【步步高】2015高考歷史二輪專題復習課件：專題綜合(五)信息文明時代中國的崛起

專題5第一部分通史專題整合信息文明時代中國的崛起專題整合中外關(guān)聯(lián)模塊貫通123(五)——中國現(xiàn)代史大總結(jié)專題綜合一、現(xiàn)代中國政治建設(shè)的曲折發(fā)展歷程專題整合時間階段特征狀況認識1949～1956年基本形成①1949年，中國人民政治協(xié)商會議確立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度；①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度以人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線組織的形式，起著政治協(xié)商和民主監(jiān)督的作用；1949～1956年基本形成②《共同綱領(lǐng)》和1954年憲法確立了民族區(qū)域自治制度；③1954年，第一屆全國人大召開，確立了人民代表大會制度②民族區(qū)域自治制度滿足了少數(shù)民族自己當家作主的愿望，實現(xiàn)了民族平等，也保證了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)；③人民代表大會制度是中國的根本政治制度，為民族政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)1966～1976年嚴重破壞民主黨派人士遭到迫害，司法部門陷于癱瘓，人民代表大會制度和政治協(xié)商制度遭到破壞制定政策要符合中國國情，堅持黨內(nèi)民主和黨的集體領(lǐng)導原則1976年至今發(fā)展完善加強立法，形成以憲法為核心的社會主義法制體系；完善人民代表大會制度，發(fā)展了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度；頒布《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》，確立民族區(qū)域自治制度為中國的一項基本政治制度；進一步加強和擴大基層民主，推進農(nóng)村的民主制度建設(shè)①加強民主法制建設(shè)，建設(shè)高度民主的社會主義政治制度；②堅持依法治國的方略，將黨和國家的決策納入正確的法制軌道，做到“依法行政”；③加強民主法制教育，提高公民遵紀守法、自覺維護法律的意識；④完善國家的法律制度，保障公民的民主權(quán)利，公民必須遵守法律的各項規(guī)定，做到“有法必依”二、現(xiàn)代中國外交發(fā)展的階段特征1.20世紀50年代(新中國成立初)(1)特點：“一邊倒”。(2)原因：①二戰(zhàn)后世界形成了資本主義和社會主義兩大陣營。②以美國為首的帝國主義國家對華采取政治上不承認，經(jīng)濟上封鎖禁運，軍事上包圍威脅，外交上孤立的政策。③中國只有站在社會主義陣營一邊，避免在維護獨立與主權(quán)斗爭中孤立無援。(3)作用：中國堅定地站在社會主義陣營一邊，先后與蘇聯(lián)等17國建交，從而使新中國在保衛(wèi)勝利果實，維護獨立與主權(quán)斗爭中不致于孤立。2.20世紀50年代中期至60年代末(1)特點：“一大片”。(2)原因：①美國利用臺灣和侵越戰(zhàn)爭威脅中國，蘇聯(lián)對華實行大國沙文主義政策，我國外交環(huán)境惡化。②20世紀50年代中期，又有更多國家脫離殖民枷鎖而獨立。(3)作用：中國本著和平共處五項原則，與20多個國家建交，大大改善了中國在國際上的處境，擴大了中國在世界上的影響。3.20世紀70年代(1)特點：“一條線、一大片”，改善與美國等資本主義國家的關(guān)系。(2)原因：①美蘇爭霸，美處于守勢。②蘇聯(lián)陳兵東北邊境給中國造成巨大壓力。③中美雙方都有改善關(guān)系的要求。(3)作用：中日、中美關(guān)系正?；?，中國同更多西方國家建交，擴大了世界影響。4.20世紀80年代起(1)特點：全方位、“無敵國”外交。(2)原因：①20世紀80年代，美蘇關(guān)系緩和。②第三世界發(fā)展壯大等國際形勢發(fā)展的需要。③十一屆三中全會后實行改革開放，國內(nèi)社會主義建設(shè)的需要。④20世紀90年代，兩極格局終結(jié)，世界進入新舊格局轉(zhuǎn)換的過渡時期；多極化趨勢繼續(xù)發(fā)展。(3)作用：我國同周邊國家建立了友好關(guān)系，贏得了和平穩(wěn)定的國際環(huán)境，在國際舞臺上，中國已成為舉足輕重的力量，促進了我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展。三、現(xiàn)代中國的經(jīng)濟建設(shè)1.準備階段(1949～1956年)——社會主義制度在中國確立(1)三項準備：政權(quán)的鞏固；經(jīng)濟的恢復；中蘇建交。(2)四項舉措：過渡時期總路線；“一五”計劃；三大改造；制定《中華人民共和國憲法》。(3)一個創(chuàng)舉：對資本主義工商業(yè)實行和平贖買政策。(4)兩個特點：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；社會主義經(jīng)濟建設(shè)(發(fā)展生產(chǎn)力)和改造(變革生產(chǎn)關(guān)系)并舉。(5)三項成果：社會主義工業(yè)化的基礎(chǔ)初步奠定；高度集中的計劃經(jīng)濟體制建立；單一的生產(chǎn)資料社會主義公有制確立。2.曲折發(fā)展階段(1956～1978年)——探索社會主義建設(shè)的道路(1)一條主線：社會主義建設(shè)在曲折中前進。(2)兩個方面：①成功探索——中共八大召開，實行“八字”方針；②挫折失誤——“三面紅旗”“文化大革命”。(3)“三面紅旗”：建設(shè)社會主義總路線、“大躍進”和人民公社化運動。(4)“三項內(nèi)容”：單一公有制、計劃經(jīng)濟體制、集中發(fā)展重工業(yè)。(5)三個“一”，即一個轉(zhuǎn)變——工作重心由“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙噪A級斗爭為綱”；一場浩劫——“文化大革命”；一個錯誤——“左”傾錯誤。3.新時期(1978年至今)——開辟了中國特色社會主義建設(shè)

