人教精通版英語五年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Were watching the games單元作業(yè)設(shè)計(jì)

姓名王耕學(xué)校天津市濱海新區(qū)大港三號(hào)院小學(xué)指導(dǎo)教師劉芳單位教師發(fā)展中心第三分中心教材及年級(jí)人教精通版五年級(jí)下冊(cè)單元名稱單元作業(yè)設(shè)計(jì)說明單元學(xué)習(xí)主題：Doingsports單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：(提示：依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)；分條表述)1.通過朗讀、填詞、分類、連線、閱讀等方式在語境中運(yùn)用核心詞匯表達(dá)自己和他人正在做的運(yùn)2.通過對(duì)話、閱讀、調(diào)查、仿寫等方式，運(yùn)用主要目標(biāo)語言就有關(guān)運(yùn)動(dòng)方面的內(nèi)容進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，了解各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的表達(dá)方式；能夠就他人正在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的重要性，及對(duì)自身健康的益處，了解運(yùn)動(dòng)精神，樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。3.通過“繪本賞析”、“制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃”、“制定觀賽規(guī)則”、“創(chuàng)編故事”等形式，綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行跨學(xué)科融合，立足生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生思維品質(zhì)。單元作業(yè)設(shè)計(jì)說明：(提示：從單元作業(yè)內(nèi)容及其目標(biāo)指向、課時(shí)安排、作業(yè)類型、作業(yè)難度、差異性體現(xiàn)、預(yù)估時(shí)長(zhǎng)等方面分條表述。)基于單元整體目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)，本單元設(shè)計(jì)了分層式作業(yè)，兼顧不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的趣味性，注重作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性，讓作業(yè)成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力、提高學(xué)業(yè)水平、提高學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途單元每一課時(shí)第一類作業(yè)均為復(fù)習(xí)鞏固類作業(yè)，通過朗讀課文、看圖填詞、看圖說話、看圖補(bǔ)全故事等活動(dòng)，學(xué)生能夠在語境中復(fù)習(xí)鞏固并運(yùn)用“playfootbal1,playbasketbal1,playvolleybal1,watchthegames,playbasebal1,playpitennis,dothehighjump,dothelongjump,runfast”等詞匯或短語表達(dá)自己和他人正在做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。能在情境中運(yùn)用we/theyaren't.”等句子就有關(guān)自己或他人正在進(jìn)拓展閱讀、自制繪本、制定規(guī)則、制定計(jì)劃等形式，學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用簡(jiǎn)單的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子表達(dá)自己和他人正在做的運(yùn)動(dòng)，嘗試就有關(guān)運(yùn)動(dòng)方面的內(nèi)容進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，了解堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康有益，了解體育精神，樹立正確的價(jià)值觀?；谇皟深愖鳂I(yè)的設(shè)計(jì)，每一課時(shí)的第三類作業(yè)均為實(shí)踐類作業(yè)，通過完成“調(diào)查研究”、“繪本賞析”“制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃”、“例文仿寫”“創(chuàng)編故事”、“了解奧運(yùn)冠軍”等具體任務(wù)，學(xué)生將進(jìn)行跨學(xué)科融合，融入美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科的內(nèi)容，立足已有生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)散思維，并綜合運(yùn)用本單元所學(xué)語言知識(shí)，借助多種媒介拓展視野，提升學(xué)生思維品質(zhì)，有利于學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)展綜合素養(yǎng)。第一課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容形式要求難度素材來源時(shí)長(zhǎng)復(fù)習(xí)鞏固類作業(yè)內(nèi)容見附件一鞏固Lesson31&Lesson32核心詞匯，學(xué)習(xí)程度較弱的學(xué)生可根據(jù)此題復(fù)現(xiàn)這兩課中的核心詞和四會(huì)詞書面必做原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件二31&Lesson32核心詞匯，練習(xí)短語的書寫書面選作原創(chuàng)鐘通過看圖補(bǔ)全句子，鞏固Lesson31&Lesson32核心詞匯，及在語境中運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行表達(dá)書面選作原創(chuàng)鐘拓展延伸類作業(yè)內(nèi)容見附件四通過看圖補(bǔ)全句子，幫助學(xué)生在語境中表述正在參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目書面必做原創(chuàng)作業(yè)內(nèi)容見附件五通過為觀眾制定觀賽規(guī)則的方式，拓展課文話題，幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)他們文明觀賽的品質(zhì)書面選作原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件六書面選做引用鐘綜合實(shí)踐類作業(yè)內(nèi)容見附件七通過所給表格提示，在與同伴的交流過程中，談一口語必做★原創(chuàng)鐘口語選作★原創(chuàng)作業(yè)內(nèi)容見附件八時(shí)間喜歡做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐鐘作業(yè)內(nèi)容見附件九書面實(shí)踐選作原創(chuàng)鐘第二課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容形式要求難度素材來源時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固類作業(yè)內(nèi)容見附件十言的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而鞏固目標(biāo)語言書面選做★原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件十一高對(duì)文段的理解能力書面必做★原