《第10課 秋聲秋色》參考教案

學(xué)而優(yōu)教有方第10課秋聲秋色教材分析：在動畫中插入聲音學(xué)情分析：初步掌握簡單動畫制作的五年級學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：①認識FlashCS5中的“庫”面板。②理解“庫”的概念;學(xué)會在“庫”中播放導(dǎo)入的聲音素材。③掌握在動畫中添加聲音的方法。2、過程與方法：通過觀察思考和創(chuàng)作實踐的過程，培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)新能力和實踐能力，從而形成學(xué)以致用的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗動畫制作的樂趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、積極向上的心態(tài)以及善于臺作的精神。教學(xué)重點：學(xué)會在“庫”中播放導(dǎo)入的聲音素材。教學(xué)難點：掌握在動畫中添加聲音的方法。教學(xué)策略與方法：任務(wù)驅(qū)動法。教學(xué)資源及環(huán)境：多媒體電腦和Flash軟件。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師教學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入導(dǎo)入語：有的人喜歡秋天的景色，有的人更喜歡聽秋天的聲音。在秋天，你聽到過哪些動聽的聲音？秋天，大自然中有許多奇妙動聽的聲音，構(gòu)成悅耳的秋天交響曲。為了留住秋天的美景和秋天的聲音，我們繼續(xù)制作動畫“秋詩秋畫”，將贊美秋天的聲音“秋之曲”插入到動畫中。各抒已見，激發(fā)學(xué)生的想象力組織學(xué)生欣賞動畫“秋聲秋色”，使學(xué)生明確本課的任務(wù)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)在動畫中插入聲音一、打開動畫文件“秋詩秋畫”。執(zhí)行-文件-打開二、導(dǎo)入聲音文件1、執(zhí)行“文件-導(dǎo)入”命令2、選擇聲音文件3、執(zhí)行-窗口-庫三、在動畫中添加聲音1、建立新圖層2、單擊需要添加聲音的幀3、將聲音素材添加到動畫中教師逐步演示，講解需要注意的地方。四、設(shè)置聲音效果按書上第54頁圖10.4進行設(shè)置。五、保存文件將動畫以“秋聲秋色”為文件名保存起來。學(xué)生通過觀察教師操作，完成添加聲音的步驟。學(xué)生觀察教師操作。學(xué)生按要求完成。通過教師的直觀演示，使學(xué)生能夠較快的掌握要學(xué)習(xí)的知識。三、練習(xí)完成任務(wù)1、完成本課教學(xué)任務(wù)“在動畫中插入聲音”。2、學(xué)有余力的學(xué)生試做課本第56頁創(chuàng)作天地內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)教師操作，完成本課教學(xué)任務(wù)。完成的學(xué)生，分小組討論試做創(chuàng)作天地內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力四、作品評價師生共評在大部分同學(xué)完成第1個任務(wù)后，對學(xué)生進行作品展示與交流。在展示的過程中，對于具有創(chuàng)新性的作品及時給予表揚。學(xué)生交流。培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。五、小結(jié)師生共同小結(jié)小結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。讓學(xué)生回憶自己還有什么不明