道路(1)歷史轉(zhuǎn)折：十一屆三中全會確定黨和國家的工作重心是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實行改革開放。(2)一個目標：中共十四大指出中國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。(3)兩個領(lǐng)域：對內(nèi)改革(實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，開展國有企業(yè)改革)和對外開放。(4)五個轉(zhuǎn)變：從“以階級斗爭為綱”到“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”；單一公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟；高度集中的計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x市場經(jīng)濟體制；從優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)到國民經(jīng)濟平衡協(xié)調(diào)地穩(wěn)步發(fā)展；從學習蘇聯(lián)模式到開辟中國特色社會主義建設(shè)道路。四、馬克思主義中國化的三大理論成果的比較認識1.相同點：都是馬克思主義同中國實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的發(fā)展；都是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶；它們的實質(zhì)都是實事求是。2.不同點思想體系創(chuàng)立者解決問題思想精髓歷史作用毛澤東思想以毛澤東為核心的黨的第一代領(lǐng)導集體中國革命道路；社會主義改造和建設(shè)實事求是、群眾路線、獨立自主使中國人民站起來；建立社會主義制度鄧小平理論以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導集體什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義解放思想實事求是使中國人民富起來；開創(chuàng)建設(shè)中國特色社會主義道路“三個代表”重要思想以江澤民為核心的黨的第三代領(lǐng)導集體創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的問題解放思想實事求是與時俱進向全面建設(shè)小康社會邁進；加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)1.有學者認為，新中國的民主政治發(fā)展是一個不可分割的延續(xù)過程。改革開放后30年我們在民主政治方面取得的巨大成就，是在前30年民主建設(shè)成就的基礎(chǔ)上取得的。沒有前30年的民主存量，就不可能有后30年的民主增量。下列內(nèi)容屬于改革開放后30年的“民主增量”的有(

)①健全與完善社會主義法律體系②中共提出與民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的方針③頒布實施《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》④加強和擴大基層民主A.①②③④ B.②③④

C.①③④ D.①②④預測題組一解析

本題考查對民主政治建設(shè)發(fā)展概況的理解。考查改革開放后30年的民主建設(shè)成就，即1978～2008年的成就，而②提出于1956年，根據(jù)時間排除含②的選項。故選C項。答案

C2.觀察“與我國建交的國家數(shù)”，分析不同時期增加的原因，其中最合理的是(

)A.1949年與中國建交的國家基本上都是社會主義國家，體現(xiàn)

