2024年全新九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案(人教版)

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪個(gè)字不屬于形聲字？A.漂B.溜C.滑D.液2.下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的詞性標(biāo)注？A.美麗（名詞）B.跑步（動(dòng)詞）C.高興（形容詞）D.吃飯（副詞）3.下列哪個(gè)句子使用了比喻的修辭手法？A.太陽(yáng)像一個(gè)大火球。B.小明跑得像兔子一樣快。C.媽媽的笑聲像銀鈴一樣清脆。D.我的心情像一朵盛開(kāi)的花。4.下列哪個(gè)句子是正確的修改病句？A.他穿著一雙鞋子，走起路來(lái)很輕松。B.這個(gè)故事使我感動(dòng)得流下了眼淚。C.我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒的時(shí)間。D.這個(gè)花園里有各種各樣的花兒正在開(kāi)放。5.下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用？A.“你吃飯了嗎？”媽媽問(wèn)。B.“我餓了，”小明說(shuō)，“可以吃飯了嗎？”C.“這本書(shū)是誰(shuí)的？”老師問(wèn)。D.“我喜歡吃蘋(píng)果，”她說(shuō)，“你呢？”二、判斷題（每題1分，共5分）1.成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”是用來(lái)形容做了多余的事情。（）2.“桂林山水甲天下”這句話是在贊美桂林的山水風(fēng)景。（）3.“三人行，必有我?guī)煛边@句話意味著在任何人身上都能學(xué)到東西。（）4.“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”這句話是在形容讀書(shū)的聲音。（）5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話意味著即使相隔遙遠(yuǎn)，真正的朋友仍然感覺(jué)親近。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話出自《論語(yǔ)》。2.“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話出自《易經(jīng)》。3.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@句話出自文天祥的《過(guò)零丁洋》。4.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！边@句話出自孟浩然的《春曉》。5.“欲窮千里目，更上一層樓。”這句話出自王之渙的《登鸛雀樓》。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》的主要情節(jié)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》中孫悟空的三個(gè)特點(diǎn)。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《水滸傳》中武松打虎的故事情節(jié)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的背景和結(jié)果。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《儒林外史》中的主要人物和主題。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，使句子完整：他______地走過(guò)來(lái)，手里拿著一本書(shū)。2.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，使句子完整：這個(gè)花園里______著各種各樣的花兒，非常美麗。3.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，使句子完整：聽(tīng)到這個(gè)好消息，他______地笑了起來(lái)。4.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，使句子完整：這個(gè)問(wèn)題的答案______在我們的課本里，你可以去找找看。5.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，使句子完整：他______地跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我遲到了?！绷?、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析《廬山謠》這首詩(shī)的主題和意境。2.請(qǐng)分析《詠柳》這首詩(shī)中柳樹(shù)的象征意義。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，編寫(xiě)一個(gè)故事：春天、草地、風(fēng)箏、快樂(lè)。2.請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，編寫(xiě)一個(gè)故事：夏天、海邊、沙堡、友情。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“人與自然和諧共生”為主題的宣傳海報(bào)，包括圖像和宣傳語(yǔ)。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“節(jié)約用水，人人有責(zé)”為主題的宣傳冊(cè)，包括封面、內(nèi)頁(yè)和封底。3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)海洋，守護(hù)藍(lán)色家園”為主題的宣傳海報(bào)，包括圖像和宣傳語(yǔ)。4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“綠色出行，從我做起”為主題的宣傳冊(cè)，包括封面、內(nèi)頁(yè)和封底。5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“垃圾分類，共建美好家園”為主題的宣傳海報(bào)，包括圖像和宣傳語(yǔ)。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋“可持續(xù)發(fā)展”的概念，并給出一個(gè)實(shí)例。