學(xué)校作文之校園作文空間順序

校園作文空間順序【篇一：作文按空間順序?qū)懽髌尉毩?xí)】讀一讀，練一練：（1）認(rèn)真讀下面這段話，把表示方位的詞語用“”劃出來，然后按寫作的先后順序，把方位順序填在括號里。我家后面有座山。我經(jīng)常登上山頂，向四面眺望家鄉(xiāng)的景色。往東看，不遠(yuǎn)處是新建設(shè)的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。街道兩旁，綠樹成陰。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里長著玉米、高粱、稻子、棉花，莊稼一片接著一片，在很遠(yuǎn)的地方跟藍(lán)天連了起來。一條筆直的公路穿過田野，通向遠(yuǎn)方。往西看，是一片果園。那里果樹成林，枝葉茂密，紅澄澄的柑桔，黃燦燦的梨子壓彎了樹枝。往北看，一條大河伸向遠(yuǎn)方。河上架著鐵橋，一列火車從鐵橋上通過；河里有汽艇、帆船，還有連成一串的小貨輪，來來往往，十分繁忙。我的家鄉(xiāng)多美好啊！閱讀導(dǎo)引：這段文章的寫作順序是按觀察方位的變化順序?qū)懙模葘懀ǎ┛?，再寫（）看，接著寫（）看，最后寫（）看。【篇二：空間順序說明文】空間順序說明文《故宮博物院》在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城.現(xiàn)在人們叫它故宮,也叫故宮博物院.這是明清兩代的皇宮,是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群,有500多年了.紫禁城的城墻10米多高,有四座城門:南面午門,北面神武門,東西面東華門,西華門.宮城呈長方形,占地72萬平方米,有大小宮殿70多座,房屋9000多間.城墻外是50多米寬的護(hù)城河.城墻的四角上,各有一座玲瓏奇巧的角樓.故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格.從天安門往里走,沿著一條筆直的大道穿過端門,就到午門的前面.午門俗稱五鳳樓,是紫禁城的正門.走進(jìn)午門,是一個寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋.橋的北面是太和門,一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè).進(jìn)了太和門,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿,中和殿,保和殿.三座大殿矗立在7米多高的漢白玉臺基上.臺基有三層,每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著,上面刻著龍鳳流云,四角和望柱下面伸出1000多個圓雕鰲頭,嘴里都有一個小圓洞,是臺基的排水管道.太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米.是故宮最大的殿堂.在湛藍(lán)的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌.殿檐斗拱,額枋,梁柱,裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫.正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗.大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏.方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍.仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍.從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭,寶珠正對著下面的寶座.梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠,單龍翔舞,有行龍,升龍,降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰.三大殿建筑在紫禁城的中軸線上,這條線也是北京城的中軸線,向南從午門到天安門延伸到正陽門,永定門,往北從神武門到地安門鼓樓,全長約8公里.太和殿是舉行重大典禮的地方.皇帝即位,生日,婚禮和元旦等都在這里受朝賀.每逢大典,殿外的白石臺基上下跪滿文武百官,中間御道兩邊排列著儀仗,皇帝端坐在寶座上.大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲悠揚(yáng).臺基上的香爐和銅龜,銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝,煙霧繚繞.太和殿后面是中和殿.這是一個亭子形方殿,殿頂把四道垂脊攢在一起,正中安放著一個大圓鎏金寶頂,輪廓非常優(yōu)美.舉行大典,皇帝先在這里休息.中和殿后面是保和殿.殿前廣場是舉行最高一級考試——殿試的地方.從保和殿出來,下了石級,是一片長方形小廣場,西起隆宗門,東到景運(yùn)門.它把紫禁城分為前后兩大部分.廣場以南,主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿,武英殿,叫前朝.廣場北面乾清門以內(nèi)叫內(nèi)廷,是皇帝和后妃們起居生活的地方,主要建筑有乾清宮,交泰殿,坤寧宮和東六宮西六宮.乾清宮是皇帝處理日常政務(wù),批閱各種奏報(bào)的地方,后來還在這里接見外國使節(jié).乾清宮后面是交泰殿,交泰殿后面是坤寧宮.坤寧宮是皇后宮,也就是皇帝結(jié)婚的地方.飛船開始向遙遠(yuǎn)的地球飛去。25日凌晨1點(diǎn)35分8秒，它以合適的角度進(jìn)入地球大氣層。下降到4000米高度的時(shí)候,三個大型降落傘在空中張開，“阿波羅11號”飛船濺落在預(yù)定的海域，被等候在那邊的海軍救起。人類第一次踏上了月球。這次偉大的探險(xiǎn)來回共經(jīng)過76萬公里，歷時(shí)195個小時(shí)，三位宇航員共同完成了一次到另一個星球的探險(xiǎn)。