第二單元空氣和氧氣復(fù)習(xí)課件九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

第二單元空氣和氧氣復(fù)習(xí)一、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分，

每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.

“空氣王國”是一個(gè)文明古國，住著不同性格的“公

民”。其中屬于混合物的是（

A

）A.

沉默寡言的惰性世家B.

德高望重的氮?dú)饫舷壬鶦.

博學(xué)多才的氧氣博士D.

用途廣大的二氧化碳教授A123456789101112131415161718192021222.

下列物質(zhì)中，目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物的

是（

D

）A.

氮?dú)釨.

氧氣C.

稀有氣體D.

可吸入顆粒物D123456789101112131415161718192021223.

（時(shí)事熱點(diǎn)）霧霾、灰霾、PM2.5已成為電視新聞熱

詞。下列做法不符合“環(huán)境友好”的是（

B

）A.

使用清潔能源，減少煤的燃燒B.

減輕公交壓力，提倡開私家車出行C.

綜合利用秸稈，嚴(yán)禁露天焚燒D.

種植沙漠防護(hù)林，減少沙塵暴B123456789101112131415161718192021224.

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（

B

）A.

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.

碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D.

將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B123456789101112131415161718192021225.

如圖是實(shí)驗(yàn)室中氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)驗(yàn)證

的操作，其中正確的是（

B

）B123456789101112131415161718192021226.

下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是

（

D

）A.

酒精＋氧氣

水＋二氧化碳B.

二氧化碳＋水

碳酸C.

碳酸鈣

氧化鈣＋二氧化碳D.

硫＋氧氣

二氧化硫D123456789101112131415161718192021227.

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

B

）A.

區(qū)分氮?dú)夂涂諝猓荷烊霂Щ鹦堑哪緱l，觀察現(xiàn)象B.

鑒別水和過氧化氫溶液：加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象C.

除去密閉容器內(nèi)氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕猓豪媚咎?/p>

燃燒D.

除去氯酸鉀中的氯化鉀：加熱固體混合物B123456789101112131415161718192021228.

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于對(duì)比分析掌握異同。如：加熱膽礬

時(shí)，試管口要略低于試管底部；鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集

氣瓶中要預(yù)先放入少量水；高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完畢

后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽后再停止加熱。它們的共同目

的都是為了防止（

C

）A.

水倒流B.

溫度過高C.

容器破裂D.

反應(yīng)過慢C123456789101112131415161718192021229.

邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的思維方式。下列推理正

確的是（

C

）A.

加熱高錳酸鉀能得到氧氣，所以高錳酸鉀中含有氧

氣B.

試管、燒杯都可以作反應(yīng)容器，試管可以直接加

熱，所以燒杯也可以直接加熱C.

木炭不能代替紅磷探究空氣中氧氣含量，是因?yàn)槟?/p>

炭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wD.

硫在空氣和氧氣中均能燃燒，所以能在氧氣中燃燒

的物質(zhì)也能在空氣中燃燒C1234567891011121314151617181920212210.

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作一致的是（

D

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)氧氣是否收集

滿將帶火星的木條伸入集氣瓶

內(nèi)部B測(cè)定空氣中氧氣的

含量用鐵絲代替紅磷，點(diǎn)燃后迅

速伸入集氣瓶中C鑒別食鹽和白糖觀察顏色進(jìn)行區(qū)別D鑒別空氣、氧氣、

二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣

瓶中D1234567891011121314151617181920212211.

下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主

要作用的是（

A

）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)裝置

12345678910111213141516171819202122選項(xiàng)ABCD解釋集氣瓶

中的

水：吸

收放出

的熱量量筒中的

水：通過

水的體積

變化得出

氧氣體積集氣瓶中

的水：冷

卻濺落的

熔融物，

防止集氣

瓶炸裂集氣瓶中的

水：水先將集

氣瓶?jī)?nèi)的空氣

排凈，后便于

觀察氧氣何時(shí)

收集滿【答案】A1234567891011121314151617181920212212.

將過氧化氫溶液平均分成兩等份

a

和

b

，只向

b

中加

入少量二氧化錳。則放出氧氣的質(zhì)量（

m

）與反應(yīng)時(shí)間

（

t

）的關(guān)系圖象正確的是（

D

）D12345678910111213141516171819202122二、填空與簡(jiǎn)答（本題包括6小題，共44分）13.

（5分）回答下列有關(guān)空氣的問題。（1）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說

明空氣中含有

?。（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)

間，說明空氣中含有

?。（3）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中表面會(huì)出現(xiàn)一層白色固

體物質(zhì)，說明空氣中含有

?。水蒸氣

氧氣

二氧化碳

12345678910111213141516171819202122（4）空氣可用于制取氮肥，說明空氣中含有

?。（5）除了使用清潔能源可保護(hù)空氣，請(qǐng)?jiān)賹懸环N保護(hù)

空氣的措施

?。氮?dú)?/p>

植樹造林

1234567891011121314151617181920212214.

（2分）現(xiàn)有下列物質(zhì)：①冰水混合物

②蔗糖水

③蒸餾水

④稀有氣體

⑤二氧化錳

⑥白酒

⑦二氧

化硫

⑧凈化后的空氣

⑨豆?jié){

⑩二氧化碳請(qǐng)按要

求填空（填序號(hào)）：（1）屬于混合物的是

?；（2）屬于純凈物的是

?。②④⑥⑧⑨

①③⑤⑦⑩

12345678910111213141516171819202122

12345678910111213141516171819202122其中屬于分解反應(yīng)的是

；屬于化合反應(yīng)的是

?

