專題04 化學(xué)圖表題-2023年中考沖刺

學(xué)而優(yōu)教有方考點(diǎn)清單專題四考點(diǎn)清單考點(diǎn)一：坐標(biāo)圖像題1.解答坐標(biāo)圖像類題時，重在理解坐標(biāo)圖的含義，通過閱讀試題中給出的信息或數(shù)據(jù)，然后將所學(xué)知識與圖表信息相互結(jié)合，即可進(jìn)行解答或計(jì)算。2.解答此類題時，要結(jié)合題目所給條件，首先分析曲線的變化趨勢，分析圖像時要做到“五看”:看、看、看、看、看。要重點(diǎn)關(guān)注曲線上各特殊點(diǎn)(、、、)的含義。3.由圖表表示的意義與化學(xué)知識結(jié)合起來，找出圖與化學(xué)反應(yīng)的量的關(guān)系，列出方程式或列出變量與已知量的關(guān)系并求解來判斷。4.?？碱}型：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化、物質(zhì)溶解時溶液的質(zhì)量的變化或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化、溶液的pH的變化等。考點(diǎn)二：標(biāo)簽題1.標(biāo)簽類試題往往截取工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的物品（如、、、或其他一些化學(xué)試劑）的標(biāo)簽作為命題素材，要求學(xué)生在獲取有用信息的基礎(chǔ)上解決一些問題。2.命題時，通過截取標(biāo)簽中直接或間接顯示的信息，從化學(xué)學(xué)科的角度提出問題，要求學(xué)生利用標(biāo)簽中的化學(xué)信息和已有的化學(xué)知識進(jìn)行解題，從而考查學(xué)生獲取信息的能力及應(yīng)用化學(xué)知識解決問題的能力。3.?？碱}型：考查物質(zhì)的組成和分類、考查物質(zhì)的性質(zhì)（特別是化學(xué)性質(zhì)）、考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)、考查化學(xué)基本計(jì)算等?？键c(diǎn)三：表格題1.表格類型題是一種常見題型，特點(diǎn)是部分已知條件以表格形式給出，而且往往是表中各中給出多組數(shù)據(jù)，解答表格型題時，首先看表格數(shù)據(jù)的和含義，分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)“”中的“”及“”中的“”。然后把表格表示的意義與所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合起來，從多組數(shù)據(jù)中篩選出正確的信息。通常利用質(zhì)量差求出氣體、沉淀或增加減少的物質(zhì)質(zhì)量或?qū)Ρ确治龀鰜淼幕瘜W(xué)變化中恰好完全反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量來進(jìn)行計(jì)算。2.?？碱}型：質(zhì)量守恒定律題、實(shí)驗(yàn)方案題、知識整理題、物質(zhì)分類題等?？键c(diǎn)四：圖片、統(tǒng)計(jì)圖或其他圖表題這類試題往往以社會熱點(diǎn)問題為背景，側(cè)重考查對圖表信息的分析與讀取，對圖表所反映問題的思考與評價，涉及的計(jì)算量較小。方法技巧方法技巧坐標(biāo)圖像題型攻略1.識標(biāo):理解坐標(biāo)圖中橫、縱坐標(biāo)的含義，找出橫、縱坐標(biāo)之間的關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系相關(guān)的知識點(diǎn)。2.明點(diǎn):曲線中的特殊點(diǎn)(起點(diǎn)、終點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)等)表示了什么化學(xué)意義。3.析線:曲線的走向、變化趨勢，揭示各段曲線的變化趨勢及其含義。典型例題1：（2022棗莊）下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）ABCDA．電解水B．向NaOH溶液中不斷加水C．向CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液至過量D．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀硫酸至過量典型例題2：（2022通遼）向一定量銀、銅、鐵混合金屬中加入硝酸銀溶液充分反應(yīng)，固體的質(zhì)量與加入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)溶液呈淺綠色B．b點(diǎn)消耗固體的質(zhì)量小于析出固體的質(zhì)量C．取c點(diǎn)固體滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生D．c、d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)相同典型例題3：（2022鄂州）同學(xué)們前往實(shí)驗(yàn)室參觀，實(shí)驗(yàn)員正將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中混合，使其在一定條件下反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法中不正確的是（）甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g40323反應(yīng)后質(zhì)量/gx31614A．乙可能是催化劑B．x的值為25C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．生成的丙、丁質(zhì)量之比為14：11典型例題4：（2022通遼）現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物15g，將其放入燒杯中加入100g水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答下列問題。(1)B點(diǎn)時燒杯中溶液含有的陽離子是______（填離子符號）。(2)恰好完全反應(yīng)時加入稀硫酸的質(zhì)量為______g。(3)混合物中氯化鈉的質(zhì)量是多少克（寫出具體計(jì)算過程）？【鞏固提升】1.（2022鄂州）大偉發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一個密碼保險柜，只有找出與敘述相符的圖像才能打開。能打開保險柜的選項(xiàng)是（）A．用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制氧氣，其中一份加入催化劑B．分別向等質(zhì)量的大理石中滴加足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸C．電解水D．高溫加熱木炭和氧化銅的混合物2.（2022呼和浩特）小組同學(xué)用壓強(qiáng)傳感器研究蒸餾水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器內(nèi)各裝有等體積的液體，同時等速度注入各自錐形瓶中，一段時間后，同時振蕩錐形瓶。下列說法不正確的是（）A．曲線1表示注入蒸餾水后裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化B．0～t1段壓強(qiáng)變化的主要原因是注入液體后氣體被壓縮C．t1～t2段壓強(qiáng)變化的主要原因是振蕩錐形瓶，使反應(yīng)進(jìn)行更充分D．對比曲線1和曲線2，可說明NaOH溶液吸收CO2的效果比蒸餾水吸收CO2的效果好3.（2022湖北）如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)可以一步實(shí)現(xiàn)（反應(yīng)條件已省略），下表中甲、乙、丙三種物質(zhì)符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（）選項(xiàng)甲乙丙ACuCl2CuCuOBCO2Na2CO3CaCO3CCaOCa（OH）2CaCl2DFeFe2（SO4）3Fe（OH）3A．A B．B C．C D．D4.（2022婁底）下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入Zn粉至過量B．向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量C．在體積不變的密閉容器中用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量D．向等質(zhì)量的水中分別加入等質(zhì)量的NH4NO3固體和NaOH固體5.（2022荊門）認(rèn)知元素及化合物，常研究該元素的單質(zhì)、氧化物、酸（或堿）、鹽的性質(zhì)，應(yīng)用及轉(zhuǎn)化關(guān)系等。如碳元素對應(yīng)物質(zhì)的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：下列相關(guān)說法不正確的是（）A．轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)類型可以是復(fù)分解反應(yīng)B．轉(zhuǎn)化②應(yīng)用于糕點(diǎn)的發(fā)酵C．轉(zhuǎn)化③可用來檢驗(yàn)CO2氣體D．工業(yè)上可利用轉(zhuǎn)化④制備生石灰6.（2022無錫）走近千年文物，人們發(fā)現(xiàn)青銅器在含有Cl－的環(huán)境中易生成CuCl，隨著環(huán)境條件的變化而發(fā)生銹蝕，銹層物質(zhì)成分示意圖如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．銅綠中含有Cu、H、O、C四種元素B．CuCl與O2、H2O發(fā)生化合反應(yīng)生成Cu2(OH)3ClC．青銅器在銹蝕的過程中銅元素的化合價升高D．在干燥、無氧的環(huán)境中有利于青銅器的保護(hù)7.（2022無錫）CO、H2還原Fe2O3的過程相似，大致分為三個階段。向4.8gFe2O3中不斷通入H2，不斷加熱，實(shí)驗(yàn)測得固體殘留率（固體殘留率=×100%）隨溫度的變化曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．d點(diǎn)對應(yīng)固體為Fe，其質(zhì)量為3.36gB．從a到d點(diǎn)，固體中的含氧量逐漸變小C．從a到d點(diǎn)，固體減少的質(zhì)量等于生成的水的質(zhì)量D．bc段發(fā)生反應(yīng)的方程式為Fe3O4+H2600-650℃3FeO+H2O8.（2022通遼）如下圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．常溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣B．向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量C．氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒D．向等質(zhì)量的氧化鋅和碳酸鋅中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸9.（2022安順）室溫下，向盛有硫酸和硫酸銅混合溶液的燒杯中滴入Ba(OH)2溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．