農(nóng)夫和蛇教案 北師大版

農(nóng)夫和蛇教案北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：北師大版小學(xué)語文三年級下冊《農(nóng)夫和蛇》

2.教學(xué)年級和班級：三年級（3）班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)《農(nóng)夫和蛇》這篇文章，使學(xué)生能夠理解和感受寓言故事的魅力，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，通過分析農(nóng)夫和蛇的行為，讓學(xué)生學(xué)會分辨善惡，懂得珍惜善良，提高學(xué)生的道德判斷力。

3.增強學(xué)生的語文實踐能力，通過朗讀、討論、寫作等方式，提高學(xué)生的語言表達和交流能力。

4.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出不同的觀點和看法，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）學(xué)生能夠理解《農(nóng)夫和蛇》的故事情節(jié)，掌握寓言故事的特點。

（2）學(xué)生能夠領(lǐng)悟故事中的道德寓意，懂得分辨善惡，珍惜善良。

（3）學(xué)生能夠運用語文知識，對故事進行深入分析，提高文學(xué)鑒賞能力。

（4）學(xué)生能夠通過朗讀、討論等方式，提高語言表達和交流能力。

2.教學(xué)難點：

（1）學(xué)生對寓言故事特點的理解：部分學(xué)生可能對寓言故事的概念認識不清，難以理解故事中的象征意義。

（2）學(xué)生對道德寓意的感悟：學(xué)生在生活中可能缺乏足夠的善惡判斷經(jīng)驗，難以理解故事背后的道德觀念。

（3）學(xué)生對故事深入分析的能力：部分學(xué)生可能對語文知識運用不熟練，難以對故事進行深入分析。

（4）學(xué)生語言表達和交流能力的提高：部分學(xué)生可能在表達自己的想法時存在困難，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重對故事情節(jié)的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解寓言故事的特點；通過舉例、討論等方式，幫助學(xué)生領(lǐng)悟故事中的道德寓意；運用提問、引導(dǎo)等方法，促使學(xué)生對故事進行深入分析；鼓勵學(xué)生積極參與朗讀、討論等活動，提高語言表達和交流能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師對《農(nóng)夫和蛇》的故事情節(jié)、人物形象和道德寓意進行講解，幫助學(xué)生理解文本。

-討論法：學(xué)生分組討論故事中的情節(jié)、人物和道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力。

-案例研究：教師提供相關(guān)寓言故事的案例，讓學(xué)生通過對比分析，深入理解寓言故事的內(nèi)涵。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生以小組為單位，圍繞寓言故事的主題進行項目研究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演故事中的角色，通過表演體會角色的情感和道德觀念，增強學(xué)生對故事的理解。

-實驗：教師設(shè)計寓意相關(guān)的實驗，讓學(xué)生在實踐中感受寓言故事中的道理，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察力。

-游戲：設(shè)計寓言故事相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中輕松掌握故事情節(jié)和道德觀念。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師制作精美的PPT，展示故事情節(jié)、人物形象和道德寓意，幫助學(xué)生直觀地理解文本。

-視頻：播放與寓言故事相關(guān)的視頻，豐富學(xué)生的感官體驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線工具進行互動討論，方便學(xué)生隨時隨地提出問題、分享觀點，提高學(xué)生的參與度。

-課外閱讀材料：提供相關(guān)的寓言故事書籍、文章等資源，鼓勵學(xué)生在課外進行拓展閱讀，提高文學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《農(nóng)夫和蛇》的故事情節(jié)，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)故事內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)故事的熱情。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的語文知識點，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《農(nóng)夫和蛇》的故事情節(jié)，分析人物形象和道德寓意。

突出故事的重點，強調(diào)道德寓意的學(xué)習(xí)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞故事中的道德觀念展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對故事內(nèi)容和道德寓意的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《農(nóng)夫和蛇》相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考道德觀念在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)故事的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的故事情節(jié)和道德寓意，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《農(nóng)夫和蛇》的故事情節(jié)：學(xué)生能夠清晰地復(fù)述故事的基本情節(jié)，描述農(nóng)夫和蛇的行為及其結(jié)果。

2.領(lǐng)悟道德寓意：學(xué)生能夠理解故事中的道德教訓(xùn)，認識到善惡有報的道理，并在日常生活中能夠做出善行的選擇。

3.分析故事人物：學(xué)生能夠分析故事中人物的性格特點，理解人物行為背后的動機和道德判斷。

4.提高語文技能：學(xué)生通過朗讀、討論和寫作等實踐，提高自己的語言表達和文本分析能力。

5.培養(yǎng)批判性思維：學(xué)生能夠?qū)适轮械那楣?jié)和道德觀念提出自己的看法，進行批判性思考。

6.增強團隊協(xié)作能力：學(xué)生在小組討論和活動中，培養(yǎng)合作精神和協(xié)調(diào)溝通能力。

7.提升自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課堂參與和課后作業(yè)，增強自我學(xué)習(xí)和問題解決的能力。

8.拓展文化視野：學(xué)生通過學(xué)習(xí)寓言故事，了解中國文化中關(guān)于善惡報應(yīng)的傳統(tǒng)觀念，拓寬文化視野。

9.情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)：學(xué)生能夠培養(yǎng)同情憐憫之心，對弱者產(chǎn)生憐憫之情，樹立正確的價值觀。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，養(yǎng)成認真聽講、積極思考、按時完成作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計應(yīng)直接反映《農(nóng)夫和蛇》的故事情節(jié)、人物形象和道德寓意，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書應(yīng)按照故事的發(fā)展順序，分階段展示關(guān)鍵情節(jié)和道德觀念，使學(xué)生能夠條理清楚地理解故事。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：板書應(yīng)簡潔明了，將故事的精華部分和道德寓意用簡練的語言和符號表達出來，便于學(xué)生抓住重點。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過圖形、顏色、字體等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

舉例：

板書設(shè)計一：《農(nóng)夫和蛇》故事情節(jié)結(jié)構(gòu)圖

-起：農(nóng)夫遇見蛇

-承：農(nóng)夫救助蛇

-轉(zhuǎn)：蛇咬農(nóng)夫

-合：農(nóng)夫和蛇的結(jié)局

板書設(shè)計二：《農(nóng)夫和蛇》道德寓意總結(jié)

-善良必有回報

-惡行必有懲罰

-善惡有報的道理

板書設(shè)計三：《農(nóng)夫和蛇》人物分析

-農(nóng)夫：善良、同情、后悔

-蛇：狡猾、危險、無情反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：利用視頻、圖片等資源，增強課堂的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.增加小組合作活動：組織學(xué)生進行小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過模擬故事中的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受故事情節(jié)，加深對故事的理解。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生可能在課堂上缺乏主動參與，需要進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴講授法，缺乏互動和探究，需要豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度。

3.課堂管理有待加強：課堂紀律管理需要進一步加強，確保課堂教學(xué)的順利進行。

（三）改進措施

1.增加課堂互動：通過提問、討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合講授