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件十二通過閱讀語段并判斷句子的正誤，來提升學(xué)生的思維品質(zhì)書面必做大原創(chuàng)鐘拓展延伸類通過比較單詞中字母組合的發(fā)音，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律書面必做**原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件十四口語必做引用鐘作業(yè)內(nèi)容見附件十五在動(dòng)手繪畫和創(chuàng)編新的繪本過程中，運(yùn)用主要目標(biāo)語言，表達(dá)正在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目書面選作女原創(chuàng)分鐘綜合實(shí)踐類作業(yè)內(nèi)容見附件十六通過思維導(dǎo)圖的形式，了解更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目書面實(shí)踐必做★原創(chuàng)2分鐘口語選做大大大大原創(chuàng)作業(yè)內(nèi)容見附件十七中鞏固本課目標(biāo)語言鐘作業(yè)內(nèi)容見附件十八運(yùn)用核心語言表達(dá)自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目書面實(shí)踐選作原創(chuàng)分鐘第三課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容形式要求難度素材來源時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固類作業(yè)內(nèi)容見附件十九通過回答問題，理解課文內(nèi)容，鞏固本課的目標(biāo)語言書面必做★原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件二十在觀察圖片，完成故事的過程中，鞏固本課的目標(biāo)語言書面必做原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件二十一通過觀察圖片和與同伴互相問答的形式，在語境中鞏固本課核心短語和句型口語選做A大人原創(chuàng)鐘拓展延伸類作業(yè)內(nèi)容見附件二十二通過繪本的閱讀，幫助學(xué)生拓展冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在閱讀中激發(fā)學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣口語必做引用鐘通過在繪本閱讀中找到各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的名稱，拓展了教材的運(yùn)動(dòng)話題。書面選作原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件二十四通過閱讀語篇，了解谷愛凌的故事，體會(huì)運(yùn)動(dòng)精神，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀口語選作大大★引用鐘綜合實(shí)踐類作業(yè)內(nèi)容見附件二十五實(shí)踐必做—原創(chuàng)分鐘在錄制視頻的過程中，加強(qiáng)對(duì)日常體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐選做原創(chuàng)8分鐘有益身心健康理念的認(rèn)識(shí)，呼吁更多人進(jìn)行實(shí)踐原創(chuàng)分鐘第四課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容形式要求難度時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固類作業(yè)內(nèi)容見附件二十八通過書寫短語的方式，鞏固本單元目標(biāo)語言書面必做★★原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件二十九書面必做原創(chuàng)鐘作業(yè)內(nèi)容見附件三十書面選作*原創(chuàng)鐘拓展延伸類作業(yè)內(nèi)容見附件三十一通過閱讀繪本的形式，明白每個(gè)人都有自己口語必做引用鐘作業(yè)內(nèi)容見附件三十二在有趣的拓展閱讀過程中，完成練習(xí)。幫助學(xué)生理解繪本內(nèi)容書面必做★原創(chuàng)鐘通過歌曲，了解奧運(yùn)會(huì)的由來和意義，樹立正確的世界觀口語選作★引用鐘綜合實(shí)踐類作業(yè)內(nèi)容見附件三十四通過為不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目搭配合適的動(dòng)詞，幫書面必做引用鐘鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力創(chuàng)編故事，運(yùn)用本單元的目標(biāo)語言口語選作引用分鐘通過圖片提示，了解這些為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)的口語必做大大原創(chuàng)鐘ReadandFill.(根據(jù)圖片補(bǔ)全句子，一空一詞)附件五：Lesson31-32(拓展延伸類)(觀看比賽時(shí)需要遵守什么樣的規(guī)則?請(qǐng)你為觀賽者制定一些規(guī)則吧!)playtennislookattheflowerslistentomusic附件七：Lesson31-32(綜合實(shí)踐類)Askandanswer:——Whatdoyoulikedo——Ilikeplayingbasketball.(課余時(shí)間你都喜歡做什么?和你的朋友們一起聊一聊吧!)watchingTV(暑假要到了，請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一周的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。)將人物與所進(jìn)行的體育項(xiàng)目相連。)()2.Look!MsZhangisplayingvolleybalReadandenjoy.(欣賞繪本，試著將繪本朗讀出來吧!)8(請(qǐng)參考繪本，將自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃畫下來吧!)Makeamind-map.(將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整，你還知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)畫一畫，寫一寫。)附件十七：Lesson33-34(綜合實(shí)踐類)What'syourfavouritbecauseIthinkplayingbasketballisverybasketballisagoodwaytomakplayingbasketballcanmakemestrong2B:Yes,Iam.Look!Thegirlsthe13Fillintheblanks.(下圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在英語中怎么表達(dá)呢?請(qǐng)你正在繪本中仔細(xì)找一找吧!)Tahoe.Eileenshowecalledher"FrogPrincess".totraveltoandfromfromtraining.EileenleEileenlovesChina.EverytimeshewenttwinforChinaatthe2022BeijingWinterOlympipeopletojoininsnowsportsinCMakeandplay.(請(qǐng)你參照?qǐng)D例，制作一個(gè)轉(zhuǎn)盤，并與同伴一起玩游戲，交流正在做的運(yùn)動(dòng)名稱。)highjumplongjump Mimi:WhatarethReadandwrite.(請(qǐng)你朗讀Funstory,補(bǔ)全短文)MickyandMimiaregoingtotheAnimals'OMimi:WhataretheelepHeusuallywithReadandwrite.(請(qǐng)根據(jù)例句，補(bǔ)全下圖中的句子。)LiuMenglikesplayirAllhisfriendshasdecided