a(chǎn)→b段溶液的質(zhì)量在不斷減小B．n點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為硫酸銅C．b點(diǎn)溶液的pH小于d點(diǎn)D．c點(diǎn)對應(yīng)縱坐標(biāo)的數(shù)值為5.6410.（2022威海）下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化，其中正確的是（）A．高溫條件下，向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳B．分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入等體積等濃度過量的稀硫酸C．濃硫酸敞口放置一段時間D．向硫酸銅溶液中加入鐵粉11.（2022阜新）在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，容器中各種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示。下列判斷正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g40403210反應(yīng)后的質(zhì)量/g12x010A．x等于90B．b可能是單質(zhì)C．參加反應(yīng)a與c的質(zhì)量比為7：8 D．d一定是催化劑12.（2022朝陽）一定條件下，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各種物質(zhì)的質(zhì)量（單位：g），如圖所示，下列說法不正確的是（）A．x的數(shù)值為8B．反應(yīng)前后元素的化合價可能改變C．反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比為3：1D．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)13.（2022鎮(zhèn)江）向盛有100.0gCuSO4和H2SO4混合溶液的燒杯中，加入過量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后再滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%的NaOH溶液，燒杯中沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．加入NaOH溶液前，溶液中有兩種溶質(zhì)B．m1﹣m2＝19.6C．原混合溶液中CuSO4與H2SO4的質(zhì)量比為40：49D．取a點(diǎn)對應(yīng)溶液，滴加稀H2SO4，不能立即出現(xiàn)白色渾濁14.（2022徐州）A～E是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)且都含有一種相同元素，它們之間的一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物未標(biāo)出）。其中，A通常為氣體，B俗稱純堿，C是大理石的主要成分，E是一種單質(zhì)。下列說法不正確的是（）A．E的化學(xué)式為O2B．D和E可以相互轉(zhuǎn)化C．A→E可通過光合作用來實(shí)現(xiàn)D．B→C屬于中和反應(yīng)15.（2022襄陽）燒杯中現(xiàn)有質(zhì)量為11.2g的鐵，先逐滴向燒杯中加入一定量的Cu(NO3)2溶液，充分反應(yīng)后再逐滴加入AgNO3溶液，剩余固體質(zhì)量與所加溶液總質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．A點(diǎn)剩余固體中Cu的質(zhì)量為m1g B．AB段發(fā)生的是Cu和AgNO3溶液的反應(yīng)C．C點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和AgNO3D．m2對應(yīng)的數(shù)值為43.216.（2022溫州）據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)治療新冠的新藥一一中藥千金藤素，獲得國家發(fā)明專利授權(quán)。千金藤素來自千金藤，其化學(xué)式為C37H38N2O6，白色固體，難溶于水，易氧化，需密封避光低溫保存。(1)根據(jù)上述信息，寫出千金藤素的一條物理性質(zhì)：_____。(2)千金藤素中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，其中表示碳元素的是_____。（填序號）17.（2022長春）下圖是某牙膏成分表的一部分，回答下列問題：(1)牙膏屬于____________（填“混合物”或“純凈物”）。(2)含氟牙膏能預(yù)防齲齒，這里的“氟”指的是____________（填“分子”“原子”或“元素”）。(3)二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合價為____________。(4)人被有些蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使人產(chǎn)生痛癢感。在叮咬處涂抹牙膏就可減輕痛癢，說明該牙膏呈____________（填“酸性”“堿性”或“中性”）。18.（2022青島）周末，小明積極參加家庭勞動實(shí)踐，提升了自己的生活技能，同時感受到化學(xué)與生活息息相關(guān)。請回答下列問題。(1)小明洗襯衣時，為確定洗滌方式，仔細(xì)觀察了衣服的標(biāo)簽（如圖所示）。面料成分中屬于天然材料的是______。(2)小明準(zhǔn)備為家人做一頓豐盛的午餐：小米粥、饅頭、油燜大蝦、紅燒排骨。從營養(yǎng)均衡的角度分析，該午餐缺少的一種營養(yǎng)素是______。為補(bǔ)充該營養(yǎng)素，建議增加______（選填字母序號）。A．涼拌黃瓜

B．可樂雞翅

C．醬牛肉(3)小明聞到冰箱內(nèi)有異味，放入活性炭包除味，這是利用活性炭的______性。(4)飯菜上桌，滿屋飄香。請從微觀角度解釋這一現(xiàn)象______。(5)洗碗時，小明加入洗潔精除去油污，這是利用了洗潔精的______作用。刷完鐵鍋后，小明擦干鐵鍋以防止生銹。其防銹原理是______。(6)“垃圾是放錯位置的資源”。收拾垃圾時，小明將垃圾進(jìn)行分類。下列垃圾應(yīng)該投放到如圖所示垃圾箱的是______。（選填字母序號）A．骨頭 B．塑料瓶 C．廢電池 D．紙箱19.（2022廣東）《千里江山圖》是我國傳世名畫之一，宋代畫家王希孟創(chuàng)造性地將炭黑、赭石、孔雀石、藍(lán)銅礦等礦物顏料用在不同的畫層。(1)畫作用水墨打底，保存千年而不變色，說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______。(2)畫作的青色用到藍(lán)銅礦，其主要成分為Cu3(OH)2(CO3)x，x=______。(3)畫作中所用的礦物顏料也可用于冶煉金屬。下圖為碳元素的價類轉(zhuǎn)化二維圖。利用圖中化合物______（寫化學(xué)式）的還原性冶煉赭石（主要成分為Fe2O3），反應(yīng)過程中碳元素的化合價______（填“升高”“降低”或“不變”）。(4)若反應(yīng)a~d均屬同一種基本反應(yīng)類型，則該反應(yīng)類型為______，其中屬于吸熱反應(yīng)的是______（填字母）。(5)孔雀石（主要成分為Cu2(OH)2CO3受熱分解（反應(yīng)e）。生成三種氧化物。其中一種為黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。20.（2022無錫）氫是實(shí)現(xiàn)碳中和的能源載體。(1)煤制氫的原理可表示為C+H2O高溫、催化劑X+H2。①X中肯定含有的元素是______。②煤制氫的不足是______（寫出一點(diǎn)）。(2)甲烷制氫包括重整、轉(zhuǎn)化和分離等過程。甲烷制氫過程中產(chǎn)生的H2和CO2的混合氣分離得到H2的過程如下：①海水作為吸收劑時，下列措施有利于海水吸收二氧化碳的是______（填序號）。a．升高海水的溫度b．加快混合氣的流速c．增大氣體的壓強(qiáng)②利用K2CO3溶液吸收CO2，將其轉(zhuǎn)化為KHCO3，KHCO3在加熱條件下即可分解生成CO2。比較CaCO3和KHCO3分解反應(yīng)的不同，可推知CaCO3的穩(wěn)定性______（填“>”或“<”）KHCO3的穩(wěn)定性。③使用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳并分離出氫氣。補(bǔ)充完整氫氧化鈉循環(huán)使用的方案。步驟1：將氫氣和二氧化碳的混合氣通入足量的氫氧化鈉溶液中。步驟2：向步驟1所得的溶液中______。步驟3：過濾，得濾渣和氫氧化鈉溶液。(3)某種利用太陽能制氫的過程如圖1所示。①反應(yīng)I的基本類型為______。②寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式：______。(4)我國2030～2050年各種能源使用預(yù)期情況如圖2所示。①圖2所涉及的能源中，屬于不可再生能源的是______。②2030～2050年，預(yù)期我國能源結(jié)構(gòu)的變化趨勢是______。21.（2022常州）一種以甲烷為燃料、含銅氧化物為載氧體的化學(xué)鏈燃燒反應(yīng)原理如下：(1)科學(xué)利用燃燒為人類服務(wù)，有利于社會可持續(xù)發(fā)展。①甲烷燃燒時，_______（填“吸收”或“放出”）熱量。②與傳統(tǒng)燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒可避免燃料和空氣直接接觸，有利于捕集CO2，防止其大量排入空氣，造成________。(2)CuO進(jìn)入燃料反應(yīng)器與甲烷發(fā)生反應(yīng)，生成的Cu2O再進(jìn)入空氣反應(yīng)器，在一定溫度下發(fā)生反應(yīng)_____（填化學(xué)方程式），實(shí)現(xiàn)載氧體的循環(huán)再生。(3)已知：空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%。從空氣反應(yīng)器排出的氣體中O2體積分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)溫度變化關(guān)系如圖所示。①在800～1100℃間，升高溫度，排出的氣體中N2體積分?jǐn)?shù)______（填“增大”或“減小”）。②空氣反應(yīng)器中最適宜的反應(yīng)溫度范圍是______（填序號）A．800-900℃

B．900-1000℃

C．1000-1030℃