中國“另起爐灶”的外交政策B.1971年恢復新中國在聯(lián)合國的合法席位，西方國家放棄對

中國的封鎖、包圍政策C.1978年中美關(guān)系、中日關(guān)系的緩

和，促進了中國外交的活躍D.進入21世紀，世界政治格局多極化和經(jīng)濟區(qū)域化形成，同

中國建交國家達到高潮解析解題關(guān)鍵是觀察表中數(shù)據(jù)的變化，逐項分析。A項體現(xiàn)“一邊倒”的外交政策；B項西方國家并沒有放棄對中國的封鎖、包圍政策；D項當今世界政治多極化并沒有形成，只是一個動態(tài)趨勢，故C項符合題意。答案

C3.下圖是由厲以寧主編、1991年出版的《走向繁榮的戰(zhàn)略選擇》的部分目錄。據(jù)此推測該書的主題是(

)A.清算“文化大革命”的“左”傾錯誤B.總結(jié)真理標準問題討論的理論成果C.記錄十一屆三中全會以來的改革歷程D.探討中國經(jīng)濟體制改革的發(fā)展方向解析考查學生獲取材料信息和解決問題的能力。該書的后記“改革是不可阻擋的趨勢”體現(xiàn)了該書的主題——改革，再結(jié)合一、五、七章的目錄，分別將經(jīng)濟改革、國企改革、農(nóng)村改革聯(lián)系起來，可判斷出選D項。答案

D4.毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，都是20世紀以來中國重大的思想理論成果，都是引領(lǐng)中國人民不斷前進的旗幟。下列關(guān)于它們相同點的表述，正確的是(

)①都是我黨的指導思想②都對中國特色社會主義理論的形成作出了貢獻③后者都體現(xiàn)了對前者的繼承和發(fā)展④都對社會主義經(jīng)濟理論、計劃經(jīng)濟理論、市場經(jīng)濟理論有了較為科學的認識A.①②③ B.②③④C.①②④D.①②③④解析毛澤東思想缺乏對社會主義制度下市場經(jīng)濟理論的充分認識，因此排除④。A模塊貫通一、改革開放前中國社會主義道路探索的失誤1.政治上：反右斗爭擴大化；20世紀60年代中期，主觀夸大階級斗爭的嚴重性，提出“以階級斗爭為綱”的錯誤路線，錯誤地發(fā)動了“文化大革命”，國家的民主和法制遭到嚴重破壞。2.經(jīng)濟上：忽視經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，過分追求經(jīng)濟建設(shè)的速度和公有化程度，錯誤地發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，造成了1959～1961年嚴重的經(jīng)濟困難；20世紀60年代中期，“文化大革命”的內(nèi)亂造成了國民經(jīng)濟的劫難。3.外交上：從50年代后期開始，執(zhí)行所謂的“革命外交”，以意識形態(tài)為主，惡化了我國的外交環(huán)境，形成了20世紀60年代中美、中蘇關(guān)系全面惡化的局面。4.學術(shù)上：將學術(shù)問題當作政治問題批判，破壞了“雙百”方針的貫徹執(zhí)行，嚴重阻礙了科技、文學、藝術(shù)的發(fā)展。5.教育上：政治運動嚴重沖擊了教育的正常發(fā)展，甚至出現(xiàn)了高考制度被廢除的嚴重錯誤，“工農(nóng)兵學員”的招生制度導致教育質(zhì)量嚴重下降。二、十一屆三中全會后中國社會各領(lǐng)域的新變化1.政治上(1)糾正“文化大革命”的“左”傾錯誤，恢復和完善中國的民主制度，健全法律制度，促進了國家政治民主化、法制化。(2)祖國統(tǒng)一問題上，對臺灣政策發(fā)生了變化，提出了和平統(tǒng)一的方針，形成了“一國兩制”的構(gòu)想，香港、澳門回歸，兩岸關(guān)系和平發(fā)展。2.經(jīng)濟上(1)拋棄“以階級斗爭為綱”的錯誤路線，將黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大戰(zhàn)略決策。(2)經(jīng)濟體制從計劃經(jīng)濟為主向以計劃經(jīng)濟為主，市場調(diào)節(jié)為輔的方向轉(zhuǎn)變；從單一的公有制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄平?jīng)濟為主體多種經(jīng)濟成分并存；倡導建立社會主義市場經(jīng)濟體制。(3)發(fā)展思想從片面盲目發(fā)展到全面科學發(fā)展。在繼續(xù)堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的前提下，更加突出地強調(diào)城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)可持續(xù)發(fā)展，注重宏觀調(diào)控，強調(diào)以人為本，構(gòu)建社會主義和諧社會。3.外交上(1)由革命外交轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏耐饨徽?，反對霸?quán)主義和強權(quán)政治，維護世界和平。(2)堅持和擴大對外開放，積極融入世界經(jīng)濟全球化，加入世界貿(mào)易組織。4.思想上：鄧小平理論、“三個代表”重要思想等繼承和發(fā)展了馬克思主義、毛澤東思想，中國特色社會主義理論形成。5.科技教育上：科技快速發(fā)展，特別是計算機、載人航天事業(yè)等逐漸達到或接近世界水平；教育全面發(fā)展。5.下圖是一份詢問筆錄，該詢問筆錄產(chǎn)生的背景是(

