二年級語文上冊第五單元第2課我的影子第一課時省公開課一等獎新名師課獲獎課件

“有個好朋友，天天跟我走，有時走在前，有時走在后。我和它說話，它卻不開口?！蹦阒肋@個謎語謎底嗎？對，就是影子。只要有光照在人身上，就會出現(xiàn)人影子，這是一個光學現(xiàn)象，本文以“我影子”為題，交代了描寫主要對象。1/26助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測第一課時我影子22/261.認識11個生字；會寫8個生字（重點），積累“散步、揮揮手、蹦蹦跳跳”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗誦課文（重點）。了解課文內容，感受影子改變。學習目標3/26影子改變普通情況下，在一天中，同一地域同一物體，清晨影子長，伴隨太陽升高，影子逐步變短。到中午時候，影子最短，伴隨太陽逐步偏西，影子也逐步變長。在晚上，影子長短取決于物體離光源遠近。離得遠，則影子長；離得近，則影子短。相關資料4/26晚我會寫書寫指導“免”第六筆和豎彎鉤收筆齊平。wǎn5/26燈書寫指導“火”左邊點靠下，右邊短撇稍靠上。dēng6/26主書寫指導三橫中下橫最長，中間一豎上下不出頭。zhǔ7/26跟書寫指導左右要勻稱，右邊豎鉤豎要長。gēn8/26左書寫指導“工”豎上下都不出頭，下橫要長。zuǒ9/26右書寫指導上橫要長，撇應在橫靠左位置起筆。yòu10/26迷書寫指導“米”上下四筆都是單獨筆畫，捺變?yōu)辄c。mí11/26影散步揮蹦嘿矮趣藏yǐngsànbùhuībènghēiǎiqùcáng我會認12/26影子

捉迷藏矮小嘿嘿笑yǐngcáng易讀錯字ǎihēi13/26散sàn（散步）sǎn（散打）藏zàng（藏族）cáng（捉迷藏）多音字14/26散步：發(fā)覺：影子：有趣：了解詞語隨便走走(是一個休息或鍛煉身體方式)。造句：黃昏，我經常跟父親媽媽去公園散步。發(fā)覺。造句：我發(fā)覺很多小動物都喜歡白天睡覺，晚上出來活動。物體擋住光線后，映在地面或其它物體上形象。造句：夜晚，站在路燈下就能看見自己影子。能引發(fā)人好奇心或喜愛。造句：這個童話故事非常有趣。15/26巨人：揮揮手：捉迷藏：蹦蹦跳跳：了解詞語童話里指比普通人高大，往往有神力人物。舉手擺動。造句：放學了，我們跟老師揮揮手再見。兒童游戲，一人蒙住眼睛，探索著去捉在他身邊往返躲避人。造句：星期天，我和小搭檔們在我家門前玩捉迷藏。跳躍。造句：小李蹦蹦跳跳地往家跑去。16/26發(fā)覺發(fā)覺兩個詞都能夠表示覺察意思?！鞍l(fā)覺”是眼睛看到，“發(fā)覺”是心里感覺到。①我經常觀察我種小花，今天發(fā)覺它開花了。②我發(fā)覺他越來越信任我了。辨析詞語相同點：不一樣點：造句：17/26第一部分（第1自然段）發(fā)覺影子。寫“我”發(fā)覺了自己影子。第二部分（第2、3自然段）影子改變。寫“我”發(fā)覺影子改變。第三部分（第4自然段）“我”思索。寫“我”在思索：影子為何會變來變去呢？18/26我揮揮手，影子也揮揮手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。找一找本文中“我”做動作時候影子是怎樣？19/26課堂小結初讀課文，說一說本課主要內容？本課寫了一天晚上，在路燈下，“我”突然發(fā)覺了影子以及影子有趣改變事情。20/261．把加點字錯誤讀音用“\”劃去。散步(sǎn

sàn)蹦跳(bēng

bèng)

揮手(huī

jūn)電影(jǐng

yǐng)有趣(qǔ

qù)捉迷藏(cáng

zàng)習題源于《點撥》“課后練習單”“基礎知識練”．．．．．．\\\\\\21/262．讀拼音，寫詞語。wǎn huìdēngguāngzhǔ réngēn zhe

zuǒ biānyòushǒumí rén

晚會燈光主人跟著左邊右手迷人22/263.照樣子，寫詞語。揮揮手：_________

_________

_________蹦蹦跳跳：___________

___________

___________擺擺手搖搖頭彎彎腰高高興興開開心心明明白白23/264．從下面句子中找出兩對反義詞。影子一會兒跑在前，一會兒跟在后，一會兒跑到我左邊，一會兒又轉到右邊去了。(

)——(

)

(

)——(

)前后左右24/265．選詞填空。

發(fā)覺創(chuàng)造(1)愛迪生(

)了電燈。(2)我突然(

)地上有自己影子。創(chuàng)造發(fā)覺25/266．按要求完成下面練習。(1)仿寫：我做什么，它就做什么。家里有什么，________就_______________。______________什么，_______________什么。(2)示例：我和父親一起去散步。(依據示例把句子補充完整)我和________一起去_________。(3)