D．1030-1100℃22.（2022宜賓）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，尿素【CO(NH2)2】為是最常見的化肥之一。(1)尿素屬于______（填標(biāo)號）。A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______%（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。(3)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)為。若生產(chǎn)120t尿素，理論上需要氨氣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）23.（2022雅安）化學(xué)興趣小組為測定某大理石樣品中CaCO3的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取18.0g樣品置于燒杯中，向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸(樣品中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))，測得生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答下列問題(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸50.0g，最多可配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸____g。(2)在樣品充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_____g。圖中“A”點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。(填化學(xué)式)。(3)計(jì)算該樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%)24.（2022呼倫貝爾）某學(xué)校利用假期開展化學(xué)綜合實(shí)踐活動，協(xié)助當(dāng)?shù)丨h(huán)保督察滿查該地區(qū)河流污染狀況，并取樣做數(shù)據(jù)分析。其中一個小組經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某化工廠排放廢液中的殘余硫酸嚴(yán)重污染該地區(qū)河流，該小組取廢液樣品50g，用2%的氫氧化鈉溶液中和廢液中的殘余硫酸，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號消耗NaOH溶液的質(zhì)量反應(yīng)后溶液的pH①30gpH<7②40gpH=7③50gpH>7請回答下列問題：(1)欲計(jì)算出該廢液樣品中所含硫酸的質(zhì)量，你覺得應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號___________的數(shù)據(jù)。(2)請計(jì)算出該廢液樣品中殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求：寫出計(jì)算過程）25．（2022懷化）取氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液92.2g，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，所得數(shù)據(jù)如圖所示，請回答：(1)當(dāng)混合溶液中稀鹽酸完全反應(yīng)時，生成二氧化碳___________g。(2)當(dāng)?shù)渭?0g碳酸鈉溶液時，所得溶液中的溶質(zhì)是___________、___________（填化學(xué)式）。(3)當(dāng)?shù)渭?20g碳酸鈉溶液時，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）26.（2022呼和浩特）全世界每年因銹蝕造成浪費(fèi)的金屬高達(dá)產(chǎn)量的20%以上，但鐵銹蝕原理卻在日常生活中被廣泛應(yīng)用，例如暖寶寶、食品脫氧劑等。小組同學(xué)對暖寶寶發(fā)熱產(chǎn)生興趣，展開探究?！举Y料卡片】某品牌暖寶寶的使用說明如圖。（1）暖寶寶使用時能量的轉(zhuǎn)化形式為_______。（2）暖寶寶“不使用時請勿拆開密封包裝”的原因是_______?！静孪肱c假設(shè)】暖寶寶成分中氯化鈉、活性炭可能加快鐵銹蝕速率，使反應(yīng)在短時間內(nèi)放出大量的熱?！緦?shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)通過反應(yīng)過程中溫度的變化，探究氯化鈉、活性炭及兩者共同存在對鐵銹蝕速率的影響，設(shè)計(jì)完成如下4組實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行）實(shí)驗(yàn)編號鐵粉/g水/mL活性炭/g氯化鈉/g測得10min內(nèi)溫度上升值/℃125000.1225m0.13.13250.2022.04250.20.156.3【解釋與結(jié)論】（3）對比實(shí)驗(yàn)1和2，可探究氯化鈉對鐵銹蝕速率的影響，表中m=_____。（4）為探究活性炭對鐵銹蝕速率的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是______（填實(shí)驗(yàn)編號）。（5）綜合以上4組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：________?！就卣古c應(yīng)用】小組同學(xué)運(yùn)用該原理設(shè)計(jì)如下對比實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的含量。反應(yīng)結(jié)束后，測得的數(shù)據(jù)如下表：裝置集氣瓶內(nèi)空氣體積／mL實(shí)驗(yàn)前燒杯內(nèi)水的體積／mL實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)水的體積／mL空氣中氧氣的體積百分含量A200.0100.059.6nB100.0100.066.017.0%（6）n=_____％（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。（7）結(jié)合反應(yīng)原理和結(jié)果思考裝置A的優(yōu)點(diǎn)：_______（寫兩點(diǎn)）?！颈硎雠c交流】人類智慧無窮，趨利避害，化學(xué)讓我們的生活變得更美好。27.（2022臨沂）在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末等作摩擦劑。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3，和SiO2（SiO2既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），化學(xué)興趣小組用該牙膏的摩擦劑測定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實(shí)驗(yàn)測得如圖數(shù)據(jù)：（假設(shè)產(chǎn)生氣體全部逸出）(1)生成CO2的質(zhì)量為_____g。(2)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

考點(diǎn)清單專題四考點(diǎn)清單考點(diǎn)一：坐標(biāo)圖像題1.解答坐標(biāo)圖像類題時，重在理解坐標(biāo)圖的含義，通過閱讀試題中給出的信息或數(shù)據(jù)，然后將所學(xué)知識與圖表信息相互結(jié)合，即可進(jìn)行解答或計(jì)算。2.解答此類題時，要結(jié)合題目所給條件，首先分析曲線的變化趨勢，分析圖像時要做到“五看”:看坐標(biāo)、看比例、看起點(diǎn)、看終點(diǎn)、看特點(diǎn)。要重點(diǎn)關(guān)注曲線上各特殊點(diǎn)(起點(diǎn)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn))的含義。3.由圖表表示的意義與化學(xué)知識結(jié)合起來，找出圖與化學(xué)反應(yīng)的量的關(guān)系，列出方程式或列出變量與已知量的關(guān)系并求解來判斷。4.?？碱}型：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化、物質(zhì)溶解時溶液的質(zhì)量的變化或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化、溶液的pH的變化等?？键c(diǎn)二：標(biāo)簽題1.標(biāo)簽類試題往往截取工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的物品（如化肥，農(nóng)藥、食品、藥品或其他一些化學(xué)試劑）的標(biāo)簽作為命題素材，要求學(xué)生在獲取有用信息的基礎(chǔ)上解決一些問題。2.命題時，通過截取標(biāo)簽中直接或間接顯示的信息，從化學(xué)學(xué)科的角度提出問題，要求學(xué)生利用標(biāo)簽中的化學(xué)信息和已有的化學(xué)知識進(jìn)行解題，從而考查學(xué)生獲取信息的能力及應(yīng)用化學(xué)知識解決問題的能力。3.?？碱}型：考查物質(zhì)的組成和分類、考查物質(zhì)的性質(zhì)（特別是化學(xué)性質(zhì)）、考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)、考查化學(xué)基本計(jì)算等?？键c(diǎn)三：表格題1.表格類型題是一種常見題型，特點(diǎn)是部分已知條件以表格形式給出，而且往往是表中各中給出多組數(shù)據(jù)，解答表格型題時，首先看表格數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和含義，分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)“不變”中的“變”及“變”中的“不變”。然后把表格表示的意義與所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合起來，從多組數(shù)據(jù)中篩選出正確的信息。通常利用質(zhì)量差求出氣體、沉淀或增加減少的物質(zhì)質(zhì)量或?qū)Ρ确治龀鰜淼幕瘜W(xué)變化中恰好完全反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量來進(jìn)行計(jì)算。2.?？碱}型：質(zhì)量守恒定律題、實(shí)驗(yàn)方案題、知識整理題、物質(zhì)分類題等。考點(diǎn)四：圖片、統(tǒng)計(jì)圖或其他圖表題這類試題往往以社會熱點(diǎn)問題為背景，側(cè)重考查對圖表信息的分析與讀取，對圖表所反映問題的思考與評價，涉及的計(jì)算量較小。方法技巧方法技巧坐標(biāo)圖像題型攻略1.識標(biāo):理解坐標(biāo)圖中橫、縱坐標(biāo)的含義，找出橫、縱坐標(biāo)之間的關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系相關(guān)的知識點(diǎn)。2.明點(diǎn):曲線中的特殊點(diǎn)(起點(diǎn)、終點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)等)表示了什么化學(xué)意義。3.析線:曲線的走向、變化趨勢，揭示各段曲線的變化趨勢及其含義。典型例題1：（2022棗莊）下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）ABCDA．電解水B．向NaOH溶液中不斷加水C．向CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液至過量D．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀硫酸至過量【答案】D【解析】A、水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣；正極氧氣，負(fù)極氫氣，兩者體積比為1：2；錯誤；B、pH>7顯堿性，pH=7顯中性，pH<7顯酸性；pH值越大堿性越強(qiáng)，pH值越小酸性越強(qiáng)；向NaOH溶液中不斷加水，溶液堿性變?nèi)?