2024-2025學(xué)年高中歷史 專(zhuān)題九 戊戌變法 二 百日維新（3）教學(xué)教案 人民版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史專(zhuān)題九戊戌變法二百日維新（3）教學(xué)教案人民版選修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史專(zhuān)題九戊戌變法二百日維新（3）教學(xué)教案人民版選修1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是人民版選修1中專(zhuān)題九戊戌變法二的百日維新。具體內(nèi)容包括：

1.維新變法運(yùn)動(dòng)的背景：民族危機(jī)加深，清朝政治腐敗，社會(huì)矛盾激化。

2.百日維新的主要措施：政治體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、教育體制改革等。

3.百日維新的影響：推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，為后來(lái)的辛亥革命埋下了伏筆。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了清朝晚期的歷史，對(duì)民族危機(jī)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等有所了解。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入分析戊戌變法的背景、過(guò)程及其影響，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的歷史知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史解釋、時(shí)空觀念等核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.史料實(shí)證：通過(guò)分析戊戌變法的歷史背景、過(guò)程及影響，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析，形成對(duì)歷史事件的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

2.歷史解釋?zhuān)阂龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)戊戌變法的原因、過(guò)程及影響進(jìn)行解釋?zhuān)囵B(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力。

3.時(shí)空觀念：幫助學(xué)生建立戊戌變法的歷史時(shí)空觀念，理解其在近代中國(guó)歷史進(jìn)程中的地位和作用。

4.批判性思維：通過(guò)分析戊戌變法的成敗，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于批判的思維習(xí)慣，提高其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）百日維新的主要措施：政治體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、教育體制改革等。

以政治體制改革為例，重點(diǎn)講解戊戌變法中推行的廢科舉、興學(xué)校、改官制等舉措，以及這些措施的意義和影響。

（2）百日維新的影響：推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，為后來(lái)的辛亥革命埋下了伏筆。

重點(diǎn)分析戊戌變法在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位和作用，以及其對(duì)辛亥革命的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）戊戌變法的歷史背景：民族危機(jī)加深，清朝政治腐敗，社會(huì)矛盾激化。

難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解民族危機(jī)的內(nèi)涵，以及清朝政治腐敗和社會(huì)矛盾激化對(duì)戊戌變法的影響。

（2）百日維新的失敗原因：保守勢(shì)力的阻撓、變法派內(nèi)部的分裂、改革措施的急于求成等。

難點(diǎn)在于讓學(xué)生分析并理解保守勢(shì)力的阻撓、變法派內(nèi)部的分裂、改革措施的急于求成等導(dǎo)致戊戌變法失敗的原因。

（3）戊戌變法的歷史評(píng)價(jià)：既有積極意義，也有失敗的教訓(xùn)。

難點(diǎn)在于讓學(xué)生客觀地評(píng)價(jià)戊戌變法的歷史意義，認(rèn)識(shí)其失敗的教訓(xùn)，從而得出對(duì)后世改革的啟示。

（4）戊戌變法與辛亥革命的關(guān)系：戊戌變法為辛亥革命埋下了伏筆。

難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解戊戌變法與辛亥革命之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)戊戌變法為辛亥革命提供的思想基礎(chǔ)和制度準(zhǔn)備。

針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與手段1.講授法：教師通過(guò)講解戊戌變法的歷史背景、過(guò)程、影響等，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就戊戌變法的成功與失敗、影響及其對(duì)后世改革的啟示等話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的戊戌變法事件，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，理解改革過(guò)程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，直觀展示戊戌變法的歷史背景、過(guò)程、影響等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，模擬戊戌變法的過(guò)程，讓學(xué)生更直觀地了解改革措施的實(shí)施和效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，了解戊戌變法的背景、過(guò)程及其影響，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：借助虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，讓學(xué)生身臨其境地感受戊戌變法時(shí)期的歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。

5.互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)：利用互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布戊戌變法相關(guān)話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)戊戌變法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道戊戌變法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于戊戌變法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受戊戌變法的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹戊戌變法的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.戊戌變法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解戊戌變法的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解戊戌變法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹戊戌變法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.戊戌變法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解戊戌變法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的戊戌變法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解戊戌變法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用戊戌變法的思想解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與戊戌變法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)戊戌變法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戊戌變法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括戊戌變法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)戊戌變法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用戊戌變法的思想。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于戊戌變法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《戊戌變法史論》：本書(shū)詳細(xì)記述了戊戌變法的全過(guò)程，深入分析了變法失敗的原因，是研究戊戌變法的重要著作。

《晚清七十年》：作者通過(guò)對(duì)晚清歷史的深入研究，揭示了戊戌變法的歷史背景和社會(huì)環(huán)境，為學(xué)生提供了更廣闊的歷史視角。

《戊戌變法與近代中國(guó)的現(xiàn)代化》：本書(shū)從現(xiàn)代化的角度重新審視戊戌變法，探討了變法對(duì)中國(guó)近代化的影響，對(duì)于理解戊戌變法的深遠(yuǎn)意義具有重要價(jià)值。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生深入研究戊戌變法的歷史背景，了解當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況，以及這些因素如何影響了戊戌變法的進(jìn)程和結(jié)果。