；屬于氧化反應(yīng)的是

；既是化合反應(yīng)，

又是氧化反應(yīng)的是

；屬于氧化反應(yīng)但不屬于化

合反應(yīng)的是

。（填序號(hào)）④

①

②

①②③

①②

③

1234567891011121314151617181920212216.

（6分）有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)。在常

溫下A是無色無味的氣體，它可以由一種暗紫色固體B

加熱分解制得，C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的

氣體D，D能造成大氣污染。E在A中燃燒發(fā)出白光，并

生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。G在A中燃燒

會(huì)火星四射。12345678910111213141516171819202122（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，寫出這幾種物質(zhì)的名稱：B.

，D.

，E.

?，

G.

?。（2）寫出G在A中燃燒的文字表達(dá)式：

?

。寫出C在A中燃燒的文學(xué)表達(dá)

式：

?。高錳酸鉀

二氧化硫

木炭

鐵

鐵＋氧氣

1234567891011121314151617181920212217.

（4分）空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是

?

?。N2

（氮?dú)猓?/p>

12345678910111213141516171819202122（2）空氣的成分：老師利用如圖甲裝置測(cè)定空氣中氧

氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得反應(yīng)過程中容器

內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。12345678910111213141516171819202122①

t2時(shí)打開止水夾，最終集氣瓶中水面大約上升至刻

度

處；②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是

?

?。1

紅磷

燃燒放熱，氣體受熱膨脹

12345678910111213141516171819202122（3）空氣的保護(hù)：下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯

的是

?。A.

減少汽車的保有量B.

用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C.

減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放C

1234567891011121314151617181920212218.

（10分）如圖所示是甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意

圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，

進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：12345678910111213141516171819202122（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：

①都發(fā)生了氧化反應(yīng)；②

；③反應(yīng)中

都放出大量的熱；④

?。都是化合反應(yīng)

反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃（合理即可）

12345678910111213141516171819202122（2）寫出甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)

式：甲：

；乙：

?

；丙：

?

?。

硫

氧化三鐵

12345678910111213141516171819202122（3）乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部事先都留有少量

水，其作用是不同的：乙中水的作用是

?

；丙中水的

作用是

?。溶解吸收生成

的二氧化硫，避免其排入空氣中造成污染

防止生成的高溫熔融物濺落瓶底，使其炸裂

1234567891011121314151617181920212219.

（6分）認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意

外，是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。（1）如圖1為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a

的名稱是

?。

錐形瓶

12345678910111213141516171819202122（2）1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用圖2所示裝置制備氧

氣，在曲頸甑中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火

爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用

圖1中的發(fā)生裝置，最合適的是

（填裝置下面的字

母）；C

12345678910111213141516171819202122（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅

酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管?？刹捎玫?/p>

補(bǔ)救措施是

（說出一種）。迅速拔下橡皮塞

1234567891011121314151617181920212220.

（6分）結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a.

?。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇

（填字

母）作為發(fā)生裝置。常溫下，下列收集氧氣的方法不可

行的是

（填序號(hào)）。Ⅰ.向上排空氣法Ⅱ.向下排空氣法Ⅲ.排水法試管

A

Ⅱ

12345678910111213141516171819202122（3）用裝置C收集實(shí)驗(yàn)室制取的氧氣，氣體應(yīng)從

?

（選填“①”或“②”）端進(jìn)入。驗(yàn)滿的方法是

?

?。（4）若用裝置D收集某氣體，則該氣體應(yīng)具有的物理性

質(zhì)是

?。①

把一

根帶火星的木條伸到②管口，如果木條復(fù)燃，證明已滿

難（不易）溶于水

12345678910111213141516171819202122三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2小題，共32分）21.

（14分）氧氣是工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的原料，某小

組以“制作簡(jiǎn)易制氧機(jī)”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】學(xué)習(xí)制取氧氣的方法（1）工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于

?

（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2分）（2）下列物質(zhì)均可獲得氧氣，從反應(yīng)條件分析，操作

最簡(jiǎn)單的是

（填字母）。（2分）A.

高錳酸鉀B.

過氧化氫C.

氧化汞物理

B

12345678910111213141516171819202122【任務(wù)二】獲得穩(wěn)定的氧氣來源（3）若直接用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太

快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下圖所示發(fā)生裝置效果最佳的

是

（填字母）。（2分）C

12345678910111213141516171819202122【任務(wù)三】制作簡(jiǎn)易制氧機(jī)該小組最終制成的簡(jiǎn)易制氧機(jī)成品如圖所示，使用的制

氧藥劑是一種白色粉末和黑色粉末的混合物，裝填在制

氧機(jī)中。（4）制氧時(shí)要撞擊火帽，作用是

。（2分）加熱

12345678910111213141516171819202122【任務(wù)四】研究過氧化氫分解的條件（5）已知過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化

錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳或紅

磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們

在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和

是否改變?；瘜W(xué)性質(zhì)

12345678910111213141516171819202122請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較相同質(zhì)量、相同顆粒大小的二氧化錳、

紅磚粉對(duì)過氧化氫分解產(chǎn)生的催化效果，并寫出你的

實(shí)驗(yàn)方案：

?

?

?

。（6分）分別取相同質(zhì)量、相同顆粒大小的二氧

化錳、紅磚粉，放進(jìn)相同體積、相同濃度的過氧化氫

溶液中，測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣體積（合理即

可）

1234567891011121314151617181920212222.

（18分）學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作

用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似于二氧化

錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究?！静孪搿竣?氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前

后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。12345678910111213141516171819202122Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)

發(fā)生了改變。Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后

?

?。