大班美術(shù)教案

編號(hào)：__________【熱】大班美術(shù)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

【熱】大班美術(shù)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)活動(dòng)的主題與目標(biāo)1.2美術(shù)作品的欣賞與分析1.3繪畫(huà)技巧的講解與示范1.4創(chuàng)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容6.3板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題與要求7.2作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)7.3作業(yè)輔導(dǎo)與答疑八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2成功與不足之處8.3改進(jìn)措施與建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題作品欣賞9.2繪畫(huà)技巧的拓展與延伸9.3親子互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)活動(dòng)的主題與目標(biāo)本次大班美術(shù)活動(dòng)的主題是“熱”，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)熱的不同形式和感受?；顒?dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，提高繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)觀察力和想象力。1.2美術(shù)作品的欣賞與分析欣賞和分析了一些以“熱”為主題的美術(shù)作品，包括油畫(huà)、水彩畫(huà)和版畫(huà)等。通過(guò)觀察和討論，幼兒了解了不同藝術(shù)家對(duì)“熱”的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。1.3繪畫(huà)技巧的講解與示范講解了繪畫(huà)的基本技巧，包括色彩的搭配、線條的運(yùn)用和構(gòu)圖的安排。示范了一些繪畫(huà)技巧，如如何用色彩表達(dá)熱的溫暖感，如何用線條表現(xiàn)熱的力量感。1.4創(chuàng)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施設(shè)計(jì)了以“熱”為主題的創(chuàng)作活動(dòng)，要求幼兒運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作一幅表達(dá)熱的畫(huà)面。活動(dòng)中，幼兒積極參與，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成了自己的作品。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒能了解和掌握一些繪畫(huà)技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用和構(gòu)圖安排。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)欣賞、講解、示范和創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用色彩、線條和構(gòu)圖等技巧表達(dá)熱的感受和形象。3.2教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的繪畫(huà)技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備了繪畫(huà)紙張、顏料、畫(huà)筆、畫(huà)板等繪畫(huà)材料。4.2學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備了彩色鉛筆、橡皮擦、畫(huà)紙等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)討論和提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)他們對(duì)“熱”的理解和感受。5.2基本技能講解與示范講解了繪畫(huà)技巧，并示范了如何用色彩、線條和構(gòu)圖表達(dá)熱的感受和形象。5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)幼兒根據(jù)所學(xué)的繪畫(huà)技巧，開(kāi)始創(chuàng)作自己的作品，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題板書(shū)上寫(xiě)明了本次美術(shù)活動(dòng)的主題“熱”。6.2板書(shū)內(nèi)容板書(shū)上簡(jiǎn)要記錄了繪畫(huà)技巧的講解要點(diǎn)和創(chuàng)作要求。6.3板書(shū)結(jié)構(gòu)板書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，便于幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題與要求作業(yè)主題是“熱”，要求幼兒根據(jù)所學(xué)的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作一幅表達(dá)熱的畫(huà)面。7.2作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括繪畫(huà)技巧的運(yùn)用、創(chuàng)意的表現(xiàn)和整體的審美效果。7.3作業(yè)輔導(dǎo)與答疑在作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，回答幼兒提出的問(wèn)題，提供個(gè)別化的指導(dǎo)和建議。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀察和評(píng)價(jià)，認(rèn)為本次美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)效果較好，幼兒積極參與，創(chuàng)作出了富有想象力和創(chuàng)意的作品。8.2成功與不足之處成功之處在于激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力，不足之處是在個(gè)別指導(dǎo)環(huán)節(jié)，時(shí)間安排不夠充分。8.3改進(jìn)措施與建議在今后的活動(dòng)中，適當(dāng)增加個(gè)別指導(dǎo)時(shí)間，更好地滿足每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求。九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題作品欣賞欣賞了一些以“熱”為主題的美術(shù)作品，如炎熱的夏天、熱烈的舞蹈等。9.2繪畫(huà)技巧的拓展與延伸介紹了一些新的繪畫(huà)技巧，如水彩畫(huà)的渲染效果和油畫(huà)的質(zhì)感表現(xiàn)。9.3親子互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了一個(gè)親子繪畫(huà)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起創(chuàng)作一幅表達(dá)“熱”的畫(huà)面，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和溝通。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)活動(dòng)的主題與目標(biāo)本次大班美術(shù)活動(dòng)的主題是“熱”，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)熱的不同形式和感受。活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，提高繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)觀察力和想象力。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注幼兒對(duì)“熱”的理解和感受，引導(dǎo)他們運(yùn)用繪畫(huà)技巧來(lái)表達(dá)這種感受。1.2美術(shù)作品的欣賞與分析在欣賞與分析階段，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)不同藝術(shù)家的理解和感受，引導(dǎo)他們觀察和分析作品中的色彩、線條和構(gòu)圖等方面，幫助他們理解藝術(shù)家如何表現(xiàn)“熱”的主題。1.3繪畫(huà)技巧的講解與示范在繪畫(huà)技巧的講解與示范環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)繪畫(huà)技巧的理解和掌握。需要通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)的示范，讓幼兒理解和掌握色彩搭配、線條運(yùn)用和構(gòu)圖安排等方面的知識(shí)。1.4創(chuàng)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施在創(chuàng)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和成果。需要給予幼兒足夠的空間和時(shí)間來(lái)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫€(gè)別指導(dǎo)，幫助他們更好地表達(dá)自己對(duì)“熱”的理解和感受。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒應(yīng)能了解和掌握一些繪畫(huà)技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用和構(gòu)圖安排。