2.1.2分散系及其分類

高一化學組激趣導學：身邊的“光路”——這是什么原因呢？第二章化學物質及其變化第二課時分散系及其分類第一節(jié)物質的分類高一化學組知識點一、分散系【自學質疑】概念舉例分散系分散質分散劑把一種(或多種)物質分散在另一種(或多種)物質中所得到的體系被分散的物質起容納分散質作用的物質CuSO4溶液泥水CuSO4晶體泥沙水1.有關概念：水分散質分散劑實例氣氣液氣固氣氣液液液固液氣固液固固固空氣云、霧煙、灰塵汽水牛奶、酒精的水溶液糖水、泥水泡沫塑料珍珠(包藏著水的碳酸鈣)有色玻璃、合金常見的一些分散系高一化學組知識點一、分散系【自學質疑】(1)按物質聚集狀態(tài)(氣、液、固)來分，有

類型2、分類9種氣液固氣液固分散質分散劑高一化學組【自學質疑】知識點一、分散系（2）當分散劑是水或其他液體時，按照

分類2、分類溶液膠體濁液分散質微粒直徑

<10-9m(<1nm)10-9m-10-7m（1~100nm）>10-7m（>100nm）分散質粒子的大小乳濁液懸濁液1.概念:分散質粒子直徑1nm＜d＜100nm之間的分散系認識幾種常見膠體晨霧、煙、白云煙水晶有色玻璃高一化學組【自學質疑】知識點二、膠體概念和制備注意：膠體與其他分散系的本質區(qū)別是分散質粒子直徑不同氣溶膠液溶膠固溶膠高一化學組【展示分享】知識點二、膠體概念和制備2.氫氧化鐵膠體的制取(2)反應原理：FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl△==(1)重要步驟：向沸水中滴入FeCl3飽和溶液5—6滴，加熱煮沸至紅褐色注意：方程式中Fe(OH)3不用加↓【實驗探究】如何制備氫氧化鐵膠體？高一化學組【討論領悟】1.如何區(qū)別膠體與其他分散系？2.膠體具有哪些性質和用途？實驗探究高一化學組

將泥水和Fe（OH）3膠體分別過濾，注意觀察濾紙上有無顆粒物?！菊故痉窒怼恐R點三、膠體性質膠體可以透過濾紙，濁液的分散質不能通過濾紙過濾后濾紙上的現(xiàn)象泥水

Fe（OH）3結論

濾紙上有不溶固體——泥沙。

濾紙上沒有固體顆粒。(1)丁達爾效應：原因：膠粒直徑大小與光的波長相近,膠粒對光有散射作用；而溶液分散質的粒子太小，不發(fā)生散射;濁液分散質粒子較大，直接反射。高一化學組【展示分享】知識點三、膠體性質用激光筆分別照射CuSO4溶液、Fe（OH）3

膠體、泥漿水時的現(xiàn)象

無光亮通路光亮的通路應用：區(qū)分膠體與溶液的一種常用物理方法。光束照射時的現(xiàn)象Fe（OH）3膠體

CuSO4溶液、濁液

澄清透明澄清透明高一化學組【展示分享】(2)介穩(wěn)性：原因:①膠體粒子通過吸附而帶有電荷，同種膠體粒子帶有相同電性，相互排斥。（主要原因）②膠體粒子做不停的、無規(guī)則的布朗運動。

穩(wěn)定不澄清透明不穩(wěn)定知識點三、膠體性質觀察CuSO4溶液、Fe（OH）3

膠體、泥漿水的外觀，哪些透明澄清，哪些不透明澄清？靜置后，哪些穩(wěn)定，哪些不穩(wěn)定？分散系溶液膠體濁液外觀

穩(wěn)定性

介穩(wěn)應用:

涂料、顏料、墨水的制造，洗滌劑、噴霧劑的應用等。(3)電泳：規(guī)律：帶正電荷的膠粒向陰極運動，帶負電荷的膠粒向陽極運動。

外加電場作用下，膠體粒子在分散劑里向電極做定向移動的現(xiàn)象。高一化學組【展示分享】應用：工廠靜電除塵

把Fe（OH）3膠體注入U型管，插入兩個碳棒，接通直流電，一段時間后，可以觀察到與電源負極相連的碳棒附近顏色變深，說明Fe（OH）3膠體粒子帶正電荷，這就是膠體的電泳現(xiàn)象。

知識點三、膠體性質(4)聚沉：使膠體粒子聚集成為較大的顆粒，從而形成沉淀從分散劑里析出的過程高一化學組【展示分享】把少量的Fe（OH）3膠體置于試管中向試管中逐滴加入稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象：先

，（這就是膠體的

現(xiàn)象）后

，最終得到棕黃色溶液，其原因是

。出現(xiàn)沉淀聚沉沉淀溶解膠體聚沉生成沉淀，沉淀遇鹽酸溶液溶解知識點三、膠體性質加入少量電解質加入帶相反電荷膠粒的膠體加熱膠體聚沉的方法：例：鹵水點豆腐、明礬凈水、三角洲的形成高一化學組【檢測鞏固】1、下列分散系中，分散質粒子直徑最大的是()A．霧B．石灰乳C．FeCl3溶液D．氫氧化鐵膠體2、溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是()A、是否能發(fā)生丁達爾效應B、能否透過濾紙

C、分散質微粒直徑的大小

D、是否均一、較穩(wěn)定、透明3.血液中重要的蛋白質是一種膠體，在實驗中不慎手被玻璃劃破，可用FeCl3溶液緊急止血，其主要原因可能是()A．FeCl3溶液具有殺菌消毒作用B．FeCl3溶