《我們來(lái)做“熱氣球”》（教學(xué)設(shè)計(jì)）教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

《我們來(lái)做“熱氣球”》（教學(xué)設(shè)計(jì)）教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《我們來(lái)做“熱氣球”》是教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。本節(jié)課通過(guò)制作和放飛熱氣球的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在操作過(guò)程中了解熱氣球的原理，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探究精神。課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)科學(xué)的熱愛。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐等方式，掌握熱氣球的制作方法和放飛技巧，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：科學(xué)探究與實(shí)踐、創(chuàng)新思維與技術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作與溝通。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、思考、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)制作熱氣球的過(guò)程，學(xué)生將鍛煉創(chuàng)新思維，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生將學(xué)會(huì)協(xié)作、溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?？傊竟?jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱情。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的科學(xué)原理和一些基本的實(shí)驗(yàn)操作方法。他們了解空氣的存在和氣壓的概念，能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。此外，學(xué)生還具備一定的動(dòng)手能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作和組裝活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手操作往往能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。他們喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，因此在本節(jié)課中，制作和放飛熱氣球的實(shí)踐活動(dòng)將能夠吸引他們的注意力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、思考和解決問(wèn)題的能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于直觀、動(dòng)手操作的方式，喜歡通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在制作熱氣球的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到一些困難，如熱氣球的制作方法、放飛技巧等。他們需要學(xué)會(huì)如何將科學(xué)原理運(yùn)用到實(shí)際操作中，解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能面臨溝通不暢、協(xié)作不默契等問(wèn)題，需要進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。同時(shí)，學(xué)生還需要在實(shí)踐中培養(yǎng)耐心、細(xì)心和解決問(wèn)題的能力，克服困難，完成熱氣球的制作和放飛。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握熱氣球的原理和制作方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為了讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和操作，需要準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：

-氣球：用于制作熱氣球的材料，可以選擇不同顏色的氣球，以增加學(xué)生的興趣和參與度。

-熱水：用于加熱氣球，使氣球升起。

-勺子：用于將熱水倒入氣球中。

-鉛筆：用于在氣球上扎孔，控制氣球的升降。

-剪刀：用于剪裁氣球和制作熱氣球的吊籃。

-繩子：用于綁定熱氣球和吊籃。

-吊籃：用于放置燃蠟燭，提供熱源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)適合實(shí)踐活動(dòng)和小組討論的學(xué)習(xí)氛圍?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€(gè)小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，每個(gè)區(qū)域都配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和輔助材料。此外，還應(yīng)該設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生制作的熱氣球和分享他們的學(xué)習(xí)成果。

5.安全指導(dǎo)：在教學(xué)活動(dòng)開始之前，為學(xué)生提供安全指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)，如小心使用熱水、避免燙傷等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，檢查是否有損壞或不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的器材，并及時(shí)更換或修理。

6.教學(xué)指導(dǎo)：為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)，包括熱氣球的制作步驟、放飛技巧等?？梢詫⒔虒W(xué)指導(dǎo)以圖片、圖表或文字的形式展示給學(xué)生，方便他們參考和跟隨步驟進(jìn)行操作。

7.小組討論問(wèn)題：為了促進(jìn)學(xué)生的思考和交流，準(zhǔn)備一些小組討論問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，如“熱氣球是如何升空的？”，“如何制作一個(gè)穩(wěn)定的熱氣球？”等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“熱氣球”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道熱氣球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于熱氣球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受熱氣球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹熱氣球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.熱氣球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解熱氣球的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解熱氣球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹熱氣球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.熱氣球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解熱氣球的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的熱氣球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解熱氣球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用熱氣球解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論熱氣球的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與熱氣球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)熱氣球的認(rèn)知和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)熱氣球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括熱氣球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)熱氣球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用熱氣球。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于熱氣球的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理《我們來(lái)做“熱氣球”》這一課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.熱氣球的基本概念：熱氣球是一種利用熱空氣浮力升空的飛行器，由氣球、吊籃、燃燒器等組成。

