學(xué)校作文之作文校園的風(fēng)采

作文校園的風(fēng)采【篇一：美麗的校園作文600字9】美麗的校園作文600字9篇一：美麗的校園春天，萬物復(fù)蘇。春風(fēng)喚醒了沉睡中的小草,嫩綠的小草探出了頭,一個(gè)個(gè)昂頭翹尾.它們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一堆,像站崗放哨的士兵.桃樹也不甘示弱,抽出了新芽,發(fā)出了嫩葉,雖然僅有幾片,也顯出了它的堅(jiān)強(qiáng)不屈.慢慢的,桃花開了,粉紅粉紅的,把桃樹點(diǎn)綴得無比美麗.一陣風(fēng)拂過,桃花在枝頭顫動(dòng),顯得極為典雅.花壇里的梔子花也在爭先恐后地開放著,雪白雪白的,到花壇邊,就聞到一股濃濃的芳香,你會(huì)不由地停下來,慢慢品味.啊,春天的校園是迷人的.盛夏,烈日炎炎,小樹林那密密麻麻的葉子交織成一片,猶如一把把綠絨大傘.陽光透過葉縫投下星星點(diǎn)點(diǎn),好像豹子身上的斑紋.站在樹下,好像置身在原野叢林之中,格外清爽怡人.課間,我們?cè)谛淞钟螒?雨天,我們?cè)谛淞直苡?烈日當(dāng)空,我們?cè)谛淞志蹠?huì).教學(xué)樓的墻壁上爬著滿滿一墻的爬山虎,葉尖一順兒朝下,整齊地排列著.一陣微風(fēng)吹過,”湖面”上蕩起了波紋.很明顯,這是爬山虎得意的杰作.啊!夏天的校園是美麗的!深秋,葉子在秋風(fēng)中叔叔簌簌飄落.時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像飛舞之燕,悠然飛翔……這時(shí)候,紅艷艷的紫薇花正在悄悄地開放,散發(fā)出陣陣誘人的芳香.小葉冬青樹是那么的清翠,那么的挺拔.猶如不老的青山與那永不干涸的綠水.燈籠樹開出了那金黃色的花朵,花謝以后,枝頭結(jié)出了五顏六色的果實(shí),有的黃是帶綠,有的黃中透紅,真像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹梢,美極了!啊,秋天的校園是五彩的.美麗的校園啊!你是一首詩,一幅畫,一支歌呀!篇二：美麗的校園我們學(xué)校位于府東街的中部，是一所非常漂亮的學(xué)校。綠漆的校門，讓人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，剛上樓梯便可以看見“創(chuàng)新”、“求識(shí)”等18個(gè)大字。再看看樓梯，紅漆的扶手，綠漆的欄桿，讓人感覺既簡單又漂亮。再看右邊，是學(xué)校為我們而設(shè)計(jì)的標(biāo)牌，上面是一些英語的日常用語，有“whatareyoudoing?”、“mayihelpyou?”等等。走進(jìn)教室，烏黑發(fā)亮的黑板，整齊的課桌椅，再加上老師講述的一些精彩的內(nèi)容和我們的朗朗讀書聲，真是再好不過了。再看我們教室四周的墻壁。哇!真是“不看不知道，一看嚇一跳?！鼻疲瑝ι嫌小半r鷹爭章臺(tái)”和同學(xué)們自己畫的一幅幅美麗的圖畫和一張張經(jīng)過同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的板報(bào)。有了這些東西，那堵墻簡直都不能簡單的稱它為“一堵墻”了，簡直就是一堵充滿藝術(shù)的“藝術(shù)墻”?？赐杲淌?，讓我們到操場(chǎng)上呼吸一下新鮮的空氣。這是我們平時(shí)做操、活動(dòng)的地方。正面的是主席臺(tái)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在主席臺(tái)上講話。旁邊的是五星紅旗，每到星期一的上午，我們都要在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式……雖然我們的操場(chǎng)沒有其它學(xué)校的操場(chǎng)大，但它卻很漂亮。因?yàn)槲覀儗W(xué)校還在操場(chǎng)上畫了許多我們自己的夢(mèng)想。上面有宇航員、有老師、有科學(xué)家等等。這都是我們自己的理想。我們也會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力的!操場(chǎng)旁邊的是我們學(xué)校新建的一棟大樓，上面有我們學(xué)校為我們制定的校訓(xùn)。它是這樣的“立德、立志、樂學(xué)、博學(xué)?！蔽乙欢ㄒ龅揭陨蠋c(diǎn)，做個(gè)好學(xué)生。由于時(shí)間關(guān)系，不能繼續(xù)介紹我們美麗的校園了。但是在這里，我要感謝學(xué)校里的每一個(gè)人，因?yàn)橹挥杏辛怂麄?，我們的學(xué)校才會(huì)建設(shè)地更加美好!篇三：美麗的校園在繁花似錦的春天，校園里一片春*。小草迫不及待地破土而出，盡情享受春風(fēng)的撫摸，像一張綠色的地毯。柳樹的枝頭長出了嫩黃色的小芽，像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。楊樹灰棕色的身軀泛出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，梢頭吐出了密密的芽苞，在風(fēng)中擺動(dòng)。在那五彩繽紛的花叢中，三五成群的蝴蝶、蜜蜂在翩翩起舞，嬉戲在花朵中，十分活潑和開心。在鳥語蟬鳴的夏天，校園里樹木繁茂。樹木下一片濃綠，在課后，同學(xué)們便會(huì)情不自禁地來到樹下避開那火辣辣的太陽，不過片刻，汗就肖失得無影無蹤了。走進(jìn)花叢，一股沁人心脾的清香會(huì)使你神清氣爽，飄飄欲飛。