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注幼兒對(duì)繪畫(huà)技巧的掌握情況，通過(guò)講解和示范，幫助他們理解和掌握這些技巧。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)欣賞、講解、示范和創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注幼兒的參與情況和創(chuàng)作過(guò)程，引導(dǎo)他們積極觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)鼓勵(lì)和肯定，幫助他們建立積極的審美態(tài)度和藝術(shù)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備在教具準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，需要關(guān)注教具的準(zhǔn)備是否充分和適用。需要準(zhǔn)備繪畫(huà)紙張、顏料、畫(huà)筆、畫(huà)板等繪畫(huà)材料，確保每個(gè)幼兒都能順利地進(jìn)行創(chuàng)作。4.2學(xué)具準(zhǔn)備在學(xué)具準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，需要關(guān)注學(xué)具的準(zhǔn)備是否充分和適用。需要準(zhǔn)備彩色鉛筆、橡皮擦、畫(huà)紙等學(xué)具，確保每個(gè)幼兒都能順利地進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的參與情況和興趣的激發(fā)。通過(guò)討論和提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)他們對(duì)“熱”的理解和感受，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。5.2基本技能講解與示范在基本技能講解與示范環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒對(duì)繪畫(huà)技巧的理解和掌握。通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)的示范，讓幼兒理解和掌握色彩搭配、線條運(yùn)用和構(gòu)圖安排等方面的知識(shí)。5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和成果。給予幼兒足夠的空間和時(shí)間來(lái)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膫€(gè)別指導(dǎo)，幫助他們更好地表達(dá)自己對(duì)“熱”的理解和感受。5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題在板書(shū)設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注板書(shū)主題的明確和突出。在板書(shū)上寫(xiě)明了本次美術(shù)活動(dòng)的主題“熱”，讓幼兒一目了然地了解活動(dòng)的主題。6.2板書(shū)內(nèi)容在板書(shū)設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注板書(shū)內(nèi)容的簡(jiǎn)潔和明了。板書(shū)上簡(jiǎn)要記錄了繪畫(huà)技巧的講解要點(diǎn)和創(chuàng)作要求，幫助幼兒理解和記憶。6.3板書(shū)結(jié)構(gòu)在板書(shū)設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注板書(shū)結(jié)構(gòu)的清晰和合理。板書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，便于幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題與要求在作業(yè)設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注作業(yè)主題的明確和要求的具體。作業(yè)主題是“熱”，要求幼兒根據(jù)所學(xué)的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作一幅表達(dá)熱的畫(huà)面。7.2作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，需要關(guān)注評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的合理和具體。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解繪畫(huà)技巧和引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切友好，語(yǔ)速適中，以便幼兒更好地理解和接受。通過(guò)提問(wèn)和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的思維和表達(dá)能力。2.時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和示范環(huán)節(jié)，不要過(guò)于急躁，給予幼兒充分的理解和吸收時(shí)間。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的空間和時(shí)間來(lái)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。3.課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒積極思考和表達(dá)自己對(duì)“熱”的理解和感受。提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的開(kāi)放性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言和方式來(lái)表達(dá)。4.情景導(dǎo)入通過(guò)討論和提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)他們對(duì)“熱”的理解和感受?？梢詣?chuàng)設(shè)一些與“熱”相關(guān)的情境，如炎熱的夏天、熱烈的舞蹈等，讓幼兒身臨其境地感受“熱”的氛圍。教案反思：在本次美術(shù)活動(dòng)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容豐富，通過(guò)欣賞、講解、示范和創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別指導(dǎo)，幫助他們更好地表達(dá)自己對(duì)“熱”的理解和感受。在今后的教學(xué)中，繼續(xù)注重培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)他們的表達(dá)欲望。同時(shí)，還要注意調(diào)整教學(xué)方法和時(shí)間分配，更加注重幼兒的參與和互動(dòng)，提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.美術(shù)活動(dòng)主題“熱”的教學(xué)計(jì)劃3.繪畫(huà)技巧的講解與示范PPT4.創(chuàng)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案5.教學(xué)過(guò)程中使用的教具和學(xué)具清單6.作業(yè)主題與要求的相關(guān)說(shuō)明7.板書(shū)設(shè)計(jì)示例8.課后反思表格9.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：2.提供的內(nèi)容不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如文字錯(cuò)誤、圖像不清晰等3.未能在約定時(shí)間內(nèi)完成創(chuàng)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案4.提供的教具和學(xué)具不符合約定標(biāo)準(zhǔn)，如數(shù)量不足、質(zhì)量問(wèn)題等5.未能按照約定時(shí)間提供作業(yè)主題與要求的說(shuō)明6.板書(shū)設(shè)計(jì)示例不符合約定要求，如布局不合理、內(nèi)容不完整等7.課后反思表格未按照約定格式填寫(xiě)8.拓展及延伸活動(dòng)方案未能在約定時(shí)間內(nèi)提供三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方或雙方未能履行合同約定的義務(wù)或條款的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)的過(guò)程。3.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：指合同中約定的產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量要求。4.履行期限：指合同中約定的履行義務(wù)的時(shí)間限制。5.違約責(zé)任：指違約方因未能履行合同而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.遇到教學(xué)計(jì)劃不完整或不符合要求的情況，應(yīng)及時(shí)與提供方溝通，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充和完善。3.若創(chuàng)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案未能按時(shí)完成，應(yīng)與設(shè)計(jì)方協(xié)商，調(diào)整時(shí)間表或?qū)で筇娲桨浮?.對(duì)于教具和學(xué)具的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與供應(yīng)商溝通，要求更換或修理不符合標(biāo)準(zhǔn)的教具和學(xué)具。5.如作業(yè)主題與要求的說(shuō)明不符合約定，應(yīng)及時(shí)與說(shuō)明提供方溝通，要求重新提供或給