2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課 我和我們 第2框 集體生活成就我教案 新人教版

2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課我和我們第2框集體生活成就我教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課《集體生活成就我》，本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著在集體中成長(zhǎng)，以及集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響展開。教材通過實(shí)例介紹了集體的涵義，個(gè)人和集體的關(guān)系，以及如何為集體添光彩。同時(shí)，本節(jié)課也會(huì)探討在集體中如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，以及如何在集體中遵守規(guī)則，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，為集體做出貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治觀念、道德品質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)、社交能力四個(gè)方面展開。首先，通過學(xué)習(xí)個(gè)人與集體的關(guān)系，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，明白在集體中個(gè)人利益與集體利益是相互依存的，理解并尊重法律法規(guī)對(duì)于集體生活的規(guī)范作用。其次，通過探討集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使他們懂得在集體中要互相尊重、互相幫助，培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。再次，通過實(shí)例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在集體中要遵守規(guī)則，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，提升自身的個(gè)人修養(yǎng)。最后，通過小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，使他們?cè)诩w中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作，提升集體生活的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.集體與個(gè)人的關(guān)系：理解個(gè)人與集體的相互作用，認(rèn)識(shí)到集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.個(gè)人利益與集體利益的平衡：學(xué)會(huì)在集體中處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，懂得犧牲與奉獻(xiàn)的意義。

3.遵守集體規(guī)則：理解遵守規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)在集體中自覺遵守規(guī)則，維護(hù)集體秩序。

難點(diǎn)：

1.個(gè)人利益與集體利益的平衡：如何在實(shí)際生活中衡量個(gè)人利益與集體利益，作出合理的決策。

2.遵守集體規(guī)則：如何在面對(duì)個(gè)人利益與集體規(guī)則沖突時(shí)，做到自我調(diào)節(jié)與妥協(xié)。

解決辦法：

1.利用案例分析，讓學(xué)生深入理解集體與個(gè)人的關(guān)系，通過討論、思考，體會(huì)集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，培養(yǎng)他們的決策能力。

3.采用情景模擬，讓學(xué)生置身于真實(shí)的集體環(huán)境中，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中遵守集體規(guī)則，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬集體生活的實(shí)際情境，讓學(xué)生身臨其境地感受集體生活的各種情境，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴和認(rèn)同感。

2.互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過小組合作、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.案例分析法：選取貼近學(xué)生生活的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論，讓學(xué)生在實(shí)際案例中深入理解集體與個(gè)人的關(guān)系，提升他們的分析和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示圖片、視頻、動(dòng)畫等豐富的教學(xué)資源，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布課程資源、學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也便于教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理、學(xué)生評(píng)估和學(xué)習(xí)互動(dòng)等，提高教學(xué)的效率和效果，同時(shí)也能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)集體生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道集體生活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于集體生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受集體生活的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹集體生活的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集體與個(gè)人的關(guān)系講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集體與個(gè)人的相互作用，認(rèn)識(shí)到集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

過程：

講解集體與個(gè)人的關(guān)系的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹個(gè)人與集體的相互作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.集體利益與個(gè)人利益的平衡講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，學(xué)會(huì)在集體中處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。

過程：

講解集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，包括其在集體中的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考在實(shí)際生活中如何平衡個(gè)人利益與集體利益。

4.遵守集體規(guī)則的講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解遵守集體規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)在集體中遵守規(guī)則。

過程：

講解遵守集體規(guī)則的重要性，包括其在維護(hù)集體秩序中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考在實(shí)際生活中如何遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體秩序。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與集體生活相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)集體生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集體與個(gè)人的關(guān)系、集體利益與個(gè)人利益的平衡、遵守集體規(guī)則等。

強(qiáng)調(diào)集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用集體生活的知識(shí)和技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章：《集體生活的力量》、《集體利益與個(gè)人利益的平衡》等，讓學(xué)生更深入地了解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響以及處理個(gè)人與集體關(guān)系的方法。

-案例分析：提供一些關(guān)于集體生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析并解決實(shí)際問題。

-視頻資料：關(guān)于集體生活的短片或紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地感受集體生活的各種情境。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，例如參觀企業(yè)、社區(qū)等，讓學(xué)生了解集體生活在職場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用。

-開展小組活動(dòng)，例如組織一次班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體生活的樂趣和挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，例如《烏合之眾》、《群體心理學(xué)》等，讓學(xué)生從不同角度理解集體生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升集體協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，例如公共道德、團(tuán)隊(duì)合作等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從集體生活的角度思考和分析問題。

-組織學(xué)生進(jìn)行討論和寫作，例如撰寫關(guān)于集體生活的感悟、經(jīng)驗(yàn)分享等，讓學(xué)生提升表達(dá)和溝通能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了集體與個(gè)人的關(guān)系，個(gè)人與集體的相互作用，以及集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我們還探討了在集體中如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，以及遵守集體規(guī)則的方法。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該明白集體生活對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，我們要學(xué)會(huì)在集體中互相尊重、互相幫助，為集體添光彩。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）下列哪個(gè)選項(xiàng)最準(zhǔn)確地描述了個(gè)人與集體的關(guān)系？

A.個(gè)人是集體的組成部分

B.個(gè)人與集體是相互獨(dú)立的

C.個(gè)人利益與集體利益是完全一致的

D.個(gè)人與集體的關(guān)系不大

（2）在集體中，我們應(yīng)該怎樣處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？

A.只考慮個(gè)人利益，不顧集體利益

B.只考慮集體利益，不顧個(gè)人利益

C.平衡個(gè)人利益與集體利益，做出合理的決策

D.個(gè)人利益與集體利益無(wú)關(guān)，無(wú)需處理

2.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述集體與個(gè)人的關(guān)系。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明個(gè)人利益與集體利益的平衡方法。

3.案例分析題：

假設(shè)你所在的班級(jí)計(jì)劃組織一次班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，在活動(dòng)中，有一名同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人原因不愿意參加。作為班級(jí)的一員，你會(huì)如何協(xié)調(diào)這位同學(xué)與集體的關(guān)系，使他能夠積極參與到活動(dòng)中來(lái)？

4.論述題：

請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀阍诩w生活中的感悟和體驗(yàn)，以及集體生活對(duì)你的成長(zhǎng)的影響。

注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)，確保答案的準(zhǔn)確性。

2.教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生答案，給予反饋和指導(dǎo)。

3.對(duì)于錯(cuò)誤答案，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解正確答案的原因，并進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。

4.對(duì)于優(yōu)秀答案，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《集體生活的力量》、《集體利益與個(gè)人利益的平衡》等文章，讓學(xué)生從不同角度深入理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響以及處理個(gè)人與集體關(guān)系的方法。

-視頻資源：關(guān)于集體生活的短片或紀(jì)錄片，如《集體的力量》、《我們》等，讓學(xué)生更直觀地感受集體生活的各種情境。

-案例分析：提供一些關(guān)于集體生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析并解決實(shí)際問題。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享在集體生活中的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)集體與個(gè)人關(guān)系的理解，互相交流學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試自己撰寫關(guān)于集體生活的文章或報(bào)告，總結(jié)在集體中的成長(zhǎng)經(jīng)歷和