Unit 5 Revealing Nature Developing ideas Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)的Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting。本節(jié)課將圍繞自然現(xiàn)象的揭示展開(kāi)，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)對(duì)自然現(xiàn)象的理解和看法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了與自然現(xiàn)象相關(guān)的基本詞匯和表達(dá)方式，對(duì)一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，深化對(duì)自然現(xiàn)象的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與自然現(xiàn)象相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如volcano,earthquake,typhoon等。

2.通過(guò)閱讀材料，了解不同自然現(xiàn)象的成因、特點(diǎn)和影響。

3.分析文章的論證方法和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然現(xiàn)象的短文，表達(dá)自己的看法和理解。

5.學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)和修改，提高寫(xiě)作質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自然現(xiàn)象的能力。學(xué)生能夠在閱讀材料中獲取信息，理解不同自然現(xiàn)象的成因、特點(diǎn)和影響，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作，清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章的論證方法和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力。學(xué)生能夠分析不同作者對(duì)自然現(xiàn)象的觀點(diǎn)和論證方式，從中提取關(guān)鍵信息，并結(jié)合自己的思考形成獨(dú)特的見(jiàn)解。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與自然現(xiàn)象相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，使學(xué)生了解不同文化對(duì)自然現(xiàn)象的理解和表達(dá)方式。學(xué)生能夠?qū)Ρ炔煌幕尘跋碌淖匀滑F(xiàn)象描述，增進(jìn)對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了與自然現(xiàn)象相關(guān)的基本詞匯和表達(dá)方式，對(duì)一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象有了初步的了解。此外，學(xué)生還具備一定的閱讀理解和寫(xiě)作能力，能夠通過(guò)閱讀材料獲取信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在對(duì)自然現(xiàn)象的好奇和探索上，他們渴望了解不同自然現(xiàn)象的成因、特點(diǎn)和影響。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和批判性思維能力，能夠分析和評(píng)價(jià)文章的論證方法和結(jié)構(gòu)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)閱讀獲取信息，有的則更傾向于通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括以下幾點(diǎn)：

a.理解和運(yùn)用與自然現(xiàn)象相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困難。

b.在分析文章的論證方法和結(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)生可能難以提取關(guān)鍵信息，并將其與自己的思考相結(jié)合。

c.在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生可能面臨表達(dá)不清、邏輯不嚴(yán)密等問(wèn)題，需要通過(guò)練習(xí)和指導(dǎo)來(lái)提高寫(xiě)作質(zhì)量。

d.對(duì)于文化意識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)了解不同文化背景下的自然現(xiàn)象描述，以增進(jìn)對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，用于查找信息和進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)

-白板和記號(hào)筆，用于板書(shū)和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和收集學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)

3.信息化資源：

-與自然現(xiàn)象相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，包括文章和報(bào)告

-英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)資料和模板，用于學(xué)生參考和練習(xí)

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作探討不同自然現(xiàn)象的特點(diǎn)和影響

-閱讀理解練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)文章的能力

-寫(xiě)作練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和論證

-互評(píng)和修改，提高學(xué)生的寫(xiě)作質(zhì)量和批判性思維能力教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要揭示自然現(xiàn)象的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索自然現(xiàn)象的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自然現(xiàn)象的基本概念。自然現(xiàn)象是自然界中普遍存在的各種現(xiàn)象，它們有特定的成因、特點(diǎn)和影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何通過(guò)揭示自然現(xiàn)象來(lái)幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何揭示自然現(xiàn)象的成因和特點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何表達(dá)影響的部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與自然現(xiàn)象相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示自然現(xiàn)象的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“自然現(xiàn)象在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自然現(xiàn)象的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)自然現(xiàn)象的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與自然現(xiàn)象相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，包括文章、報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，以便學(xué)生深入了解不同類型的自然現(xiàn)象及其影響。

-英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)資料和模板，用于學(xué)生參考和練習(xí)，提高寫(xiě)作質(zhì)量。

-英語(yǔ)辯論和演講素材，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：有關(guān)自然現(xiàn)象的圖片、視頻和音頻素材，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和討論。