)預測題組二詢問筆錄問：你的雞蛋是拿來賣的嗎？答：我喂的兩只雞生產(chǎn)的，只有10個……問：你帶雞蛋進城市沿街出售對不對？答：我來賣雞蛋是錯誤的，應(yīng)該賣給國家，今后的東西完全賣給國家，改正錯誤。處理意見：教育后，雞蛋收購。A.清政府對民族工商業(yè)進行打壓B.民國官僚資本壓制工商業(yè)發(fā)展C.“一五”計劃忽視了輕工業(yè)發(fā)展D.計劃經(jīng)濟實施及極“左”思潮泛濫解析根據(jù)信息可知，當時不允許農(nóng)民的雞蛋出售，只能賣給國家，這體現(xiàn)了計劃經(jīng)濟下的統(tǒng)購政策，故選D項。答案D6.下列四幅圖片反映的共同主題是(

)1979年鄧小平與恢復高考后入學的大學生1979年文藝工作者第四次全國代表大會紀念郵票關(guān)于真理標準問題的討論劉少奇追悼大會A.撥亂反正

B.改革開放C.解放思想 D.繼往開來解析根據(jù)所學史實，從恢復高考、真理標準問題的討論，到文藝工作者代表大會，再到劉少奇追悼大會，反映的是要糾正“文化大革命”以來的“左”傾錯誤，進行撥亂反正。故選A項。答案A中外關(guān)聯(lián)一、二戰(zhàn)以來中西社會發(fā)展的對比1.1945年至70年代末

世界中國特征二戰(zhàn)后，資本主義國家進行了調(diào)整和改革；社會主義在發(fā)展中逐漸陷入困境(東歐、蘇聯(lián))新民主主義革命取得勝利并開始社會主義建設(shè)的初期探索表現(xiàn)經(jīng)濟：二戰(zhàn)后國家壟斷資本主義發(fā)展，經(jīng)濟進入“黃金時期”；斯大林模式日益僵化政治：國家職能變化；德、日、意政治民主化改革文化：人類對自然科學的探索又躍上一個新的高度對外：兩極格局的形成和演變；世界多極化出現(xiàn)經(jīng)濟：社會主義曲折探索，有成就也有失誤；確立計劃經(jīng)濟體制政治：民主政治初步建立，遭遇曲折發(fā)展歷程文化：科技初步發(fā)展；“雙百”方針提出，執(zhí)行遭挫折對外：建國初外交開創(chuàng)新局面；20世紀70年代外交取得重大突破重大史實對外：雅爾塔體系建立，“冷戰(zhàn)”開始，兩極格局形成；美蘇爭霸政治：第三世界興起，不結(jié)盟運動發(fā)展經(jīng)濟：資本主義國家經(jīng)濟體制調(diào)整和創(chuàng)新科技文化：愛因斯坦的相對論和量子理論的提出；現(xiàn)代主義文學藝術(shù)發(fā)展政治：三大政治制度建立；“文化大革命”導致新中國現(xiàn)代化進程發(fā)生嚴重倒退經(jīng)濟：“一五”計劃、社會主義三大改造；總路線、“大躍進”和人民公社化運動；“文化大革命”使國民經(jīng)濟停滯不前外交：獨立自主與和平共處五項原則；恢復聯(lián)合國合法席位；中美、中日關(guān)系正?；萍嘉幕骸半p百”方針；兩彈爆炸成功；“東方紅一號”衛(wèi)星成功發(fā)射；“東方魔稻”研制成功2.20世紀80年代至今