，但是pH不會小于7變?yōu)樗嵝?，錯誤；C、向CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液至過量，兩者立刻反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，沉淀質(zhì)量從0開始增加，錯誤；D、反應(yīng)生成氫氣來自硫酸中氫元素，在反應(yīng)結(jié)束前，消耗等質(zhì)量的稀硫酸，生成氫氣質(zhì)量相等；一定量金屬與足量酸完全反應(yīng)時，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=金屬化合價/金屬的相對原子質(zhì)量×金屬質(zhì)量，則等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉完全反應(yīng)，鎂生成氫氣質(zhì)量更大，消耗硫酸更多，正確。典型例題2：（2022通遼）向一定量銀、銅、鐵混合金屬中加入硝酸銀溶液充分反應(yīng)，固體的質(zhì)量與加入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)溶液呈淺綠色B．b點(diǎn)消耗固體的質(zhì)量小于析出固體的質(zhì)量C．取c點(diǎn)固體滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生D．c、d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)相同【答案】D【解析】根據(jù)金屬化學(xué)活動性順序可知，鐵大于銅大于銀，鐵先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，硝酸亞鐵溶液為淺綠色，銅再與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，硝酸銅溶液為藍(lán)色的。A、由以上分析可知，a點(diǎn)發(fā)生的是鐵與硝酸銀反應(yīng)，但鐵還未完全出來，所得溶液中的溶質(zhì)是硝酸亞鐵，溶液呈淺綠色，正確；B、b點(diǎn)鐵恰好與硝酸銀完全反應(yīng)，根據(jù)方程式Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag可知，56份質(zhì)量的鐵能置換出216份質(zhì)量的銀，所以消耗固體的質(zhì)量小于析出固體的質(zhì)量，正確；C、c點(diǎn)銅恰好完全與硝酸銀反應(yīng)，所以固體為銀，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，正確；D、由以上分析可知，c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為鐵、銅與硝酸銀恰好完全反應(yīng)生成的硝酸亞鐵和硝酸銅，d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)硝酸亞鐵、硝酸銅和再加入的硝酸銀，所以c、d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)不相同，錯誤。典型例題3：（2022鄂州）同學(xué)們前往實(shí)驗(yàn)室參觀，實(shí)驗(yàn)員正將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中混合，使其在一定條件下反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法中不正確的是（）甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g40323反應(yīng)后質(zhì)量/gx31614A．乙可能是催化劑B．x的值為25C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．生成的丙、丁質(zhì)量之比為14：11【答案】B【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后，乙的質(zhì)量不變，乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故40+3+2+3=x+3+16+14，x=15，錯誤；C、反應(yīng)后，甲的質(zhì)量減小，甲是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加，乙是生成物，丁的質(zhì)量增加，丁是生成物，乙的質(zhì)量不變，乙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，正確；D、生成丙、丁的質(zhì)量比為：（16-2）：（14-3）=14:11，正確。典型例題4：（2022通遼）現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物15g，將其放入燒杯中加入100g水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答下列問題。(1)B點(diǎn)時燒杯中溶液含有的陽離子是______（填離子符號）。(2)恰好完全反應(yīng)時加入稀硫酸的質(zhì)量為______g。(3)混合物中氯化鈉的質(zhì)量是多少克（寫出具體計(jì)算過程）？【答案】(1)Na+、H+(2)100（3）4.4g【解析】（1）向碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液中加入稀硫酸，由于碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，且由圖可知，A點(diǎn)時表示稀硫酸與碳酸鈉恰好反應(yīng)，則B點(diǎn)時稀硫酸過量，則B點(diǎn)時溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉、氯化鈉和硫酸，此時溶液中的陽離子有Na+、H+；（2）由于反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為15g+100g+150g-260.6g=4.4g，設(shè)加入的稀硫酸的質(zhì)量為xH2SO4+Na2CO?=Na2SO4+H?O+CO?↑98449.8%x4.4g98/44=9.8%x/4.4gx=100g即恰好完全反應(yīng)時加入的稀硫酸的質(zhì)量為100g；（3）設(shè)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為xH2SO4+Na2CO?=Na2SO4+H?O+CO?↑10644x4.4g106/44=x/4.4gx=10.6g則混合物中氯化鈉的質(zhì)量為15g-10.6g=4.4g答：混合物中氯化鈉的質(zhì)量為4.4g?！眷柟烫嵘?.（2022鄂州）大偉發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一個密碼保險柜，只有找出與敘述相符的圖像才能打開。能打開保險柜的選項(xiàng)是（）A．用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制氧氣，其中一份加入催化劑B．分別向等質(zhì)量的大理石中滴加足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸C．電解水D．高溫加熱木炭和氧化銅的混合物【答案】A【解析】A、用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制氧氣，其中一份加入催化劑，有催化劑的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量相同，正確；B、分別向等質(zhì)量的大理石中滴加足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，粉末狀的大理石與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率快，但是最后生成二氧化碳的質(zhì)量相同，錯誤；C、在電解水實(shí)驗(yàn)中，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，不是質(zhì)量比，錯誤；D、高溫加熱木炭和氧化銅的混合物，木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成了氣體，固體的質(zhì)量逐漸減小，待完全反應(yīng)后，不再變化，但是不會減少至零，錯誤。2.（2022呼和浩特）小組同學(xué)用壓強(qiáng)傳感器研究蒸餾水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器內(nèi)各裝有等體積的液體，同時等速度注入各自錐形瓶中，一段時間后，同時振蕩錐形瓶。下列說法不正確的是（）A．曲線1表示注入蒸餾水后裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化B．0～t1段壓強(qiáng)變化的主要原因是注入液體后氣體被壓縮C．t1～t2段壓強(qiáng)變化的主要原因是振蕩錐形瓶，使反應(yīng)進(jìn)行更充分D．對比曲線1和曲線2，可說明NaOH溶液吸收CO2的效果比蒸餾水吸收CO2的效果好【答案】C【解析】A、1體積的水只能溶解1體積的二氧化碳，而氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，t3時，曲線1的壓強(qiáng)幾乎沒變，曲線2變化很大，則說明曲線1表示注入蒸餾水后裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化，正確；B、0～t1段兩個曲線的壓強(qiáng)均增大，是因?yàn)槎虝r間內(nèi)注入液體后氣體被壓縮，正確；C、由圖可知，t2～t3段壓強(qiáng)變化更快，則說明該階段振蕩錐形瓶，使反應(yīng)進(jìn)行更充分，錯誤；D、對比曲線1和曲線2，可知?dú)溲趸c吸收的二氧化碳更多，效果更好，正確。3.（2022湖北）如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)可以一步實(shí)現(xiàn)（反應(yīng)條件已省略），下表中甲、乙、丙三種物質(zhì)符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（）選項(xiàng)甲乙丙ACuCl2CuCuOBCO2Na2CO3CaCO3CCaOCa（OH）2CaCl2DFeFe2（SO4）3Fe（OH）3A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、CuCl2和鐵發(fā)生置換反應(yīng)可以生成Cu，Cu和氧氣反應(yīng)生成CuO，CuO和碳等還原劑反應(yīng)生成Cu，CuO和鹽酸反應(yīng)生成CuCl2，A都可以一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，正確；B、CO2和氫氧化鈉反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3和氯化鈣或氫氧化鈣反應(yīng)生成CaCO3，但是CaCO3無法生成Na2CO3，B無法都實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化，錯誤；C、CaO和水反應(yīng)生成Ca(OH)2，Ca(OH)2和鹽酸等反應(yīng)生成CaCl2，但CaCl2無法生成Ca(OH)2，C無法都實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化，錯誤；D、Fe在初中階段無法轉(zhuǎn)化成Fe2(SO4)3，D無法都實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化，錯誤。