一年級道德與法治上冊 第三單元 1《親親熱熱一家人》教案 浙教版

一年級道德與法治上冊第三單元1《親親熱熱一家人》教案浙教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治上冊第三單元1《親親熱熱一家人》

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.道德素養(yǎng)：通過學習《親親熱熱一家人》，讓學生理解家庭成員之間的關系，培養(yǎng)學生熱愛家庭、尊重家庭成員的品質。

2.法治素養(yǎng)：引導學生了解家庭中的法律法規(guī)，培養(yǎng)學生的法律意識，使學生能夠自覺遵守家庭法律法規(guī)。

3.思維品質：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)學生積極的家庭情感，使學生能夠主動關心家庭成員，形成良好的家庭價值觀。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：entering

studentshavealreadylearnedaboutbasicfamilyrelationshipsandtheimportanceof

familyvaluesfrompreviouslessons.Theyarefamiliarwiththeconceptof

obediencetoparentsandrespectforelders,whichisrelatedtothecurrent

lesson'scontent.

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：entering

studentsaregenerallyinterestedinlearningaboutfamilylifeandtendto

perceiveitthroughemotionallenses.Theyhavevaryingabilitiesin

comprehendingabstractconceptsandmayrequirepracticalexamplesand

interactiveactivitiestograspthelessoneffectively.Asforlearningstyles,

somestudentsmayprefervisualaids,whileothersmightbenefitmorefrom

hands-onexperiencesorgroupdiscussions.

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：entering

studentsmightfinditchallengingtounderstandthecomplexitiesoffamily

relationshipsbeyondthenuclearunit,suchasextendedfamilydynamics.The

conceptofrespectingfamilymembers'privacyandindividualitymightalsobe

difficultforthemtograsp.Additionally,studentswithdifferentfamily

backgroundsmightstrugglewithrelateingtothelessonifitprimarily

focusesontraditionalfamilystructures.Engagingthesestudentsandmakingthe

contentinclusiveforallwillbeakeychallengeinteachingthislesson.學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

a.情境教學法：通過設定家庭情境，讓學生在模擬的家庭生活中體驗和理解家庭成員之間的相互關系和責任。

b.互動討論法：鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己的家庭經驗和觀點，從而增強學生對家庭問題的認識和理解。

c.案例分析法：提供一些真實的家庭案例，讓學生分析其中的問題，并提出解決辦法，培養(yǎng)學生的批判性思維和解決問題的能力。

2.教學手段：

a.多媒體教學：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示家庭關系和法律法規(guī)，提高學生的學習興趣和理解程度。

b.網絡教學平臺：利用網絡教學平臺，發(fā)布課程資料、作業(yè)和討論話題，方便學生隨時學習和交流。

c.小組合作學習：組織學生進行小組合作學習，讓學生在小組討論和互動中共同完成任務，提高學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

d.家庭作業(yè)設計：布置與課程內容相關的家庭作業(yè)，讓學生在課后鞏固所學知識，并將所學應用于實際生活中。

e.評價與反饋：通過在線評價和課堂反饋，及時了解學生的學習情況，給予針對性的指導和幫助，提高學生的學習效果。

f.親情陪伴活動：鼓勵學生與家人一起參與一些親情陪伴活動，如一起做飯、聊天等，增進學生對家庭關系的理解和感情。

g.專家講座：邀請專家進行家庭教育講座，讓學生和家長了解家庭教育的的重要性和方法，提高家庭教育的質量。

h.親子活動：組織親子活動，讓學生和家長共同參與，增進親子關系，培養(yǎng)學生的家庭責任感和關愛他人的意識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《親親熱熱一家人》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與家庭成員溝通困難的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地與家庭成員相處的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭成員之間的基本概念。家庭成員包括父母、兄弟姐妹以及其他親屬，他們共同組成一個家庭。家庭是一個重要的社會單位，成員之間的和諧相處對于個人的成長和社會的穩(wěn)定都具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家庭成員之間如何相互關愛和支持，以及他們如何解決生活中的問題。通過分析這個案例，我們可以了解到家庭成員之間的情感聯(lián)系和相互依賴。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調家庭成員之間的溝通和尊重這兩個重點。對于如何處理家庭沖突和解決分歧這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭成員之間溝通和解決沖突相關的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。學生們將扮演不同的家庭成員，模擬實際生活中的溝通場景，體驗并學習如何解決沖突。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在家庭中建立和諧的關系”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認為家庭成員之間最重要的是什么？”，“你們是如何解決家庭中的沖突的？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了家庭成員之間的基本概念、重要性和如何建立和諧的關系。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家庭成員之間溝通和解決沖突的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.家庭的關系與結構：家庭成員包括父母、兄弟姐妹以及其他親屬，他們共同組成一個家庭。家庭是一個重要的社會單位，成員之間的和諧相處對于個人的成長和社會的穩(wěn)定都具有重要意義。

2.家庭成員之間的溝通：有效的溝通是家庭成員之間理解和尊重的基礎。要學會傾聽和表達，尊重對方的意見和感受，避免誤解和沖突。

3.解決家庭沖突：在家庭生活中，沖突是難以避免的。要學會冷靜處理沖突，尋找解決問題的方法，保持家庭和諧。

4.尊重與關愛：家庭成員之間要相互尊重，關心彼此的需求和感受，表達對家人的愛和關懷。

5.家庭法律法規(guī)：了解和遵守家庭法律法規(guī)是維護家庭和諧的重要保障。要學習有關家庭法律法規(guī)，知道自己的權利和義務。

6.家庭價值觀的培養(yǎng)：家庭是培養(yǎng)個人價值觀的重要場所。要通過家庭生活，學會尊重他人、負責任、合作等價值觀。

7.家庭與社會的聯(lián)系：家庭是社會的基本單位，家庭和諧對社會穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。要認識到家庭與社會的聯(lián)系，為社會的和諧做出貢獻。重點題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并說明原因。

a.家庭是由父母和子女組成的。

b.家庭成員之間的溝通總是順暢的。

c.解決家庭沖突的唯一方法是妥協(xié)。

d.尊重家庭成員是家庭和諧的關鍵。

2.簡答題：簡述家庭成員之間的基本關系和責任。

答案：家庭成員之間的基本關系包括父母與子女、兄弟姐妹之間的關系。每個家庭成員都有責任關心和支持彼此，共同維護家庭的和諧和穩(wěn)定。

3.案例分析題：分析下列案例，回答相關問題。

案例：小明和他的兄弟經常為了一些小事爭吵，導致家庭氣氛緊張。請?zhí)岢鼋鉀Q方案，并說明如何實施。

答案：解決方案可以是建立家庭規(guī)則，如輪流妥協(xié)、冷靜溝通等，以解決爭吵。實施方法可以是家庭成員一起討論并制定規(guī)則，然后共同遵守。

4.論述題：論述如何在家庭中培養(yǎng)良好的價值觀。

答案：在家庭中培養(yǎng)良好的價值觀可以通過以下幾個方面實現(xiàn)：

a.父母以身作則，樹立良好的榜樣。

b.家庭成員之間相互尊重和關愛。

c.家庭中進行合適的道德教育和法律教育。

d.鼓勵家庭成員參與社會公益活動，培養(yǎng)社會責任感。

5.應用題：根據(jù)課文內容，設計一