部編版三年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際：請(qǐng)教》課件

請(qǐng)教口語(yǔ)交際八三人行，必有我?guī)熝伞！鬃硬拍懿皇翘焐?，可以任其自便的，而要鉆研藝術(shù)請(qǐng)教良師，才會(huì)成材?！璧?/p>

好問(wèn)的人,只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人,終身為愚人。——加菲勞有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫讀一讀

下列場(chǎng)景中的同學(xué)遇到了難題，請(qǐng)同學(xué)們教教他應(yīng)該怎樣做。

我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……

這位同學(xué)可以準(zhǔn)備一個(gè)備忘錄，每次布置作業(yè)時(shí)記下來(lái)，春游前也寫下自己要帶的東西，晚上睡覺(jué)之前對(duì)著備忘錄檢查一下自己的書包。

鄰居家的小朋友借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，一直沒(méi)有還。提醒他吧，怕顯得小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……

這次可以找時(shí)間約鄰居小朋友一起踢足球，讓他把球帶出來(lái)。以后如果再借東西可以約定好歸還的時(shí)間，到時(shí)間不還就可以提醒一下。

有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些不好解決的問(wèn)題，不知道該怎么辦。如果你在生活中遇到類似的問(wèn)題，自己不知道怎么解決，向別人請(qǐng)教是個(gè)好辦法。

下列場(chǎng)景中的同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，為什么沒(méi)有得到解決呢？如果是你，你會(huì)怎樣請(qǐng)教？做個(gè)小老師

媽媽讓丁丁到商店去買無(wú)碘食用鹽。丁丁到了商店，詢問(wèn)店員食用鹽的位置，店員幫他拿了一包?？墒?，買回家后媽媽卻說(shuō)他買的不是無(wú)碘鹽。做個(gè)小老師一定要說(shuō)清問(wèn)題

阿姨，您好。請(qǐng)問(wèn)一下，無(wú)碘食用鹽放在哪里？可以您幫我找一下嗎？做個(gè)小老師

自習(xí)課上，同學(xué)們正在認(rèn)真做作業(yè)。明明有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他拍拍班長(zhǎng)小玲的肩膀，大聲對(duì)他說(shuō)：“喂！這道題怎么做?。俊卑嚅L(zhǎng)抬頭看了他一眼，沒(méi)有理他，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。做個(gè)小老師禮貌用語(yǔ)

明明應(yīng)該輕聲詢問(wèn)班長(zhǎng)：“小玲同學(xué)，打擾一下，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你什么時(shí)候有空可以教教我嗎？”做個(gè)小老師

蘭蘭暑假乘坐飛機(jī)去三亞玩。在飛機(jī)上，蘭蘭覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，她想開窗通一下風(fēng)，可是找了很久都沒(méi)有找到開窗的按鈕。于是，她請(qǐng)空姐幫她開窗，可是空姐沒(méi)有同意。做個(gè)小老師合情合理

飛機(jī)上是不能開窗的，這是蘭蘭應(yīng)該對(duì)空姐說(shuō)：“姐姐，您好，我感覺(jué)有一點(diǎn)不舒服，請(qǐng)問(wèn)可以給我一杯熱水嗎？請(qǐng)教講清請(qǐng)教的問(wèn)題注意禮貌用語(yǔ)請(qǐng)教的問(wèn)題要合情合理按照要求表演一下吧！比一比，誰(shuí)是最佳小演員？演一演

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，小林做完作業(yè)后，準(zhǔn)備給青島的姑媽寄一封信，但是他不知道青島的郵編。假設(shè)老師是郵局工作人員，你是小林，表演一下你會(huì)怎么做。演一演

阿亮上課時(shí)有一個(gè)題目沒(méi)有聽懂。下課后，他想去辦公室找老師請(qǐng)教一下，弄懂這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)表演一下，阿亮?xí)鯓痈蠋熣?qǐng)教呢？請(qǐng)教過(guò)程中應(yīng)該注意：如果你無(wú)法解答別人的問(wèn)題，也要禮貌地回應(yīng)。

不管別人是否能幫你解決問(wèn)題，都要向別人表示感謝。請(qǐng)教別人時(shí)，把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚。試著把你遇到的問(wèn)題提出來(lái)，向同學(xué)請(qǐng)教。

注意使用請(qǐng)教的禮貌用語(yǔ)，不清楚的地方及時(shí)追問(wèn)。口語(yǔ)交際：請(qǐng)教部編教材三年級(jí)上冊(cè)第八單元鄰居家的小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒(méi)有還。提醒他吧，怕顯得小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……從哪兒能看出這個(gè)問(wèn)題不好解決？

你們遇到過(guò)這樣問(wèn)題嗎？如果遇到自己不好解決的難題，怎么辦呢？請(qǐng)教

當(dāng)我們遇到難題，請(qǐng)別人幫助我們想辦法時(shí)，這就叫“請(qǐng)教”活動(dòng)一：“請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)”分享會(huì)

