致女兒的信3分析

不能和你分手瓊瑤

當(dāng)山峰沒有棱角的時候

，當(dāng)河水不再流

當(dāng)時間停住

，日夜不分，

當(dāng)天地萬物化為虛有

我還是不能和你分手

，不能和你分手

你的溫柔是我今生最大的守候

當(dāng)太陽不再上升的時候，

當(dāng)?shù)厍虿辉俎D(zhuǎn)動

當(dāng)春夏秋冬

不再變化

，當(dāng)花草樹木全部凋殘

我還是不能和你分散，

不能和你分散

你的笑容是我今生最大的眷戀

名人的愛情觀愛情必須時時更新，生長，創(chuàng)造?！斞干驗楦冻隽说膼矍槎鼮楦蛔??！└隊?/p>

愛我少一點，不過久一點。

—猶太格言

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！赜^愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同語言的基礎(chǔ)上的。—莎士比亞

燕子聲聲里，相思又一年。————周恩來

愛情，是個經(jīng)久不衰的話題。在文學(xué)史上，她被吟誦的次數(shù)只有“母親”能與之相當(dāng)。愛情，每個人都曾遭遇，或都將遭遇。當(dāng)你遭遇愛情，你會向誰去訴說？什么是愛情？致女兒的信蘇霍姆林斯基（蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基（1918---1939）蘇聯(lián)教育家。出生于烏克蘭一個農(nóng)民家庭先后獲得烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號，2枚列寧勛章。一枚紅星勛章以及俄羅斯聯(lián)邦教育學(xué)院通訊院士，蘇聯(lián)教育學(xué)院通訊院士。他主張教育就是要培養(yǎng)全面發(fā)展的、和諧的個性。強調(diào)德育、智育、體育、美育、勞動教育都很重要，不可偏廢。一生寫的教育著作有40多種，600多篇論文。主要代表作有《給教師的一百條建議》、《帕夫雷會中學(xué)》、《學(xué)生的精神世界》、《公民的誕生》、《把心靈獻給孩子》等。背景蘇霍姆林斯基十四歲的女兒向他提出什么是愛情時，作為教育家的勞霍姆林斯基，不回避，不敷衍，而是通過書信方式用了一個充滿詩意的故事，闡釋了愛情的真諦。字詞讀寫忐忑()繁衍()一抔黃土()怒不可遏()勃()然大怒剎()那間tǎntèyǎnpóuè忐忑:怒不可遏:心神不定。遏，阻止，禁止。憤怒到極點。bóchà２、文中的父親為什么要用書信的形式來回答女兒“什么是愛情”這個問題？

１、作者在回信時帶著什么樣的心情？

激動歡快書信含蓄，便于說理3．“我”為何沒有正面回答女兒的提問，卻說到了我的少年時代和祖母瑪利亞所講的故事？“我”用自己成長的經(jīng)歷告訴一個正確的引導(dǎo)帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時運用故事揭示這個抽象的概念，深入淺出，形象生動。故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西?用自己的話概述故事：上帝看到的東西上帝的反應(yīng)第一次第二次第三次愛情勃然大怒忠誠怒不可遏心靈的追念思索著離去上帝創(chuàng)造世界，……教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。人成了大地上的上帝愛情，它高于上帝萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。只有能以人的方式去愛的人，才能成為真正的人。

致女兒的信蘇霍姆林斯基第二課時

故事很凄美：在醫(yī)院病房的一隅，躺著一位奄奄一息的病人，在世間彌留的最后一刻，他把蒼老的手伸給濁淚漣漣的老妻，感謝他半個世紀以來對自己無微不至的照顧。他深知自己不久就要踏上黃泉之路了，為了報答她的真情，也為了安撫自己的心靈，他決定告訴她一個深埋在心底的秘密。但是，沒等他把這個秘密說出口，他的老妻就把手輕輕按到了他的嘴上，她說：“我不需要聽什么愛的秘密，在我看來，最大的愛的秘密就是我們在茫茫人海中相識、相愛，手牽著手一道走過了50年的風(fēng)雨歷程……”丈夫感動得涌出了熱淚，最后帶著那永遠的秘密平靜地離開了人間。