世界中國特征世界處于新舊格局的過渡中，全球化趨勢日益加強改革開放后逐步走向世界，中國的綜合國力不斷提升表現(xiàn)政治：世界多極化趨勢加強；美國推行單邊主義，“一超多強”政治：加強民主法制建設(shè)，推進全面、開放、廣泛的交流和合作經(jīng)濟：各國經(jīng)濟調(diào)整后，相繼走出困境，經(jīng)濟繼續(xù)向前發(fā)展經(jīng)濟：中國特色社會主義建設(shè)新局面的開創(chuàng)科技文化：現(xiàn)代化的科技文教事業(yè)取得跨越式發(fā)展重大史實政治：東歐劇變和蘇聯(lián)解體經(jīng)濟：全球化和區(qū)域集團化趨勢外交：跨世紀的國際格局形成科技文化：改變世界的高新科技政治：民主法制建設(shè)取得一系列成就經(jīng)濟：以經(jīng)濟建設(shè)為中心；改革開放外交：積極參加國際交流與合作；維護世界和平與發(fā)展科技文化：計算機，“神舟五

號”飛船二、人民代表大會制度和西方議會制度的不同制度不同人民代表大會制度議會制度經(jīng)濟基礎(chǔ)建立在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)之上，為維護社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)建立在資本主義私有制基礎(chǔ)之上，是維護資產(chǎn)階級私有財產(chǎn)的工具階級本質(zhì)與人民民主專政的國家階級本質(zhì)相適應(yīng)，服務(wù)于人民民主專政與資產(chǎn)階級專政的國家階級本質(zhì)相適應(yīng)，服務(wù)于資產(chǎn)階級專政組織原則民主集中制的組織原則分權(quán)制衡的原則權(quán)力主體人民代表大會是通過選舉產(chǎn)生的代表組成行使國家權(quán)力的機關(guān)。人民代表代表人民的利益，受人民監(jiān)督，對人民負責，人民代表大會的權(quán)力主體是人民議員由競選產(chǎn)生，競選則是以金錢為后盾的。議員對選民不負責任，不受選民監(jiān)督，選民無權(quán)撤換議員，議員都維護資產(chǎn)階級的利益政黨活動方式中共領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度采取兩黨或多黨輪流執(zhí)政制度7.“憲政”即憲法政治，它的前提是憲法，核心是民主政治。就是通過限制政府的權(quán)力，來保障個人的權(quán)利和自由。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一到16與17世紀……反對無限君權(quán)的權(quán)限說亦從此崛起……憲法也被賦予新的意義，它被認為是一部限制政府權(quán)力、保障個人權(quán)力的法律文件。

