第九章 壓強第3節(jié)大氣壓強 教案 2023-2024學年人教版物理八年級下冊

教案：第九章壓強第3節(jié)大氣壓強20232024學年人教版物理八年級下冊一、教學內容1.大氣壓強的概念：通過實踐情景引入，讓學生了解大氣壓強的定義和意義。2.大氣壓強的測量：介紹托里拆利的實驗原理和方法，讓學生理解大氣壓強的測量方法。3.大氣壓強的應用：講解大氣壓強在實際生活中的應用，如水泵、吸管等。二、教學目標1.理解大氣壓強的概念，掌握大氣壓強的測量方法。2.能夠運用大氣壓強的知識解釋實際生活中的現(xiàn)象。3.培養(yǎng)學生的實驗操作能力和觀察能力，提高學生的科學思維能力。三、教學難點與重點1.難點：大氣壓強的測量方法及其實驗操作。2.重點：大氣壓強的概念及其在實際生活中的應用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、實驗器材（如托里拆利實驗裝置）、PPT課件。2.學具：筆記本、筆、實驗報告單。五、教學過程1.實踐情景引入：通過展示一些與大氣壓強相關的實際現(xiàn)象，如吸管喝飲料、抽水機等，引發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)內容。2.講解大氣壓強的概念：簡要介紹大氣壓強的定義和意義，讓學生理解大氣壓強的重要性。3.實驗操作與講解：引導學生進行托里拆利實驗，講解實驗原理和方法，讓學生動手操作，觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)。4.分析與討論：根據(jù)實驗結果，引導學生分析大氣壓強的特點，討論大氣壓強與海拔、溫度等因素的關系。5.應用舉例：講解大氣壓強在實際生活中的應用，如水泵、吸管等，讓學生了解大氣壓強在生活中的重要性。7.隨堂練習：布置一些有關大氣壓強的練習題，讓學生鞏固所學知識。六、板書設計1.大氣壓強的概念2.托里拆利實驗原理和方法3.大氣壓強的應用七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）簡要描述大氣壓強的概念。（2）闡述托里拆利實驗的原理和方法。（3）舉例說明大氣壓強在實際生活中的應用。2.答案：（1）大氣壓強是指大氣對物體表面的壓力。（2）托里拆利實驗利用水銀柱產生的壓強與大氣壓強相平衡的原理，通過測量水銀柱的高度來計算大氣壓強。（3）大氣壓強在實際生活中的應用有很多，如吸管喝飲料、抽水機、輪胎等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生了解了大氣壓強的概念和測量方法，通過實驗操作和講解，讓學生動手動腦，提高了學生的實驗操作能力和觀察能力。但在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步引導學生思考大氣壓強與其他因素的關系，提高學生的科學思維能力。2.拓展延伸：讓學生課后調查生活中其他與大氣壓強相關的事物，如氣象預報、氣壓計等，了解大氣壓強在生產、生活中的應用，培養(yǎng)學生的實踐能力和科學素養(yǎng)。重點和難點解析：大氣壓強的測量方法及其實驗操作在教學過程中，大氣壓強的測量方法及其實驗操作是本節(jié)課的重點和難點。這是因為，大氣壓強的測量方法涉及到實驗原理和實驗操作步驟，需要學生理解和掌握。同時，實驗操作環(huán)節(jié)需要學生動手實踐，對實驗現(xiàn)象進行觀察和分析，從而加深對大氣壓強測量方法的理解。一、托里拆利實驗原理托里拆利實驗是利用水銀柱產生的壓強與大氣壓強相平衡的原理，通過測量水銀柱的高度來計算大氣壓強。實驗原理如下：1.實驗裝置：將一根長的水銀柱倒立在水銀槽中，水銀槽內充滿水銀，水銀柱上端與外界大氣相連，下端與實驗容器相連。2.實驗原理：當水銀柱上端的壓強等于大氣壓強時，水銀柱停止下降，保持平衡。根據(jù)水銀柱的高度，可以計算出大氣壓強的數(shù)值。二、實驗操作步驟1.準備實驗器材：水銀槽、水銀柱、實驗容器、刻度尺、毛巾等。2.安裝實驗裝置：將水銀槽放置在水平位置，將水銀柱插入水銀槽中，確保水銀柱上端與外界大氣相連，下端與實驗容器相連。3.觀察并記錄初始數(shù)據(jù)：在實驗開始前，觀察并記錄水銀柱的高度，作為初始數(shù)據(jù)。4.進行實驗操作：將實驗容器內的水銀倒出，使水銀柱下降。同時，觀察并記錄水銀柱的高度變化。5.數(shù)據(jù)處理：根據(jù)水銀柱的高度變化，計算出大氣壓強的數(shù)值。三、實驗注意事項1.在實驗過程中，要確保水銀槽保持水平，避免水銀柱傾斜，影響實驗結果的準確性。2.在實驗過程中，要避免水銀柱與容器接觸，以免影響實驗結果。3.在實驗過程中，要避免外界氣壓變化對實驗結果的影響，如避免實驗容器附近有吹風機等產生氣流的設備。4.在數(shù)據(jù)處理過程中，要準確計算水銀柱的高度變化，確保實驗結果的準確性。四、實驗結果分析通過實驗操作，學生可以觀察到水銀柱的高度隨著實驗容器內水銀的倒出而下降。根據(jù)水銀柱的高度變化，可以計算出大氣壓強的數(shù)值。實驗結果分析如下：1.實驗現(xiàn)象：水銀柱的高度下降，表明大氣壓強對水銀柱產生了向下的壓力。2.結果分析：根據(jù)水銀柱的高度變化，可以計算出大氣壓強的數(shù)值。大氣壓強與水銀柱的高度成正比，即水銀柱越高，大氣壓強越大。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解實驗原理和操作步驟時，教師應使用簡潔明了的語言，語調生動有趣，激發(fā)學生的興趣和注意力。在實驗操作環(huán)節(jié)，教師可以適時引導學生觀察實驗現(xiàn)象，并用鼓勵性的語言鼓勵學生動手操作，提高學生的實驗積極性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進行實驗操作和討論。在實驗操作環(huán)節(jié)，教師可以設置一定的時間限制，讓學生在規(guī)定時間內完成實驗操作，培養(yǎng)學生的效率意識和時間管理能力。3.課堂提問：在講解實驗原理和操作步驟時，教師可以適時提問，引導學生思考和回答，檢驗學生對知識點的掌握程度。在實驗操作環(huán)節(jié)，教師可以設置一些問題，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，并用自己的語言進行解答，提高學生的觀察能力和思考能力。4.情景導入：在講解大氣壓強的測量方法及其實驗操作之前，教師可以利用一些與大氣壓強相關的實際現(xiàn)象，如吸管喝飲料、抽水機等，作為情景導入，引發(fā)學生的興趣和好奇心，激發(fā)學生對大氣壓強測量方法的學習欲望。5.實驗操作指導：在實驗操作環(huán)節(jié)，教師應詳細講解實驗步驟和注意事項，確保學生明確實驗目的和操作要求。在實驗過程中，教師應密切關注學生的操作情況，適時給予指導和幫助，確保實驗順利進行。6.結果分析與討論：在實驗結