登月歸來后不久，即1969年9月16日，三位宇航員到美國國會大廈，在國會聯(lián)席會議上發(fā)表了演說，暢談登月的感受。恐怕世界上沒有人不喜愛花的。人們用萬紫千紅的花來點(diǎn)綴生活環(huán)境，用它的形象來裝飾服裝和用具，把它作為美麗、純潔和幸福的象征。八年級（8）班加依達(dá)爾富蘊(yùn)中學(xué)【篇三：我的校園小學(xué)作文教案】文馨作文教學(xué)輔導(dǎo)（小學(xué)中段）設(shè)計(jì)人：金曉難我的校園教學(xué)目標(biāo)：1、專項(xiàng)訓(xùn)練——指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)景物描寫的方法（板塊一）。2、作文實(shí)踐——引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察校園后專題作文，做到寫景具體、詳略得當(dāng)、抒情自然（板塊二）。板塊一：學(xué)文說寫——學(xué)校景物片段說寫專項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)一：故事引路，明確主題一、激趣導(dǎo)入師：關(guān)于端午節(jié)的來歷，有一種說法是為了紀(jì)念一個偉大的詩人。大家知道他是誰嗎？（戰(zhàn)國時(shí)期楚國愛國詩人——屈原）投影儀簡介屈原的故事。二、故事引路師：現(xiàn)在，我們就來聽一個屈原小時(shí)候讀書的故事。播放《山洞里的讀書郎》，學(xué)生默讀，思考回答：1、“讀書洞”是屈原做什么的地方？2、你覺得“讀書洞”最大的特點(diǎn)是什么？景色美麗。三、明確主題師：屈原讀書的“讀書洞”景色美麗，那同學(xué)們的學(xué)校呢？我們今天的任務(wù)就是學(xué)習(xí)描寫校園的景物。板書：描寫校園景物描寫：用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。景物：景色和事物。教學(xué)環(huán)節(jié)二：技法點(diǎn)撥，專項(xiàng)說寫訓(xùn)練環(huán)節(jié)過渡：我們要準(zhǔn)確、生動地描寫校園景物，需要掌握幾個訣竅?，F(xiàn)在就來開始學(xué)習(xí)和練習(xí)吧！一、按一定的順序仔細(xì)觀察師：我們自己的校園有哪些景物同學(xué)們一定都非常熟悉了，但你仔細(xì)觀察過它們嗎？我們要描寫好景物，仔細(xì)地觀察是基礎(chǔ)哦！怎么來觀察呢？（一）技法介紹——按一定的順序仔細(xì)觀察1、常用的觀察順序：（1）空間順序——地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序。（2）時(shí)間順序——時(shí)間的先后順序。2、觀察的內(nèi)容：景物的形狀、顏色、大小、組成部分、活動變化等特點(diǎn)。（二）讀文體會1、讀例文《我們的學(xué)?！?，思考回答：小作者是按照什么順序?qū)懶@的，都寫了哪些景物？空間順序：走廊（正門到底樓）→底樓（10個教室、6間辦公室）→二樓（閱覽室）→大樓北面（平房教室）→操場2、讀讀品品《美麗的花壇》，思考回答：（1）這篇文章采用了什么順序來寫學(xué)校的花壇？（時(shí)間順序）（2）小作者具體觀察描寫了學(xué)校花壇在一年四季中的什么特點(diǎn)？（不同的植物在花壇中的生長特點(diǎn)）（三）專項(xiàng)訓(xùn)練1、看圖、請按觀察的空間順序?qū)懸欢卧?。走進(jìn)學(xué)校的大門，就是，校門的左邊是。沿著種有綠樹的道路，走過足球場，就能看見，它的旁邊還有兩個。2、看圖，請按觀察的時(shí)間順序?qū)懸欢卧?。清晨的校園十分。隨著來到學(xué)校，整個白天的校園充滿了。黃昏時(shí)分，學(xué)校又。二、選擇有代表性的景物準(zhǔn)確描寫師：經(jīng)過仔細(xì)地觀察，我們就可以把看到的景物寫下來。學(xué)校的景物那么多，我們能全寫下來嗎？怎么辦呢？（一）技法介紹——選擇有代表性的景物準(zhǔn)確描寫1、什么景物具有代表性？最吸引人的，最能反映學(xué)校特點(diǎn)的景物。2、怎樣做到準(zhǔn)確描寫？（1）抓住景物的主要特點(diǎn)。（高大、美麗、清幽……）（2）合理想象，巧用修辭。（比喻、擬人、對比、夸張……）（3）用詞要準(zhǔn)確、生動。（二）讀文體會讀例文《英語角》，思考回答：1、小作者選擇了校園的哪處景物進(jìn)行描寫？為什么要選擇這處景物？2、小作者分別把學(xué)校、老師、同學(xué)和英語角比做什么？體會一下這樣寫的好處。（三）專項(xiàng)訓(xùn)練1、你知道哪些描寫校園的詞語？請?jiān)谌昼妰?nèi)盡量寫出來。2、請把下邊的句子補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)赜蒙闲揶o。（1）我們的學(xué)校就像。（2）我們的學(xué)校有的教學(xué)樓，的操場，的花園。（3）上課鈴響了，的校園立即變得，教室里傳出來。三、安排詳略，表達(dá)感受師：描寫學(xué)校的景物，我們也要做到詳略得當(dāng)，自然地表達(dá)出心情和感受。（一）技法介紹——安排詳略，表達(dá)感受1、景物描寫要詳略得當(dāng)。觀察得最仔細(xì)、感受最深的景物多寫幾句，要寫詳細(xì)。其它的簡要描寫。2、表達(dá)感受表達(dá)自己的感情，表達(dá)自己體會到的道理。（二）讀文體會讀例文《清晨的校園》，思考回答：1、《清晨的校園》介紹了哪些景物？哪些地方略寫，哪些地方詳寫？2、文章表達(dá)出了小作者怎樣的感受？（對學(xué)校的熱愛之情）（三）專項(xiàng)訓(xùn)練你可以用什么詞語形容自己的校園呢？請?jiān)?分鐘內(nèi)填空，寫得越多越好：1、的校園2、我們的學(xué)校真！教學(xué)環(huán)節(jié)三：課外觀察——我的學(xué)校環(huán)節(jié)過渡：今天，我們學(xué)習(xí)了描寫校園景物的三個寫作訣竅，同學(xué)們記住了嗎，明白了嗎？大家有信心寫出一篇好作文，通過自己