跟孩子鬧著玩罷了。（c）孩子不是能跟他鬧著玩的。（譯為“孩子是不能