-相關(guān)領(lǐng)域的專家講座和研討會(huì)信息，以便學(xué)生了解最新的研究成果和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，查找與自然現(xiàn)象相關(guān)的信息，提高信息獲取和處理能力。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)辯論和演講活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和邏輯思維能力。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來(lái)校進(jìn)行講座和研討會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與行業(yè)前沿人物互動(dòng)，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，例如撰寫(xiě)關(guān)于自然現(xiàn)象的論文或報(bào)告，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，例如參觀科學(xué)博物館或自然景觀，讓他們親身體驗(yàn)和觀察自然現(xiàn)象，提高實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)或社區(qū)服務(wù)，例如參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動(dòng)：我在課堂上采用了分組討論和小組分享的方式，讓學(xué)生們能夠更好地參與到學(xué)習(xí)中。這種方法提高了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠更好地交流和合作。

2.實(shí)踐操作：我組織了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠親身體驗(yàn)和觀察自然現(xiàn)象，從而加深他們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這種實(shí)踐操作的方式使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，也提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，他們?cè)谟懻撝心瑹o(wú)聞，沒(méi)有積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣，或者對(duì)自己的英語(yǔ)表達(dá)能力缺乏信心。

2.寫(xiě)作能力：在寫(xiě)作練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的寫(xiě)作能力較弱，他們的文章表達(dá)不清，邏輯不嚴(yán)密。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自然現(xiàn)象的理解不夠深入，或者對(duì)寫(xiě)作技巧還不夠熟練。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我可以嘗試采用更多的互動(dòng)方式，例如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以激發(fā)他們的興趣和積極性。同時(shí)，我也會(huì)給予每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們積極參與討論。

2.提高寫(xiě)作能力：為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我可以提供更多的寫(xiě)作指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。例如，我可以讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)前先進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，幫助他們清晰地組織思路。此外，我還可以組織寫(xiě)作工作坊，讓學(xué)生互相評(píng)改和提供反饋，以提高他們的寫(xiě)作質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下自然現(xiàn)象的成因和特點(diǎn)。

-例：火山爆發(fā)。答案：Volcanoeseruptwhenmagma,whichishotliquidrock,risesupfromtheEarth'sinteriorandburststhroughthesurface.Themaincausesofvolcaniceruptionsarethemovementoftectonicplates,thepresenceofmagma,andthebuild-upofgaspressureinsidethevolcano.Somekeyfeaturesofvolcaniceruptionsincludelavaflow,volcanicash,andpyroclasticflows.

2.請(qǐng)用英語(yǔ)分析以下文章的論證方法和結(jié)構(gòu)。

-例：一篇文章關(guān)于氣候變化的影響。答案：Thearticlearguesthatclimatechangeishavingasignificantimpactontheenvironmentandhumanlife.Itusesavarietyofevidencetosupportitsclaims,suchasscientificresearch,statistics,andcasestudies.Thestructureofthearticleistypicallyinaninformativestyle,withanintroductionthatsetsthescene,bodyparagraphsthatprovidedetailedinformation,andaconclusionthatsummarizesthemainpointsandcallsforaction.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下實(shí)驗(yàn)操作的基本原理和步驟。

-例：一個(gè)簡(jiǎn)單的火山模型實(shí)驗(yàn)。答案：Thebasicprincipleofthissimplevolcanomodelexperimentistodemonstratehowarealvolcanoerupts.Thestepsareasfollows:1.Preparethematerials,suchasbakingsoda,vinegar,andamodelvolcano.2.Mixthebakingsodaandvinegarinaseparatecontainer,creatingachemicalreactionthatreleasescarbondioxidegas.3.Pourthemixtureintothemodelvolcano,causingthelavato"erupt."4.Observeanddescribethesimilaritiesanddifferencesbetweenthemodeleruptionandarealvolcaniceruption.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)解釋以下概念的含義和重要性。

-例：可持續(xù)性。答案：Sustainabilityreferstotheabilitytomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.Itisimportantbecauseitensuresthatweareusingresourcesresponsiblyandconsideringtheimpactofouractionsontheenvironmentandsociety.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下自然現(xiàn)象的影響和應(yīng)對(duì)措施。

-例：洪水。答案：Floodsoccurwhenanareareceivesmorerainthanitcanabsorb,causingwatertooverflowfromrivers,lakes,oroceans.