美麗的蝴蝶仿佛聽到了樹木的召喚，飛過來，盤旋在樹木上方，像為樹木戴上了個(gè)大花環(huán)。在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，校園里一片金黃色，如金色的海洋。原本身著綠裝的樹爺爺們只好脫下了自己的“綠襯衫”，不情愿地穿上了“狐皮長袍”。在這時(shí)，一陳秋風(fēng)吹來，黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕，翩翩起舞。在銀裝素裹的寒冬，校園中一片潔白。看，那玉蝴似的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，時(shí)而像無數(shù)銀蝶飛舞，時(shí)而像扯碎的棉絮。松樹千丈。曾幾何時(shí)，感受過初三繁重學(xué)業(yè)的新高一們熱切盼望著高中的新新生活，可謂滿心歡喜，迎接高一。在未來的三年中，我要堅(jiān)定自己的堅(jiān)定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報(bào)告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我一定會(huì)成為一個(gè)更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、持著的夢(mèng)想。我的高一，一定會(huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，而心中的憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想。我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽，要在語文學(xué)習(xí)中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開拓出一片新天地，體驗(yàn)著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的高一里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測(cè)的青春。就像滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在風(fēng)中颯颯作響?？傆幸惶欤覀円矔?huì)像這樟樹一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽光。這個(gè)美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn)，從現(xiàn)在開始，裝扮屬于我們的未來?！酒骸缎@風(fēng)采》】校園之風(fēng)采藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔，教師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走近校園這個(gè)快樂的地方，在美麗校園里愉快歌唱；花開日子我們邀游在校園的知識(shí)海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們用心情的音符，去譜寫和和諧校園的歡快樂章。風(fēng)景美我們?cè)谛@里播灑花的種子.等待花開時(shí),我們?cè)诨ㄩg玩要嬉戲,像花一樣快樂成長；在綠草如茵的草坪上,我們侃談趣事，像小草一樣青春逼人；在鳥語花香的環(huán)境里，我們暢快學(xué)習(xí)，像小鳥一樣自由；各種各樣的樹構(gòu)成了一道獨(dú)特的亮麗風(fēng)景線，我們?cè)谶@里受到美的熏陶,放飛美的心情．文化.精校園櫥窗里,粘貼著學(xué)生的優(yōu)秀作文，讓我們欣賞不已；粘貼著漂亮的美圖，陶冶了我們的情操；粘貼著優(yōu)秀學(xué)生的照片及事例,為我們提供學(xué)習(xí)的榜樣．布告欄內(nèi),有最新的新聞,有溫馨的提醒.既擴(kuò)充了我們的知識(shí),又感受到校園的溫暖．我們的校園文化,健康向上,積極進(jìn)取．這文化潮,.這文化浪,推動(dòng)我們走近和諧校園.感情深生活同一片天空下,我們是兄弟姐妹,互相關(guān)愛.健康成長．運(yùn)動(dòng)會(huì)上,天公不作美.忽然下雨了，有好幾位男同學(xué)帶傘了,他們把傘借給女孩子撐,即使他們都成了”落湯雞”也不在乎．女孩子們哪好意思呢，你推我讓,最后想出妙招:”合.”兩人仨人合撐一把．這下好了，大家都有的撐,即使半只手臂露在雨中，心里依然是甜蜜的．每當(dāng)有同學(xué)因家庭貧困而愁眉苦臉的時(shí)候,我們的同學(xué)定會(huì)獻(xiàn)出自己的一份愛,一份情．你我他在同一片校園的藍(lán)天下,健康成長,快樂每一天．這情奔向心靈,愛的旋律蕩漾在和諧校園．師生情師者,所以傳道授業(yè)解惑也．他們是辛勤的園丁,是我們生活中的一盞啟明燈,教給我們知識(shí),助我們走向理想,又同我們一起編織夢(mèng)想．我們從他們那里汲取知識(shí),豐富自己的翅膀,等待展翅高飛．他們從不厭煩,即使我們問了又問,他們還是耐心解答,直到我們領(lǐng)會(huì)．我們尊重,愛戴教師，教師也同樣尊重我們每位同學(xué)．我們待教師如長輩,如朋友,在教師節(jié)給他們一份深深的祝福,用優(yōu)異的成績回報(bào)他們．有人說,教師如父母．是的，哪位教師沒有用心去教我們？哪位教師沒有用情去體會(huì)我們？又有哪位老師不是用青春鋪墊我們起飛的航道？＂教師的