4.（2022婁底）下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入Zn粉至過量B．向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量C．在體積不變的密閉容器中用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量D．向等質(zhì)量的水中分別加入等質(zhì)量的NH4NO3固體和NaOH固體【答案】A【解析】A、金屬活動性：Zn＞Cu＞Ag，向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉至過量，鋅先與硝酸銀反應(yīng)Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag，65份質(zhì)量的鋅置換出216份質(zhì)量的銀，固體質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量減小，待硝酸銀完全反應(yīng)后，鋅和硝酸銅反應(yīng)Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu，65份質(zhì)量的鋅置換出64份質(zhì)量的銅，固體質(zhì)量減小，溶液質(zhì)量增加，待完全反應(yīng)后，不再變化，正確；B、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至過量，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，鈉離子始終存在于溶液中，鈉離子的質(zhì)量不變，錯誤；C、在體積不變的密閉容器中用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒，放出大量的熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，待完全反應(yīng)后，逐漸恢復(fù)至室溫，且消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)逐漸減小，由于消耗了氧氣，最后壓強(qiáng)低于原壓強(qiáng)，錯誤；D、向等質(zhì)量的水中分別加入等質(zhì)量的氫氧化鈉固體和硝酸銨固體，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，后逐漸恢復(fù)至室溫，硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，后逐漸恢復(fù)至室溫，錯誤。5.（2022荊門）認(rèn)知元素及化合物，常研究該元素的單質(zhì)、氧化物、酸（或堿）、鹽的性質(zhì)，應(yīng)用及轉(zhuǎn)化關(guān)系等。如碳元素對應(yīng)物質(zhì)的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：下列相關(guān)說法不正確的是（）A．轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)類型可以是復(fù)分解反應(yīng)B．轉(zhuǎn)化②應(yīng)用于糕點(diǎn)的發(fā)酵C．轉(zhuǎn)化③可用來檢驗(yàn)CO2氣體D．工業(yè)上可利用轉(zhuǎn)化④制備生石灰【答案】B【解析】A、轉(zhuǎn)化①為碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，正確；B、轉(zhuǎn)化②為碳酸鈉轉(zhuǎn)化為二氧化碳，碳酸鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)不能用于糕點(diǎn)的發(fā)酵，錯誤；C、轉(zhuǎn)化③為二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，澄清的石灰水中的溶質(zhì)為氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀與水，則澄清的石灰水可以用來檢驗(yàn)二氧化碳，正確；D、轉(zhuǎn)化④為碳酸鈣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，碳酸鈣高溫煅燒能生成氧化鈣與二氧化碳，工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石（主要成分碳酸鈣）制取生石灰，正確。6.（2022無錫）走近千年文物，人們發(fā)現(xiàn)青銅器在含有Cl－的環(huán)境中易生成CuCl，隨著環(huán)境條件的變化而發(fā)生銹蝕，銹層物質(zhì)成分示意圖如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．銅綠中含有Cu、H、O、C四種元素B．CuCl與O2、H2O發(fā)生化合反應(yīng)生成Cu2(OH)3ClC．青銅器在銹蝕的過程中銅元素的化合價升高D．在干燥、無氧的環(huán)境中有利于青銅器的保護(hù)【答案】B【解析】A、由銅綠的化學(xué)式Cu2(OH)2CO3可知，銅綠中含有Cu、H、O、C四種元素，正確；B、生成物為Cu2(OH)2CO3、Cu2(OH)3Cl兩種，不符合“多變一”特征，不是化合反應(yīng)，錯誤；C、青銅器在銹蝕的過程中，由CuCl中的+1價變?yōu)镃u2(OH)2CO3、Cu2(OH)3Cl中的+2價，銅元素的化合價升高，正確；D、在干燥、無氧的環(huán)境中有利于青銅器的保護(hù)，正確。7.（2022無錫）CO、H2還原Fe2O3的過程相似，大致分為三個階段。向4.8gFe2O3中不斷通入H2，不斷加熱，實(shí)驗(yàn)測得固體殘留率（固體殘留率=×100%）隨溫度的變化曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．d點(diǎn)對應(yīng)固體為Fe，其質(zhì)量為3.36gB．從a到d點(diǎn)，固體中的含氧量逐漸變小C．從a到d點(diǎn)，固體減少的質(zhì)量等于生成的水的質(zhì)量D．bc段發(fā)生反應(yīng)的方程式為Fe3O4+H2600-650℃3FeO+H2O【答案】C【解析】A.4.8gFe2O3中鐵元素質(zhì)量為：4.8g×112/160×100%=3.36g，d點(diǎn)對應(yīng)固體質(zhì)量=反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量×固體殘留率=4.8g×70%=3.36g，所以d點(diǎn)對應(yīng)固體為Fe，其質(zhì)量為3.36g，正確；B.CO、H2還原Fe2O3的過程相似，鐵的氧化物中的氧元素逐漸被氫氣奪去，固體中的含氧量逐漸變小，正確；C.從a到d點(diǎn)，固體減少的質(zhì)量等于參加反應(yīng)固體中所減少氧元素的質(zhì)量，不等于生成的水的質(zhì)量，錯誤；D.鐵的氧化物有Fe2O3、Fe3O4、FeO，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為：30%、27.6%、22.2%，根據(jù)從a到d點(diǎn)，固體中的含氧量逐漸變小，第一階段氫氣與Fe2O3反應(yīng)生成Fe3O4和水，第二階段氫氣與Fe3O4反應(yīng)生成FeO和水，第三階段氫氣與FeO反應(yīng)生成Fe和水，所以bc段發(fā)生反應(yīng)的方程式為Fe3O4+H2600-650℃3FeO+H2O，正確。8.（2022通遼）如下圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．常溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣B．向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量C．氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒D．向等質(zhì)量的氧化鋅和碳酸鋅中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸【答案】D【解析】A、石灰水中的溶質(zhì)為氫氧化鈣，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低。氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，且反應(yīng)為放熱反應(yīng)，則將氧化鈣加入石灰水中，溶液會因溫度升高而達(dá)到過飽和狀態(tài)，溶質(zhì)氫氧化鈣會析出，則溶質(zhì)的質(zhì)量會減小，錯誤；B、氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與水，導(dǎo)致變質(zhì)；碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水與二氧化碳，氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉與水，向氯化鈉與碳酸鈉的混合物中加入稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)，后與碳酸鈉反應(yīng)，則反應(yīng)開始無氣體產(chǎn)生，待氫氧化鈉反應(yīng)結(jié)束后有氣泡產(chǎn)生，錯誤；C、2H2+O2點(diǎn)燃2H2O，根據(jù)燃燒的反應(yīng)方程式可知反應(yīng)物由3個分子構(gòu)成，生成物由2個分子構(gòu)成，則反應(yīng)后分子個數(shù)減少，但不會降為0，錯誤；D、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2OZnCO3+2HCl=ZnCl2+H2O+CO2↑817313612573136根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算可知，消耗等質(zhì)量的鹽酸產(chǎn)生氯化鋅質(zhì)量相等，消耗等質(zhì)量的氧化鋅與碳酸鋅，氧化鋅產(chǎn)生的氯化鋅的質(zhì)量較大，則反應(yīng)剛開始圖像重合，隨著反應(yīng)的繼續(xù)發(fā)生，氧化鋅反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鋅質(zhì)量偏大，拐點(diǎn)較高，正確。9.（2022安順）室溫下，向盛有硫酸和硫酸銅混合溶液的燒杯中滴入Ba(OH)2溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．a(chǎn)→b段溶液的質(zhì)量在不斷減小B．n點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為硫酸銅C．b點(diǎn)溶液的pH小于d點(diǎn)D．