1、故事中為什么要把這對男女的愛情放在五十多年的時間歷程中去表現(xiàn)呢？2、五十多年里是什么維系了他們的愛情？3、“愛情”“忠誠”“心靈的追念”這三者之間有什么聯(lián)系？為什么把他們放在一起來解釋愛情？4、作者在文章結(jié)尾告訴我們該如何對待愛情？感知課文1、真正的愛情能夠經(jīng)歷時間的考驗。2、忠誠、心靈的追念，3、三者有著緊密的聯(lián)系，真正的愛情必然伴隨著忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛情也必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的“追念”。4、善待愛情，以人的方式去愛。人類的愛情，不僅僅為了繁衍后代，還要給對方幸福，因為愛情是人類永恒的美和力量。朗讀課文最后兩節(jié)，結(jié)合課文談?wù)勀闶窃鯓永斫馄渲械纳羁毯x的。1、做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。在異性或愛人之間的交往中，只有保持一定的理智、慎重和機警，才可以和諧相處，共創(chuàng)幸福2、怎樣理解“人成了大地的上帝”？故事中，上帝自己沒有創(chuàng)造愛情，起初，他僅僅把人看做一般的生物；是人類自己創(chuàng)造了愛情。愛情的無法毀滅使上帝“勃然大怒”、“怒不可遏”，但最終“深沉地思索著離去了”，這意味著愛情的力量征服了上帝，他終于意識到人與其他動物的不同，意識到人必須主宰自己的精神和幸福。這是上帝對人性力量的認可和屈服。這正說明了“愛情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。怎樣理解“人成了大地的上帝”？文章結(jié)尾說：“萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛?！薄叭绻簧拼龕矍椋悴荒芴岣叩饺祟惷肋@一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了?！边@些話都很好地解釋了“只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人”的含義：真正的愛情遠遠高于生理需要，愛情中包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動物的根本標(biāo)志。課堂小結(jié)課堂小結(jié)板書：第一次：愛情第二次：忠誠第三次：心靈追念致女兒的信愛情高于生理需要她充滿人性之光輝他山之石可以攻玉?讀了童話后，你認為作者的愛情觀是怎樣的?

高尚的愛情是永恒的美和力量，是人類精神性的需要，它應(yīng)該遠遠超越“傳宗接代”的生理需要。

用一兩句話來描繪你心目中的愛情。

平平淡淡才是真！的確，生活中的愛情更多的是兩個人相扶相持走過的歲月，是兩顆心的相互依戀：在你生病時他遞來一杯白開水和一枚藥片；在你工作中遇到難題時，她關(guān)切地詢問；在你興高采烈時，他在望著你傻傻地笑。那么過早摘取愛情的果實，我們能收獲甜美嗎？請你就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J識。

這是一個真實的故事，發(fā)生在北京兩個１６歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。"真的很后悔……“兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨白

事例我和婷婷是在學(xué)校上大課時認識的。在我的眼里，婷婷是一個既可愛又招人喜歡的女生。時間一長,我覺得自己真的喜歡上了婷婷。在不良思想的誘導(dǎo)下，加上自己性知識貧乏，我與婷婷做了不該做的事。直到有一天，婷婷十分驚慌地告訴我說，她懷孕了，而且是宮外孕，我的腦子頓時一片空白……

我不知道該怎么辦，畢竟我才１６歲，我該怎么做？我想：“怎么會這樣?這對她會造成怎樣的后果？”我很怕，真的很怕。我很后悔，我知道我負不起責(zé)任的，因為我還太小……康康的自述——談早戀的危害有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。調(diào)查問卷（認同的打勾，不認同的打叉）

1）有些話要與異性講才感覺舒服.()2)在與異性交往中，感到緊張或不自在。()3)總是想見一個異性。（）4）遇見有讓你心神不寧的異性。（）5）經(jīng)常跟某一固定異性單獨出入比較神秘的場所。（）6）老是注意某一異性的動作、注意他（她）的每一個眼神，老是想接近對方，并且神魂顛倒，無心學(xué)習(xí)。7）很想接近異性，并與之建立朋友關(guān)系。（）8）覺得跟異性一起學(xué)習(xí)效率更高。（）認同1、2、7、8都是正常的，若有這種現(xiàn)象盡可能大膽交往；若認同3、7、4那你有可能在暗戀某一人；若認同