2.請(qǐng)解釋“生態(tài)系統(tǒng)”的概念，并描述一個(gè)具體的生態(tài)系統(tǒng)。3.請(qǐng)解釋“可再生能源”的概念，并列舉至少三種可再生能源。4.請(qǐng)解釋“環(huán)境保護(hù)”的概念，并給出一個(gè)環(huán)境保護(hù)的具體措施。5.請(qǐng)解釋“氣候變化”的概念，并說(shuō)明氣候變化對(duì)地球的影響。十、思考題（每題2分，共10分）1.怎樣通過(guò)個(gè)人行動(dòng)來(lái)減少塑料污染？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃齻€(gè)建議。2.為什么保護(hù)生物多樣性對(duì)人類社會(huì)至關(guān)重要？請(qǐng)給出至少三個(gè)原因。3.如何通過(guò)科技創(chuàng)新來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃齻€(gè)科技創(chuàng)新的方向。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“低碳生活”的理解，并給出至少三個(gè)低碳生活方式的例子。5.為什么說(shuō)可持續(xù)能源轉(zhuǎn)型是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵？請(qǐng)給出至少三個(gè)理由。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“綠色城市”的理解，并描述一個(gè)你認(rèn)為成功的綠色城市建設(shè)案例。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的理解，并描述一個(gè)具體的循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐案例。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“可持續(xù)農(nóng)業(yè)”的理解，并描述一個(gè)具體的可持續(xù)農(nóng)業(yè)實(shí)踐案例。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“綠色旅游”的理解，并描述一個(gè)你認(rèn)為成功的綠色旅游發(fā)展案例。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“可持續(xù)交通”的理解，并描述一個(gè)具體的可持續(xù)交通實(shí)踐案例。一、選擇題答案1.D2.B3.C4.A5.B二、判斷題答案1.×2.√3.√4.×5.√三、填空題答案1.學(xué)而時(shí)習(xí)之2.君子以厚德載物3.人生自古誰(shuí)無(wú)死4.春眠不覺(jué)曉5.欲窮千里目四、簡(jiǎn)答題答案1.《紅樓夢(mèng)》主要講述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛(ài)情悲劇和賈、史、王、薛四大家族的興衰歷程。2.孫悟空的三個(gè)特點(diǎn)：神通廣大、機(jī)智勇敢、忠誠(chéng)善良。3.武松在景陽(yáng)岡醉酒后，憑借一身神力，打死了一只傷害百姓的猛虎。4.赤壁之戰(zhàn)的背景是曹操統(tǒng)一北方后，企圖一舉消滅孫權(quán)和劉備，統(tǒng)一天下。結(jié)果在周瑜和諸葛亮的策劃下，曹操大敗而歸。5.《儒林外史》主要描寫(xiě)了清代科舉制度下的士人生活，通過(guò)對(duì)范進(jìn)、匡超人等人物的塑造，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和虛偽。五、應(yīng)用題答案1.他匆匆地走過(guò)來(lái)，手里拿著一本書(shū)。2.這個(gè)花園里盛開(kāi)著各種各樣的花兒，非常美麗。3.聽(tīng)到這個(gè)好消息，他高興地笑了起來(lái)。4.這個(gè)問(wèn)題的答案隱藏在我們的課本里，你可以去找找看。5.他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我遲到了?！绷⒎治鲱}答案1.《廬山謠》主題：表達(dá)詩(shī)人對(duì)廬山美景的喜愛(ài)和對(duì)隱逸生活的向往。意境：描繪了廬山的壯麗景色，營(yíng)造出一種超然世外的氛圍。2.《詠柳》中柳樹(shù)的象征意義：春天、生命力、柔美。七、實(shí)踐操作題答案1.春天來(lái)了，小草從土里探出頭來(lái)，孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，快樂(lè)地玩耍。2.夏天，孩子們?cè)诤＿叾焉潮?，建立深厚的友情?.文學(xué)作品及作者：涉及《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《儒林外史》等名著及其作者。2.成語(yǔ)及典故：如“畫(huà)蛇添足”、“桂林山水甲天下”、“三人行，必有我?guī)煛钡瘸烧Z(yǔ)及其含義。3.詩(shī)歌及作者：如《春曉》、《登鸛雀樓》等著名詩(shī)句及其作者。4.修辭手法：如比喻、擬人等修辭手法在具體句子中的應(yīng)用。5.語(yǔ)言表達(dá)：考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力。各題型考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)、成語(yǔ)、詩(shī)歌等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。示例：識(shí)別形聲字，理解成語(yǔ)含義。2.判斷題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)、歷史、文化等知識(shí)點(diǎn)的理解。示例：判斷詩(shī)句出處，理解詩(shī)句意義。3.填空題：考察學(xué)生對(duì)名言警句、詩(shī)歌等知識(shí)點(diǎn)的記憶。示例：填寫(xiě)詩(shī)句的下一句。4.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品、歷史事件等知識(shí)點(diǎn)的理解。示例：概括《紅樓夢(mèng)》的主要情節(jié)。5.應(yīng)用題：考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力。示例：根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空