c點(diǎn)對應(yīng)縱坐標(biāo)的數(shù)值為5.64【答案】C【解析】A、硫酸先與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸鋇沉淀析出，若加入氫氧化鋇溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小，含有水的質(zhì)量較多，溶液質(zhì)量不一定減小，錯誤；B、硫酸先與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，n點(diǎn)之后沉淀繼續(xù)增加，說明n點(diǎn)溶質(zhì)含有硫酸銅，硫酸已經(jīng)反應(yīng)完，氫氧化鋇再與硫酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，因此n點(diǎn)溶質(zhì)只有硫酸銅，正確；C、b點(diǎn)硫酸與氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)是硫酸銅，溶液顯酸性，d點(diǎn)溶質(zhì)為氫氧化鋇，溶液顯堿性，所以b點(diǎn)溶液的pH小于d點(diǎn)，正確；D、氫氧化鋇先與硫酸生成硫酸鋇沉淀，然后氫氧化鋇再與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，設(shè)與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為mH2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O1712331.71gm171/233=1.71g/mm=2.33g設(shè)與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為n，氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為xBa(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓171982331.71gxn171/98=1.71g/xx=0.98g171/233=1.71g/nn=2.33g生成沉淀質(zhì)量=2.33g+2.33g+0.98g=5.64g，正確。10.（2022威海）下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化，其中正確的是（）A．高溫條件下，向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳B．分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入等體積等濃度過量的稀硫酸C．濃硫酸敞口放置一段時間D．向硫酸銅溶液中加入鐵粉【答案】A【解析】A、一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，固體質(zhì)量逐漸減少，然后不變，正確；B、根據(jù)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑562652可知，分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸時，鋅比鐵活潑，反應(yīng)需要時間短，最終鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣較多，錯誤；C、濃硫酸具有吸水性，將濃硫酸敞口放置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，錯誤；D、根據(jù)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu溶液質(zhì)量減少566464-56=8可知，鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，溶液的質(zhì)量會逐漸減少，反應(yīng)完畢后質(zhì)量不再改變，為一定值，錯誤。11.（2022阜新）在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，容器中各種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示。下列判斷正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g40403210反應(yīng)后的質(zhì)量/g12x010A．x等于90B．b可能是單質(zhì)C．參加反應(yīng)a與c的質(zhì)量比為7：8 D．d一定是催化劑【答案】C【解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知，x=40+40+32+10-12-0-10=100，錯誤；B、a、c質(zhì)量減少，推測為反應(yīng)物，b質(zhì)量增加，推測為生成物，d質(zhì)量不變，可能是催化劑，反應(yīng)符合a+c→b,因此是“多變一”，屬于化合反應(yīng)，所以b不可能是單質(zhì)，錯誤；C、參加反應(yīng)的a、c的質(zhì)量比為（40-12）：（32-0）=7:8，正確；D、反應(yīng)前后d的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，錯誤。12.（2022朝陽）一定條件下，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各種物質(zhì)的質(zhì)量（單位：g），如圖所示，下列說法不正確的是（）A．x的數(shù)值為8B．反應(yīng)前后元素的化合價可能改變C．反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比為3：1D．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)【答案】D【解析】A、由題中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后的甲質(zhì)量減少了(18-9)g=9g，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為9g；同理可以確定乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為(3-2)g=1g；丙是生成物，生成的質(zhì)量為(8-1)g=7g；丁的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后戊的質(zhì)量=(18+3+1+2+5)g-(9+2+8+2)g=8g，丁在反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物，生成的質(zhì)量為(8-5)g=3g。根據(jù)分析可知，x的數(shù)值為8g，正確；B、根據(jù)分析可知，甲、乙是反應(yīng)物，丙、戊是生成物，丁可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生在兩種物質(zhì)，反應(yīng)前后元素的化合價可能改變，正確；C、根據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比=9g:3g=3：1，正確；D、復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分，生成兩種化合物的反應(yīng)。根據(jù)分析可知，甲、乙是反應(yīng)物，丙、戊是生成物，丁可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生在兩種物質(zhì)，由于無法確定，反應(yīng)物、生成物是否都為化合物，也無法確定反應(yīng)過程中是否相互交換成分，故無法確定該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，錯誤。13.（2022鎮(zhèn)江）向盛有100.0gCuSO4和H2SO4混合溶液的燒杯中，加入過量BaCl2溶液，充分反應(yīng)后再滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%的NaOH溶液，燒杯中沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．加入NaOH溶液前，溶液中有兩種溶質(zhì)B．m1﹣m2＝19.6C．原混合溶液中CuSO4與H2SO4的質(zhì)量比為40：49D．取a點(diǎn)對應(yīng)溶液，滴加稀H2SO4，不能立即出現(xiàn)白色渾濁【答案】C【解析】A、加入NaOH溶液前，溶液中的溶質(zhì)有氯化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成的氯化銅、氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成的鹽酸和過量的氯化鋇三種溶質(zhì)，錯誤；B、由圖可知，m1﹣m2是氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成的氫氧化銅的質(zhì)量，即m1﹣m2=（120g?80g）×20.0%×17/40×100%÷34/98×100%=9.8g，錯誤；C、由圖可知，前80g氫氧化鈉溶液與酸反應(yīng)，其中氫氧化鈉的質(zhì)量=80g×20%=16g，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，反應(yīng)中氫氧化鈉與硫酸的質(zhì)量比為80：98，所以能夠與16g氫氧化鈉反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為19.6g，生成氫氧化銅沉淀消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量=120g?80g=40g，其中氫氧化鈉的質(zhì)量=40g×20%=8g，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓，反應(yīng)中硫酸銅與氫氧化銅的質(zhì)量比為160：98，由B可知，生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為9.8g，則消耗硫酸銅的質(zhì)量為16g，原混合溶液中CuSO4與H2SO4的質(zhì)量比=16g：19.6g=40：49，正確；D、由題文可知，實(shí)驗(yàn)中加入過量的氯化鋇溶液，且氯化鋇不能與氫氧化鈉反應(yīng)，則a點(diǎn)對應(yīng)的溶液中含有氯化鋇，所以取a點(diǎn)對應(yīng)溶液，滴加稀H2SO4，硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，立即出現(xiàn)白色渾濁，錯誤。14.（2022徐州）A～E是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)且都含有一種相同元素，它們之間的一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物未標(biāo)出）。其中，A通常為氣體，B俗稱純堿，C是大理石的主要成分，E是一種單質(zhì)。下列說法不正確的是（）A．E的化學(xué)式為O2B．D和E可以相互轉(zhuǎn)化C．A→E可通過光合作用來實(shí)現(xiàn)D．B→C屬于中和反應(yīng)【答案】D【解析】A～E是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)且都含有一種相同元素，B俗稱純堿，為碳酸鈉；C是大理石的主要成分，為碳酸鈣；A通常為氣體，可以生成碳酸鈉、碳酸鈣，則A為二氧化碳?xì)怏w；E是一種單質(zhì)，可以由二氧化碳生成，則E為氧氣，二氧化碳通過光合作用生成氧氣；二氧化碳、碳酸鈣生成D，D生成氧氣，D為水，水電解生成氫氣和氧氣；A、E為氧氣，化學(xué)式為O2，正確；B、水D和氧氣E可以相互轉(zhuǎn)化，水電解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣燃燒生成水，正確；C、A→E可通過光合作用來實(shí)現(xiàn)二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化，正確；D、B→C反應(yīng)為碳酸鈉和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，不是酸堿的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，錯誤。