——據(jù)張千帆《西方憲政體系》預測題組三材料二

由于中西方在歷史傳統(tǒng)、文明基礎(chǔ)、思想觀念、政治制度等方面的差異，晚清時期的國人對于源自西方的現(xiàn)代法治文明隔閡極深，加之當時啟動變法的直接目的是為了盡快地在法治方面與西方列強接軌，這些決定了當時中國的法治變革是從借鑒和移植起步的?！獡?jù)侯欣一《近代中國法治變革回顧》(1)閱讀材料一，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代英國和美國憲政的影響。解析第(1)問從“限制政府權(quán)力”入手，回憶啟蒙運動的內(nèi)容即可解答“主張”。回憶英國君主立憲制、美國聯(lián)邦政府確立等知識回答第二小問。答案主張：社會契約論，三權(quán)分立，天賦人權(quán)，人民主權(quán)等。(答出3點即可，其他表述，可酌情給分)影響：英國經(jīng)過“光榮革命”，資產(chǎn)階級和新貴族在議會通過了一系列旨在限制國王權(quán)利的法案。其中以《權(quán)利法案》影響最為深遠。美國獨立后，于1787年制定了憲法，在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，避免權(quán)力過于集中。(其他表述，可酌情給分)(2)閱讀材料二，概括近代中國法治變革的特點，并用民國初年的相關(guān)史實加以說明。解析第(2)問從材料信息“在法治方面與西方列強接軌”“法治變革是從借鑒和移植起步”回答“特點”。聯(lián)系南京臨時政府建立和頒布《中華民國臨時約法》等史實回答第二小問。答案特點：與西方接軌，借鑒和移植西方成果。說明：南京臨時政府頒布《中華民國臨時約法》，確立行政、立法、司法三權(quán)分立；實行責任內(nèi)閣制。(其他表述，可酌情給分)(3)簡述新中國成立初期我國憲政建設(shè)的主要成就。解析第(3)問回憶新中國成立初期民主政治建設(shè)即可解答。答案成就：召開新政治協(xié)商會議，制定《共同綱領(lǐng)》；召開第一屆全國人民代表大會，制定《中華人民共和國憲法》；建立民族區(qū)域自治制度。(任答兩點即可，其他表述，可酌情給分)材料要“三讀”第一遍“速讀”，帶著問題了解材料和題干大意，明確主題。第二遍“細讀”，結(jié)合材料出處的說明(時間、國別、背景、會議、著作、人物等)，完整準確地掌握題干的內(nèi)涵和考查意圖，以界定考查的時空階段，弄清楚考查的知識點。第三遍“精讀”，聯(lián)系設(shè)問有針對性地閱讀材料，提取與問題有關(guān)的信息，可在相關(guān)文字下作標注，并理清材料之間的關(guān)系，建立材料與所學知識的聯(lián)系，分清材料中的史實和論點。策略五“三三三”原則突破材料解析題要點要“三找”“一找”材料的中心論點，一般來說，材料的中心論點要么是材料的第一句，要么是材料的最后一句?！岸摇辈牧系膶哟魏鸵c關(guān)鍵詞(時間、空間、限定詞、主題字眼等)，材料分層一般以句號、分號或省略號為界限，讀完后要分層歸納材料要點，聯(lián)教材，列提綱，材料涉及要點一個也不要丟?！叭摇标P(guān)聯(lián)點，即尋找材料與設(shè)問之間的關(guān)聯(lián)點、材料與材料之間的關(guān)聯(lián)點和材料與教材之間的關(guān)聯(lián)點。答案組織要“三界定”一要對應(yīng)設(shè)問，界定好設(shè)問的“限定語、中心語、提示語、答項語”，不要漏掉問題(如“是否”“變化”“有無”等)。二要對應(yīng)好題目和設(shè)問，界定好材料、設(shè)問和教材三者之間的聯(lián)系，進而選取相關(guān)知識作答。三要界定好設(shè)問答案來源，設(shè)問一般有四種限制情況，即“根據(jù)材料……”“結(jié)合所學知識……”“根據(jù)材料……結(jié)合所學知識……”和沒有對答題依據(jù)作出明確規(guī)定，在閱讀設(shè)問時，應(yīng)注意某一設(shè)問是要求怎樣回答的，同時要看清設(shè)問要求回答的是什么，有什么限制性條件，在審題時最好把限制條件用筆畫上記號，以防答題時出現(xiàn)遺漏和疏忽。例題閱讀下列材料：材料一今天農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，還有許多困難的條件限制了它，約束了它，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高一步，就必須幫助農(nóng)民解決以下三個問題：(1)必須幫助貧困農(nóng)民解決生產(chǎn)資料的困難……(2)幫助農(nóng)民減少自然災害……(3)幫助農(nóng)民逐步改進生產(chǎn)技術(shù)……用什么辦法幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的這些困難呢？當然，國家要大力幫助……另一條道路是新道路，是領(lǐng)導農(nóng)民組織起來，靠大家互助合作的力量…… ——鄧子恢《在全國第一次農(nóng)村工作會

議上的總結(jié)報告》(1953年4月)材料二聯(lián)產(chǎn)承包責任制采用了統(tǒng)一經(jīng)營和分散經(jīng)營相結(jié)合的原則，使集體優(yōu)越性和個人積極性同時得到發(fā)揮……聯(lián)產(chǎn)承包責任制和各項農(nóng)村政策的推行，打破了我國農(nóng)業(yè)長期停滯不前的局面，促進農(nóng)業(yè)從自給半自給經(jīng)濟向著較大規(guī)模的商品生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化。

——中共中央“一號文件”(1983