在小組中交流，向別人請(qǐng)教應(yīng)該注意什么？匯總整理：

要有禮貌：請(qǐng)教時(shí)說(shuō)“您好”，請(qǐng)教后說(shuō)“謝謝”；

要征得別人的同意：我想向您請(qǐng)教一件事情，可以嗎？

要把請(qǐng)教的問(wèn)題（或者說(shuō)需要解決的問(wèn)題）說(shuō)清楚；

……活動(dòng)二：火眼金睛看問(wèn)題

請(qǐng)教是學(xué)習(xí)和生活中常會(huì)遇到的事情，請(qǐng)看看下面的請(qǐng)教有什么問(wèn)題？

浩浩獨(dú)自去上武術(shù)訓(xùn)練班迷路了，想問(wèn)路，又不敢。可是，馬上就要遲到了，他硬著頭皮走到他前面的老奶奶身邊，小聲說(shuō)：“我找不到去武術(shù)班的路了。”老奶奶沒(méi)有回頭，繼續(xù)向前走了……午自習(xí)，同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)，小麗同學(xué)有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她拍了一下坐在前排的課代表：“這道題怎么做?。俊闭n代表回頭看了他一眼，繼續(xù)寫作業(yè)?；顒?dòng)三：小試牛刀，初“請(qǐng)教”

從“丟三落四”和“如何提醒還東西”兩個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)，兩人一組練習(xí)“請(qǐng)教”。我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……鄰居家的小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒(méi)有還。提醒他吧，怕顯得小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……活動(dòng)四：搜集問(wèn)題，進(jìn)入真實(shí)情境生活中你遇到了哪些不好解決的問(wèn)題？注意：一定是遇到的真問(wèn)題，而且是不好解決、值得請(qǐng)教的問(wèn)題?；顒?dòng)五：傾訴問(wèn)題，真“請(qǐng)教”將遇到的問(wèn)題向小組成員進(jìn)行請(qǐng)教，聽聽他們有什么好建議。請(qǐng)教結(jié)束后，按照評(píng)價(jià)量表進(jìn)行互評(píng)。注意：請(qǐng)教的相關(guān)要點(diǎn)；

不明白的地方及時(shí)提問(wèn)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目請(qǐng)教時(shí)機(jī)禮貌用語(yǔ)說(shuō)清問(wèn)題及時(shí)追問(wèn)表示感謝……請(qǐng)教中做到的下面畫“√”

他山之石，可以攻玉。

——《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》

意思是:別的山上的石頭，可以琢磨玉器。既比喻別國(guó)的賢才可為本國(guó)效力，也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見(jiàn)。

人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫?！珴蓶|

喻意是：告訴我們做事時(shí)要善于獲取別人的幫助。請(qǐng)教口語(yǔ)交際八第一關(guān)童話鎮(zhèn)海的女兒拇指姑娘丑小鴨青蛙王子灰姑娘小紅帽白雪公主賣火柴的小女孩哪些是安徒生童話，哪些是格林童話？格林童話？安徒生童話海的女兒，拇指姑娘，丑小鴨賣火柴的小女孩青蛙王子，白雪公主，小紅帽請(qǐng)教請(qǐng)教別人時(shí)，把需要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚。不管別人是否能幫你解決問(wèn)題，都要向別人表示感謝。第一關(guān)第二關(guān)數(shù)學(xué)王國(guó)

一副中國(guó)象棋16元，一副跳棋15元，一副圍棋是一副中國(guó)象棋與一副跳棋價(jià)錢和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎？我們要在別人方便的時(shí)候請(qǐng)教。請(qǐng)教方式有很多，可以打電話、發(fā)郵件等。第三關(guān)生活小超市向誰(shuí)請(qǐng)教

街道旁邊一個(gè)生活小超市，媽媽讓東東去買鹽，店里有幾個(gè)人不同年齡的顧客。

東東走進(jìn)小店，向四周看了看，然后走近賣鹽的貨架，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“加碘鹽，加碘鹽……”他圍著貨架轉(zhuǎn)了幾圈，撓撓頭，心想：媽媽叫我買一包加碘鹽，但是我又不認(rèn)識(shí)字，哪一包才是加碘鹽呢？怎么辦？做個(gè)小評(píng)委

1.稱呼對(duì)方也很重要2.說(shuō)話的態(tài)度是否謙虛3.說(shuō)話的語(yǔ)氣是否誠(chéng)懇4.說(shuō)話是否有禮貌5.說(shuō)的話是否清楚明了6.請(qǐng)教是否達(dá)到了目的。小結(jié)1.說(shuō)的態(tài)度要謙虛2.說(shuō)的語(yǔ)氣要誠(chéng)懇3.說(shuō)話要有禮貌4.說(shuō)的話要清楚明了，說(shuō)話要目的明確，5.要注意對(duì)象6請(qǐng)教別人后要道謝，解答問(wèn)題時(shí)也要注意禮貌。第四關(guān)問(wèn)路老師想到你們每個(gè)同學(xué)的家中去家訪，可老師不知從學(xué)校出發(fā)怎么到達(dá)你家，我想請(qǐng)教你們。你們能幫助我嗎？

同桌之間互相請(qǐng)教請(qǐng)教吧。不清楚的地方及時(shí)追問(wèn)。演一演

自習(xí)課上，同學(xué)們正在認(rèn)真做作業(yè)。明明有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他拍拍班長(zhǎng)小玲的肩膀，大聲對(duì)他說(shuō)：“喂！這道題怎么做啊？”班長(zhǎng)抬頭看了他一眼，沒(méi)有理他，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。做個(gè)小老師注意禮貌時(shí)間（地點(diǎn)）合適

我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……演一演

鄰居家的小朋友借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，一直沒(méi)有還。提醒他吧，怕顯得小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他