15.（2022襄陽）燒杯中現(xiàn)有質(zhì)量為11.2g的鐵，先逐滴向燒杯中加入一定量的Cu(NO3)2溶液，充分反應(yīng)后再逐滴加入AgNO3溶液，剩余固體質(zhì)量與所加溶液總質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．A點(diǎn)剩余固體中Cu的質(zhì)量為m1g B．AB段發(fā)生的是Cu和AgNO3溶液的反應(yīng)C．C點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和AgNO3D．m2對應(yīng)的數(shù)值為43.2【答案】D【解析】先向燒杯中加入一定量的硝酸銅溶液，鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，充分反應(yīng)后，逐滴加入硝酸銀溶液，由圖可知，加入硝酸銀溶液后，出現(xiàn)兩個拐點(diǎn)，說明鐵和硝酸銅反應(yīng)后，鐵剩余，金屬活動性：Fe＞Cu＞Ag，加入硝酸銀溶液，鐵先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，待鐵完全反應(yīng)后，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀。A、由分析可知，A點(diǎn)剩余固體為反應(yīng)生成的銅和剩余的鐵，故A點(diǎn)剩余固體中銅的質(zhì)量小于m1g，錯誤；B、由分析可知，AB段發(fā)生的反應(yīng)為鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，錯誤；C、C點(diǎn)時，銅和硝酸銀恰好完全反應(yīng)，鐵和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸亞鐵和銀，銅和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀，故此時溶液中的溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銅，錯誤；D、燒杯中現(xiàn)有質(zhì)量為11.2g的鐵，先逐滴向燒杯中加入一定量的硝酸銅，鐵和硝酸銅反應(yīng)Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu，待完全反應(yīng)后，加入硝酸銀，鐵和硝酸銀反應(yīng)Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag，銅和硝酸銀反應(yīng)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag，由此可知，m2對應(yīng)的剩余固體的質(zhì)量相當(dāng)于11.2g鐵和硝酸銀完全反應(yīng)生成銀的質(zhì)量，則m2對應(yīng)的數(shù)值為Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag，5621611.2g43.2g正確。16.（2022溫州）據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)治療新冠的新藥一一中藥千金藤素，獲得國家發(fā)明專利授權(quán)。千金藤素來自千金藤，其化學(xué)式為C37H38N2O6，白色固體，難溶于水，易氧化，需密封避光低溫保存。(1)根據(jù)上述信息，寫出千金藤素的一條物理性質(zhì)：_____。(2)千金藤素中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，其中表示碳元素的是_____。（填序號）【答案】(1)白色固體（或難溶于水）(2)①【解析】(1)千金藤素是一種白色固體，難溶于水，描述的是顏色、狀態(tài)、溶解性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；(2)千金藤素中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×37）：（1×38）：（14×2）：（16×6）＝222：19：14：48，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，則表示碳元素的是①。17.（2022長春）下圖是某牙膏成分表的一部分，回答下列問題：(1)牙膏屬于____________（填“混合物”或“純凈物”）。(2)含氟牙膏能預(yù)防齲齒，這里的“氟”指的是____________（填“分子”“原子”或“元素”）。(3)二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合價為____________。(4)人被有些蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使人產(chǎn)生痛癢感。在叮咬處涂抹牙膏就可減輕痛癢，說明該牙膏呈____________（填“酸性”“堿性”或“中性”）?！敬鸢浮?1)混合物(2)元素(3)+4(4)堿性【解析】（1）牙膏的成分：二氧化硅、水、纖維素膠、碳酸鈉等，由多種物質(zhì)組成，牙膏屬于混合物；（2）含氟牙膏能預(yù)防齲齒，這里的“氟”不是以分子、原子、單質(zhì)的形式存在，而是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，指的是元素；（3）設(shè)二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合價為，氧元素的化合價為-2價，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0可知x+（-2）×2=0，x=+4，二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合價為+4；（4）人被有些蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，蟻酸屬于酸，在叮咬處涂抹牙膏，酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，就可減輕痛癢，說明該牙膏呈堿性。18.（2022青島）周末，小明積極參加家庭勞動實(shí)踐，提升了自己的生活技能，同時感受到化學(xué)與生活息息相關(guān)。請回答下列問題。(1)小明洗襯衣時，為確定洗滌方式，仔細(xì)觀察了衣服的標(biāo)簽（如圖所示）。面料成分中屬于天然材料的是______。(2)小明準(zhǔn)備為家人做一頓豐盛的午餐：小米粥、饅頭、油燜大蝦、紅燒排骨。從營養(yǎng)均衡的角度分析，該午餐缺少的一種營養(yǎng)素是______。為補(bǔ)充該營養(yǎng)素，建議增加______（選填字母序號）。A．涼拌黃瓜

B．可樂雞翅

C．醬牛肉(3)小明聞到冰箱內(nèi)有異味，放入活性炭包除味，這是利用活性炭的______性。(4)飯菜上桌，滿屋飄香。請從微觀角度解釋這一現(xiàn)象______。(5)洗碗時，小明加入洗潔精除去油污，這是利用了洗潔精的______作用。刷完鐵鍋后，小明擦干鐵鍋以防止生銹。其防銹原理是______。(6)“垃圾是放錯位置的資源”。收拾垃圾時，小明將垃圾進(jìn)行分類。下列垃圾應(yīng)該投放到如圖所示垃圾箱的是______。（選填字母序號）A．骨頭 B．塑料瓶 C．廢電池 D．紙箱【答案】(1)棉(2)維生素A(3)吸附(4)分子在不斷運(yùn)動(5)乳化隔絕水(6)BD【解析】（1）面料中棉屬于天然材料，滌綸屬于合成材料；（2）小米粥中富含糖類和水、饅頭中富含糖類、油燜大蝦中富含蛋白質(zhì)和油脂、紅燒排骨中富含油脂等，則該午餐中還缺少維生素；涼拌黃瓜中富含維生素，可樂雞翅中富含糖類和蛋白質(zhì)，醬牛肉中富含蛋白質(zhì)，則為補(bǔ)充維生素，建議增加涼拌黃瓜；（3）活性炭具有吸附性，故可用于除味；（4）分子在不斷做無規(guī)則運(yùn)動，則飯菜分子中的分子不斷運(yùn)動，使?jié)M屋都是香味；（5）洗潔精具有乳化作用，能將油污乳化為細(xì)小油滴，隨水沖走，除去油污；鐵與氧氣、水蒸氣共同接觸時會生銹，則刷完鐵鍋后擦干鐵鍋，可防止鐵與水接觸，從而防止鐵生銹；（6）骨頭、塑料瓶、廢電池、紙箱四種物質(zhì)種，塑料瓶、紙箱屬于可回收物，小骨頭等食材廢料是濕垃圾，大骨頭屬于干垃圾，廢電池屬于有害垃圾。19.（2022廣東）《千里江山圖》是我國傳世名畫之一，宋代畫家王希孟創(chuàng)造性地將炭黑、赭石、孔雀石、藍(lán)銅礦等礦物顏料用在不同的畫層。(1)畫作用水墨打底，保存千年而不變色，說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______。(2)畫作的青色用到藍(lán)銅礦，其主要成分為Cu3(OH)2(CO3)x，x=______。(3)畫作中所用的礦物顏料也可用于冶煉金屬。下圖為碳元素的價類轉(zhuǎn)化二維圖。利用圖中化合物______（寫化學(xué)式）的還原性冶煉赭石（主要成分為Fe2O3），反應(yīng)過程中碳元素的化合價______（填“升高”“降低”或“不變”）。(4)若反應(yīng)a~d均屬同一種基本反應(yīng)類型，則該反應(yīng)類型為______，其中屬于吸熱反應(yīng)的是______（填字母）。(5)孔雀石（主要成分為Cu2(OH)2CO3受熱分解（反應(yīng)e）。生成三種氧化物。其中一種為黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______?！敬鸢浮?1)不活潑(2)2(3)CO升高(4)化合反應(yīng)d(5)Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑【解析】（1）在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故畫作用水墨打底，保存千年而不變色，說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；（2）畫作的青色用到藍(lán)銅礦，其主要成分為Cu3(OH)2(CO3)x，銅元素的化合價為+2價，氫氧根離子的化合價為-1價，碳酸根離子的化合價為-2價，(+2)×3+(-1)×2+(-2)×x=0，x=2；（3）一氧化碳具有還原性，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，故利用圖中化合物CO的還原性治煉赭石（主要成分為Fe2O3），反應(yīng)前一氧化碳中氧元素的化合價為-2價，設(shè)碳元素的化合價為x，（-2）+x=0，x=2，碳元素的化合價為+2價，反應(yīng)后二氧化碳中氧元素的化合價為-2價，設(shè)碳元素的化合價為y，（-2）×2+y=0，y=+4，碳元素的化合價為+4價，故反應(yīng)過程中碳元素的化合價升高；（4）a的反應(yīng)為碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，b的反應(yīng)為碳在氧氣中點(diǎn)燃生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)，c的反應(yīng)為一氧化碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，d的反應(yīng)為二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，則該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，其中屬于吸熱反應(yīng)的是d；（5）孔雀石（主要成分為Cu2(OH)2CO3受熱分解生成二氧化碳、氧化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑。