模擬電子技術實訓總結-工作總結

———模擬電子技術實訓總結—工作總結在做試驗前，肯定要將課本上的知識吃透，由于這是做試驗的基礎，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做試驗時的難度加大，揮霍做試驗的寶貴時間。譬如做應變片的試驗，你要清楚各種電路接法，假如你不清楚，在做試驗時才去摸索，這將使你極大地揮霍時間，使你事倍功半。做試驗時，肯定要親力親為，務必需將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，試驗后，還要復習，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才堅固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做試驗時，老師還會依據本身的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認得到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。通過這學期試驗，使我學到了不少應用的知識，更緊要的是，做試驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的試驗是通用的，真正使我們受益匪淺。課程知識的應用性很強，因此試驗就顯得特別緊要，剛開始做試驗的時候，由于本身的理論知識基礎不好，在試驗過程遇到了很多的難題，也使我感到理論知識的緊要性。但是我并沒有氣壘，在試驗中發(fā)現問題，本身閱讀，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，實現了“雙贏”的效果。試驗中我學會了各種放大電路的性能的驗證；用EWB仿真技術，來仿真一些實際的電學儀器，試驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的本領以及培養(yǎng)了良好的工程素養(yǎng)和科學道德，例如團隊精神、溝通本領、獨立思考、測試前沿信息的捕獲本領等；提高了本身動手本領，培養(yǎng)理論聯系實際的作風，加強創(chuàng)新意識。本學期試驗一共做了多個放大試驗，包含：晶體管共射極單管放大器，負反饋放大器，差動放大電路，集成運算放大器指標的測試，集成運算放大器的基本應運，OTL功率放大器，通過這些試驗，對各指標的測試，我受益匪淺：它讓我深刻體會到試驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關質料，如：試驗要求，試驗內容，試驗步驟，最緊要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做試驗時，引導老師會講解一下試驗步驟和怎樣記錄數據，但是假如本身沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師教唆做，其實本身也不知道做什么。在這次試驗中，我學到很多東西，加強了我的動手本領，而且培養(yǎng)了我的獨立思考本領。特別是在做試驗報告時，由于在做數據處理時顯現很多問題，假如不解決的話，將會很難的連續(xù)下去。還有動手這次試驗，使模擬電子技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對模擬電子技術這門課的認得，鞏固了我的理論知識。經過這次的測試技術試驗，我個人得到了不少的收獲，一方面加深了我對課本理論的認得，另一方面也提高了試驗操作本領。現在我總結了以下的體會和經驗。這些的試驗跟我們以前做的試驗不同，由于我覺得這次我是真真正正的本身親自去完成。所以是我覺得這次試驗最寶貴，最深刻的。就是試驗的過程全是我們學生本身動手來完成的，這樣，我們就必必需弄懂試驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的引導作用：弄懂試驗原理，而且體會到了試驗的操作本領是靠本身親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才略得到提高的。我們做試驗肯定不能人云亦云，要有本身的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是與課本知識相關的，譬如回轉機構試驗，是利用頻率特性分析振動的，就必需回顧課本的知識，知道試驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。在試驗過程中，我們應當盡量減少操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，重要就是這個原因。我也曾經犯過這樣的錯誤。我們做試驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應當有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了試驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做試驗應當是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。在試驗的過程中我們要培養(yǎng)本身的獨立分析問題，和解決問題的本領。培養(yǎng)這種本領的前題是你對每次試驗的態(tài)度。假如你在試驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會特別高，但對將來工作是不利的。譬如在呈現波形圖的時候，經老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是轉變各個參數，發(fā)現不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現有所問題，然后不絕提高接近，最終解決問題，興奮異常。在寫試驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，本身要學會思考。最終，通過這次的測試技術試驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質的飛躍。經過這次的試驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學校和系里能夠開設更多仿佛的試驗，能夠讓我們得到更好的磨練。模擬電子技術是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數學、物理學、電子學、知識，同時還要掌握各種物理量的改換原理、各種指標的測定，以及試驗裝置的設計和數據分析等方面所涉及的基礎理論。很多測試理論和方法只有通過實際驗證才略加深理解并真正掌握。試驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型電路，試驗器具的基本原理和適用范圍；具有試驗數據處理和誤差分析本領；得到基本試驗技能的訓練與分析本領的訓練，使學生初步掌握模擬電子技術的基本方法，對各門知識得到融會貫穿的認得和掌握，加深對理論知識的理解。模擬電子技術試驗課是本門課程的緊要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的本領，從而掌握模擬電子技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定堅固結實的基礎。通過本門課程試驗，以下本領得到了較大的提高：1、了解常用二極管和三極管的原理和應用，以及連接電路的注意事項及各種測試不同指標的方法。2、培養(yǎng)具有綜合應用相關知識來解決測試問題的基礎理論；3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的本領；我們必需堅持理論聯系實際的思想，以實踐證明理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。試驗是我們快速認得和掌握理論知識的一條緊要途徑。我們認為，在這學期的試驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不但培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的本領，在各種其它本領上也都有了提高。更緊要的是，在試驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最應用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不絕的學習、實踐，再學習、再