研究戊戌變法中的主要人物，如康有為、梁?jiǎn)⒊?、慈禧太后等，了解他們的思想、策略及其在戊戌變法中的作用?/p>

探討戊戌變法對(duì)中國(guó)近代化的影響，分析變法在政治、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的具體措施，以及這些措施在當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境中的實(shí)際效果。

比較戊戌變法與辛亥革命的不同之處，如目標(biāo)、手段、結(jié)果等，分析兩者在中國(guó)近代化進(jìn)程中的關(guān)系和作用。

鼓勵(lì)學(xué)生參與討論、撰寫(xiě)論文、制作展板等活動(dòng)，以提高學(xué)生的歷史思維能力和表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.戊戌變法概述

-背景：民族危機(jī)加深，清朝政治腐敗，社會(huì)矛盾激化

-過(guò)程：廢科舉、興學(xué)校、改官制等政治體制改革

-影響：推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，為后來(lái)的辛亥革命埋下了伏筆

2.百日維新的主要措施

-政治體制改革：廢除科舉制度，改革官制，推行新政

-經(jīng)濟(jì)體制改革：發(fā)展民族工商業(yè)，改革財(cái)政稅收制度

-教育體制改革：興辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才，推廣新式教育

3.戊戌變法的評(píng)價(jià)

-成功之處：推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，提出了許多有益的改革措施

-失敗原因：保守勢(shì)力的阻撓，變法派內(nèi)部的分裂，改革措施的急于求成

-歷史教訓(xùn)：改革需要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，不能急于求成；同時(shí)，需要有強(qiáng)大的政治力量支持和實(shí)施

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，可以使用圖表、時(shí)間線、流程圖等形式，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，可以添加一些歷史圖片、插圖等元素，以增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我對(duì)自己的教學(xué)方法和策略進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得肯定和改進(jìn)：

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)和展示相關(guān)圖片、視頻片段，成功引起了學(xué)生對(duì)戊戌變法的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。這種方法有助于提高學(xué)生的課堂參與度，為后續(xù)的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2.在講解戊戌變法的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我采用講解、圖表和示意圖等手段，幫助學(xué)生理解和掌握戊戌變法的基本概念、組成部分和原理。這種方式有助于學(xué)生更好地吸收和消化知識(shí)，提高教學(xué)效果。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，我選取了典型的戊戌變法案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解戊戌變法的特性和重要性。這種方法有助于學(xué)生從具體案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。這種互動(dòng)方式有助于提高學(xué)生的表達(dá)能力，加深全班對(duì)戊戌變法的認(rèn)識(shí)和理解。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處，需要改進(jìn)：

1.在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信。今后，我將在課前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。

2.在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組討論時(shí)過(guò)于活躍，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。為了改善這一狀況，我將采取更有效的課堂管理策略，確保課堂秩序的穩(wěn)定。

3.在課后作業(yè)布置方面，我布置了一篇關(guān)于戊戌變法的短文或報(bào)告。然而，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈?xiě)作素材而感到困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在課后提供更多的寫(xiě)作素材和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作業(yè)。典型例題講解1.題目：戊戌變法的主要內(nèi)容是什么？

答案：戊戌變法的主要內(nèi)容包括政治體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、教育體制改革等。

2.題目：戊戌變法的歷史背景是什么？

答案：戊戌變法的歷史背景包括民族危機(jī)加深、清朝政治腐敗、社會(huì)矛盾激化等。

3.題目：戊戌變法的失敗原因是什么？

答案：戊戌變法的失敗原因包括保守勢(shì)力的阻撓、變法派內(nèi)部的分裂、改革措施的急于求成等。

4.題目：戊戌變法對(duì)中國(guó)近代化的影響是什么？

答案：戊戌變法推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，為后來(lái)的辛亥革命埋下了伏筆。

5.題目：戊戌變法與辛亥革命的關(guān)系是什么？

答案：戊戌變法為辛亥革命提供了思想基礎(chǔ)和制度準(zhǔn)備，兩者在中國(guó)近代化進(jìn)程中具有緊密的聯(lián)系。

6.題目：戊戌變法的核心措施是什么？

答案：戊戌變法的核心措施包括廢科舉、興學(xué)校、改官制等政治體制改革。

7.題目：戊戌變法在經(jīng)濟(jì)方面的主要改革是什么？

答案：戊戌變法在經(jīng)濟(jì)方面的主要改革包括發(fā)展民族工商業(yè)、改革財(cái)政稅收制度等。

8.題目：戊戌變法在教育方面的主要改革是什么？

答案：戊戌變法在教育方面的主要改革包括興辦新式學(xué)堂、培養(yǎng)人才、推廣新式教育等。

9.題目：戊戌變法對(duì)清朝政治的影響是什么？

答案：戊戌變法對(duì)清朝政治的影響包括廢除科舉制度、改革官制、推行新政等。

10.題目：戊戌變法對(duì)民族工商業(yè)的影響是什么？

答案：戊戌變法對(duì)民族工商業(yè)的影響包括發(fā)展民族工商業(yè)、改革財(cái)政稅收制度等。

11.題目：戊戌變法對(duì)教育的影響是什么？

答案：戊戌變法對(duì)教育的影響包括