20.（2022無錫）氫是實(shí)現(xiàn)碳中和的能源載體。(1)煤制氫的原理可表示為C+H2O高溫、催化劑X+H2。①X中肯定含有的元素是______。②煤制氫的不足是______（寫出一點(diǎn)）。(2)甲烷制氫包括重整、轉(zhuǎn)化和分離等過程。甲烷制氫過程中產(chǎn)生的H2和CO2的混合氣分離得到H2的過程如下：①海水作為吸收劑時，下列措施有利于海水吸收二氧化碳的是______（填序號）。a．升高海水的溫度b．加快混合氣的流速c．增大氣體的壓強(qiáng)②利用K2CO3溶液吸收CO2，將其轉(zhuǎn)化為KHCO3，KHCO3在加熱條件下即可分解生成CO2。比較CaCO3和KHCO3分解反應(yīng)的不同，可推知CaCO3的穩(wěn)定性______（填“>”或“<”）KHCO3的穩(wěn)定性。③使用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳并分離出氫氣。補(bǔ)充完整氫氧化鈉循環(huán)使用的方案。步驟1：將氫氣和二氧化碳的混合氣通入足量的氫氧化鈉溶液中。步驟2：向步驟1所得的溶液中______。步驟3：過濾，得濾渣和氫氧化鈉溶液。(3)某種利用太陽能制氫的過程如圖1所示。①反應(yīng)I的基本類型為______。②寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式：______。(4)我國2030～2050年各種能源使用預(yù)期情況如圖2所示。①圖2所涉及的能源中，屬于不可再生能源的是______。②2030～2050年，預(yù)期我國能源結(jié)構(gòu)的變化趨勢是______?！敬鸢浮?1)C、O反應(yīng)條件為高溫，需要消耗大量能源(2)c>加入適量的氫氧化鈣溶液(3)分解反應(yīng)3ZnO+2Fe3O4+H2O太陽能3ZnFe2O4+H2↑(4)化石能源對可再生能源的使用比重越來越多，對不可再生能源的使用逐漸減少【解析】（1）①根據(jù)元素守恒可知物質(zhì)反應(yīng)前后的元素種類不發(fā)生變化，反應(yīng)前物質(zhì)由C、H、O元素組成，生成物為X與H2，H2由氫元素組成，則X只一定含有C、O兩種元素；②該反應(yīng)的條件為高溫，產(chǎn)生高溫需要消耗能源；（2）①二氧化碳為氣體，氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強(qiáng)的增大而增大；a、升高海水溫度，二氧化碳溶解度減小，不利于海水吸收二氧化碳；b、加快混合氣體的流速，二氧化碳與海水接觸時間變短，不利于海水吸收二氧化碳；c、增大壓強(qiáng)能使二氧化碳溶解度增大，有利于海水吸收二氧化碳；②碳酸氫鉀的在加熱的條件下即可分解，碳酸鈣需要在高溫的條件下才能分解，則碳酸鈣的穩(wěn)定性大于碳酸氫鉀的穩(wěn)定性；③步驟1，混合氣體通入過量NaOH溶液后二氧化碳能與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉與水，充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為NaOH與Na2CO3；步驟2，向上述反應(yīng)后溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為NaOH；步驟3，過濾后得到濾渣與NaOH溶液；（3）①根據(jù)反應(yīng)的圖示可以分析得出反應(yīng)I為一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，則屬于分解反應(yīng)；②反應(yīng)II為ZnO、Fe3O4與H2O在太陽能的條件下反應(yīng)生成ZnFe2O4與H2，則化學(xué)反應(yīng)方程式為：3ZnO+2Fe3O4+H2O太陽能3ZnFe2O4+H2↑；（4）①光伏、風(fēng)電、核電、水電屬于可再生資源；化石能源屬于不可再生資源；②根據(jù)圖示發(fā)展可以得出在2030～2050年，我國對可再生能源的使用比重越來越多，對不可再生能源的使用逐漸減少。21.（2022常州）一種以甲烷為燃料、含銅氧化物為載氧體的化學(xué)鏈燃燒反應(yīng)原理如下：(1)科學(xué)利用燃燒為人類服務(wù)，有利于社會可持續(xù)發(fā)展。①甲烷燃燒時，_______（填“吸收”或“放出”）熱量。②與傳統(tǒng)燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒可避免燃料和空氣直接接觸，有利于捕集CO2，防止其大量排入空氣，造成________。(2)CuO進(jìn)入燃料反應(yīng)器與甲烷發(fā)生反應(yīng)，生成的Cu2O再進(jìn)入空氣反應(yīng)器，在一定溫度下發(fā)生反應(yīng)_____（填化學(xué)方程式），實(shí)現(xiàn)載氧體的循環(huán)再生。(3)已知：空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%。從空氣反應(yīng)器排出的氣體中O2體積分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)溫度變化關(guān)系如圖所示。①在800～1100℃間，升高溫度，排出的氣體中N2體積分?jǐn)?shù)______（填“增大”或“減小”）。②空氣反應(yīng)器中最適宜的反應(yīng)溫度范圍是______（填序號）A．800-900℃

B．900-1000℃

C．1000-1030℃

D．1030-1100℃【答案】(1)放出溫室效應(yīng)(2)2Cu2O+O2一定溫度4CuO(3)減小A【解析】（1）①甲烷燃燒屬于氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，燃燒時放出熱量；②大量的二氧化碳排放到空氣中會引起溫室效應(yīng)；（2）根據(jù)圖中信息可知，Cu2O再進(jìn)入空氣反應(yīng)器，在一定溫度下與氧氣反應(yīng)生成CuO，化學(xué)方程式為2Cu2O+O2一定溫度4CuO；（3）①根據(jù)圖中信息，隨著溫度升高，氧氣的體積分?jǐn)?shù)變大，所以氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)減?。虎谟蓤D可知，隨著反應(yīng)溫度升高，從空氣反應(yīng)器排出的氣體中O2體積分?jǐn)?shù)逐漸增大，故空氣反應(yīng)器中最適宜的反應(yīng)溫度范圍是800-900℃，此時排出的氧氣最少，說明此時反應(yīng)速率最快。22.（2022宜賓）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，尿素【CO(NH2)2】為是最常見的化肥之一。(1)尿素屬于______（填標(biāo)號）。A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______%（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。(3)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)為。若生產(chǎn)120t尿素，理論上需要氨氣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）【答案】(1)A(2)46.7(3)68t【解析】（1）根據(jù)尿素的化學(xué)式CO(NH2)2可知，尿素中含有的營養(yǎng)元素只有氮元素，屬于氮肥；（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=28/60×100%≈46.7%；（3）設(shè)：理論上需要氨氣的質(zhì)量為x2NH3+CO2=H2O+CO(NH2)23460x120t34/60=x/120tx=68t答：理論上需要氨氣的質(zhì)量是68t。23.（2022雅安）化學(xué)興趣小組為測定某大理石樣品中CaCO3的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取18.0g樣品置于燒杯中，向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸(樣品中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))，測得生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答下列問題(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸50.0g，最多可配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸____g。(2)在樣品充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_____g。圖中“A”點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。(填化學(xué)式)。(3)計(jì)算該樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%)【答案】(1)200(2)4.4CaCl2、HCl(3)55.6%【解析】（1）設(shè)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸50.0g，最多可配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸質(zhì)量為x，根據(jù)稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，得50.0g×20%=x×5%，x=200g；（2）取18.0g樣品置于燒杯中，向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸(樣品中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由圖可知，完全反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g，A點(diǎn)的溶質(zhì)為反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的鹽酸，化學(xué)式為CaCl2、HCl；（3）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為y2HCl+CaCO?=CaCl?+H?O+CO?↑10044y4.4g100/44=y/4.4gy=10g樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10g/18g×100%≈55.6%答：樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55.6%。24.（2022呼倫貝爾）某學(xué)校利用假期開展化學(xué)綜合實(shí)踐活動，協(xié)助當(dāng)?shù)丨h(huán)保督察滿查該地區(qū)河流污染狀況，并取樣做數(shù)據(jù)分析。其中一個小組經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某化工廠排放廢液中的殘余硫酸嚴(yán)重污