2.熱氣球的原理：熱氣球上升是因?yàn)闊峥諝獾拿芏刃∮诶淇諝?，產(chǎn)生向上的浮力。當(dāng)熱氣球的內(nèi)部溫度降低，空氣密度增加，浮力減小，熱氣球就會(huì)下降。

3.熱氣球的制作材料：熱氣球通常由尼龍、滌綸等合成材料制成，這些材料具有良好的強(qiáng)度和耐高溫性能。

4.熱氣球的制作步驟：制作熱氣球包括準(zhǔn)備材料、吹氣球、連接吊籃、安裝燃燒器等步驟。

5.熱氣球的放飛技巧：放飛熱氣球需要掌握正確的操作方法，包括點(diǎn)火、升空、控制方向、降落等技巧。

6.熱氣球的安全注意事項(xiàng)：在制作和放飛熱氣球過(guò)程中，要注意安全，避免燙傷、火災(zāi)等危險(xiǎn)。

7.熱氣球的實(shí)際應(yīng)用：熱氣球在航空、氣象、攝影等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，也可以用于旅游、廣告等目的。

8.熱氣球的歷史和發(fā)展：熱氣球起源于18世紀(jì)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和改進(jìn)，已經(jīng)成為一種受歡迎的航空器。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

-制作一個(gè)簡(jiǎn)單的熱氣球模型，可以使用紙張、塑料袋等材料，重點(diǎn)關(guān)注熱氣球的形狀和結(jié)構(gòu)。

-編寫一個(gè)關(guān)于熱氣球的短文，可以描述熱氣球的原理、制作過(guò)程、放飛技巧等，或者分享自己對(duì)熱氣球的看法和體驗(yàn)。

-調(diào)查和了解熱氣球的實(shí)際應(yīng)用，可以是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、閱讀相關(guān)資料或采訪專業(yè)人士等方式，整理成一份報(bào)告。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-作業(yè)的完成質(zhì)量：檢查學(xué)生作業(yè)的完整性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性，對(duì)于不完整或錯(cuò)誤的部分，要給予具體的修改意見。

-學(xué)生的理解程度：通過(guò)作業(yè)可以看出學(xué)生對(duì)熱氣球知識(shí)的理解程度，對(duì)于理解有誤的部分，要進(jìn)行解釋和澄清。

-學(xué)生的動(dòng)手能力：通過(guò)制作熱氣球的作業(yè)可以看出學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于操作不當(dāng)?shù)牟糠?，要給出具體的改進(jìn)建議。

-學(xué)生的寫作能力：通過(guò)編寫短文或報(bào)告的作業(yè)可以看出學(xué)生的寫作能力，對(duì)于表達(dá)不清或語(yǔ)法錯(cuò)誤的部分，要進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

在反饋?zhàn)鳂I(yè)時(shí)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，給予具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①熱氣球的原理

-熱氣球上升：熱空氣密度小，產(chǎn)生浮力

-熱氣球下降：熱空氣密度大，浮力減小

②熱氣球的組成部分

-氣球：提供浮力

-吊籃：載人或載物

-燃燒器：提供熱源

③熱氣球的放飛技巧

-點(diǎn)火：控制燃燒器，提供熱源

-升空：氣球充滿熱空氣，產(chǎn)生浮力

-控制方向：調(diào)整燃燒器火力，控制氣球上升或下降

-降落：關(guān)閉燃燒器，氣球逐漸降溫，自然降落

④熱氣球的實(shí)際應(yīng)用

-航空：用于航拍、探險(xiǎn)等

-氣象：用于氣象觀測(cè)、科學(xué)研究

-旅游：用于觀光、體驗(yàn)飛行

⑤熱氣球的安全注意事項(xiàng)

-避免接觸高溫燃燒器

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