3.1科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播課件滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)

第三章聲的世界

第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生1．(2分)(教材P35圖改編)如圖所示，這些現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體都在______。要使正在發(fā)聲的銅鑼停止發(fā)聲，應(yīng)該用手按住銅鑼使它___________。振動(dòng)停止振動(dòng)2．(4分)各種聲音都是由物體_________產(chǎn)生的。人說(shuō)話是________的振動(dòng)發(fā)出聲音；二胡、小提琴等弦樂(lè)器是靠_________的振動(dòng)發(fā)出聲音；笛子是由管內(nèi)的_____________、笛膜的振動(dòng)發(fā)出聲音的。聲帶振動(dòng)琴弦空氣柱聲音的傳播3．(4分)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，可以清楚地聽(tīng)到鈴聲。(1)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會(huì)______；停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會(huì)________。(2)假如抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽去，當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)幾乎不能聽(tīng)到聲音，我們可以由此推理出________________。(3)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)加推理的方法得出探究結(jié)論，這種研究物理問(wèn)題的方法叫_________法，又叫理想實(shí)驗(yàn)法。變小變大真空不能傳聲實(shí)驗(yàn)推理4．(2分)周末，冬夢(mèng)跟著爸爸在池塘邊釣魚(yú)，當(dāng)看見(jiàn)魚(yú)要上鉤時(shí)，冬夢(mèng)非常興奮，大聲地叫喊，結(jié)果魚(yú)被叫聲嚇跑了，這是通過(guò)______和____傳播聲音的?？諝馑曀倩匾?．(4分)下表為聲音在一些介質(zhì)中的聲速。介質(zhì)v/(m·s－1)介質(zhì)v/(m·s－1)空氣(15℃)340海水(25℃)1531空氣(25℃)346銅(棒)3750軟木500大理石3810煤油(25℃)1324鋁(棒)5000水(常溫)1500鐵(棒)5200分析表中的信息，可以推斷：(1)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般_______(填“相同”或“不同”)。(2)一般聲音在_______中傳播速度最大，在_______中傳播速度最小。(3)聲速還受到_____________的影響。不同固體氣體介質(zhì)溫度6．(2分)(教材P38信息窗改編)在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑：回音壁、三音石和圜丘。當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的____，使____與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。反射回聲對(duì)聲音產(chǎn)生和傳播的條件理解有誤7．(2分)在敲響大鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的敲擊后，大鐘仍“余音不止”，原因是()A.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”B．大鐘的回聲C．大鐘仍在振動(dòng)D．大鐘雖然停止振動(dòng)，但是空氣仍在振動(dòng)C一、選擇題(每小題2分，共6分)8．2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)航天員登月計(jì)劃，在月球上漫步的航天員需借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是()A．月球上聲音傳播速度快B．月球上人失去了聽(tīng)力C．月球上是真空，不能傳聲D．月球上航天員的聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲C9．某人在一根較長(zhǎng)的裝有水的鋼管的一端敲一下，另一人在水管的另一端能聽(tīng)到三次響聲，這三次響聲傳播由快到慢的介質(zhì)順序是()A．空氣、水、鋼管

B．水、空氣、鋼管C．鋼管、水、空氣

D．鋼管、空氣、水C10．(雙選)為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是()A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小B．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖下迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線D．把兩個(gè)圓紙盒用棉線做成一個(gè)“土”可以實(shí)現(xiàn)10m內(nèi)的對(duì)話BC二、填空題(每空1分，共9分)11．(洛陽(yáng)期中)用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋，觀察到橡皮筋“變胖”“變虛”，這是因?yàn)橄鹌そ钤赺___，同時(shí)我們也能聽(tīng)到撥動(dòng)橡皮筋的聲音，這個(gè)聲音是通過(guò)____傳播進(jìn)入人耳的。12．歌曲《黃河大合唱》中唱到：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這里面涉及的聲源分別是____、__________、____。振動(dòng)空氣空氣馬的聲帶水13．我國(guó)古代科學(xué)名著《夢(mèng)溪筆談》中寫(xiě)道：“行軍宿營(yíng)，士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲?！边@是因?yàn)開(kāi)______也能傳聲，并且比空氣傳聲的速度____、效果好，所以枕著箭筒睡在地上，就能及早聽(tīng)到遠(yuǎn)方的馬蹄聲。14．人能分清原聲和回聲的聲音間隔需要大于0.1s。小紅想感受回聲，她對(duì)著一堵墻大喊，那么她跟墻壁之間的距離至少為_(kāi)___m；如果她與墻壁之間的距離為34m時(shí)，要經(jīng)過(guò)____s之后才能聽(tīng)到回聲。(此時(shí)聲音的速度為340m/s)固體快170.2三、實(shí)驗(yàn)探究題(7分)15．(教材P39圖改編)小周同學(xué)探究聲音的產(chǎn)生的裝置如圖甲所示：將系在細(xì)繩上的乒乓球接觸音叉。(1)當(dāng)小周同學(xué)用小錘敲擊音叉時(shí)，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出聲音，又能觀察到乒乓球被多次彈開(kāi)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：_______________________。(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是_________________________，便于觀察。這種方法叫做___________(填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。(3)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把乒乓球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_______________________；如果在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們將看到小球_______(填“會(huì)”或“不會(huì)