第3課《回憶魯迅先生（節(jié)選）》課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

走近魯迅同學(xué)們，回憶我們學(xué)過魯迅的哪些課文嗎？你印象中的魯迅是一個(gè)怎樣的人呢？走入文本運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋?！蹲猿啊?魯迅)靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！蹲灶}小像》(魯迅)人們把這些詩句看作是魯迅先生自己品質(zhì)的真實(shí)寫照。這些詩充分體現(xiàn)了他對(duì)待敵人永不妥協(xié)的斗爭意志，對(duì)進(jìn)步青年和人民大眾的熱愛，對(duì)國家和民族的獻(xiàn)身精神。走入文本提起魯迅，人們總會(huì)想起很多詞語：深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢……濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，吸著煙、面目嚴(yán)肅冷峻。這是魯迅通常留給我們的印象，他似乎“對(duì)一切人都懷有憂慮和敵意”。因此，在一些人的心目中，魯迅是嚴(yán)厲的、尖銳的，甚至是可怕的。其實(shí)，這是人們對(duì)他的誤解。這只是魯迅先生性格特征的一個(gè)方面，即“橫眉冷對(duì)千夫指”這一方面，但這不是他的全部。魯迅先生在世的時(shí)候，十分關(guān)心、愛護(hù)進(jìn)步青年，著名的“左聯(lián)”五烈士，還有文學(xué)家唐弢等都受到他的幫助。因此，他的周圍有許多文學(xué)青年愿意親近他，蕭紅就是其中的一個(gè)。今天，我們就來學(xué)習(xí)蕭紅寫的《回憶魯迅先生》中的一部分。讓我們一起走近魯迅，感受魯迅。自主閱讀同學(xué)們自主快速默讀課文，運(yùn)用以前學(xué)過的作批注的方法，邊讀邊做讀書筆記，概括文中主要講了哪些內(nèi)容？讀完本文，魯迅先生給你留下怎樣的印象？了解魯迅魯迅(1881—1936)，中國文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等。了解作者及背景蕭紅（1911年6月1日－1942年1月22日），祖籍山東省聊城市，中國近現(xiàn)代女作家，被譽(yù)為二十世紀(jì)“三十年代的文學(xué)洛神”。本名張秀環(huán)，后改名為張廼瑩。1934年11月，蕭紅、蕭軍與作家張梅林離開青島抵達(dá)上海。在上海，蕭紅、蕭軍經(jīng)常到魯迅家做客，向魯迅請(qǐng)教。魯迅特意將兩人介紹給茅盾、聶紺弩、葉紫、胡風(fēng)等左翼作家。這些人后來都成為蕭紅的好朋友，對(duì)她的創(chuàng)作和生活產(chǎn)生一定影響。魯迅和許廣平不但在創(chuàng)作上指點(diǎn)他們，還十分關(guān)心他們的生活。自主閱讀讀完本文，魯迅先生給你留下的總體印象是什么？自主閱讀本文主要寫了魯迅先生的哪些小事？請(qǐng)給每一部分加上一個(gè)小標(biāo)題(可以用文中的語句，也可自己概括)，看看誰的小標(biāo)題更恰當(dāng)。學(xué)生思考、自擬標(biāo)題、分組討論并概括。小組討論自主閱讀本文主要寫了魯迅先生的哪些小事？請(qǐng)給每一部分加上一個(gè)小標(biāo)題(可以用文中的語句，也可自己概括)，看看誰的小標(biāo)題更恰當(dāng)。學(xué)生思考、自擬標(biāo)題、分組討論并概括。15.忘我工作。1.明朗的笑；2.走路的姿態(tài)；3.深夜交談；4.飲食愛好；5.待人風(fēng)趣；6.會(huì)心的笑；7.談青年來信；8.處理校樣隨便；9.工作忙碌；10.看電影；11.別樣的休息；12.日常起居；13.吃魚丸；14.親自包書；自主閱讀有人說，這篇課文述事過于雜亂，可以談?wù)勀愕目捶▎?？雖然本文看似雜亂，但有一個(gè)情感上的線索。全文除了許廣平先生的一句極為樸實(shí)的感嘆，沒有一個(gè)地方有直接的贊美，卻處處透露出對(duì)魯迅先生的愛戴、贊美和景仰。同樣的，沒有一個(gè)“悲”字，但字里行間無不透露出沉重的悲傷。線索：情感為線，表達(dá)對(duì)魯迅先生的敬佩和深切懷念之情。自主閱讀本文這些事件讓我們看到了一個(gè)與往常不同的魯迅，文中的魯迅先生有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，分析每一件事情表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的性格特征？提示：大家把答案寫在每部分的旁邊，作好批注。自主閱讀明朗的笑；魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?；磉_(dá)、樂觀爽朗、平易近人描寫方法：動(dòng)作夸張自主閱讀走路的姿態(tài)；魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。表現(xiàn)出魯迅一往直前、義無反顧的果敢精神。描寫方法：動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫自主閱讀深夜交談；描寫方法：語言等細(xì)節(jié)描寫細(xì)心、熱情待客弄堂里燈光全然滅掉，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢?？墒囚斞高€是在桌上舉著筷子問許先生:“我再吃幾個(gè)嗎？”言辭間自然地流露出對(duì)妻子尊重與愛意。自主閱讀待人風(fēng)趣；“好久不見，好久不見。”描寫方法：語言等細(xì)節(jié)描寫幽默、風(fēng)趣一邊說著一邊向我點(diǎn)頭。自主閱讀會(huì)心的笑；許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。描寫方法：神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫出神地勾畫先生沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑容。自主閱讀談青年來信；青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。描寫方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫對(duì)青年嚴(yán)格要求同時(shí)深切關(guān)愛但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。自主閱讀處理校樣隨便；魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條；寫信告訴了魯迅先生，魯迅先生不以為稀奇；魯迅先生出書的校樣，都用來揩桌子，或做什么的。描寫方法：語言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫不拘小節(jié)自主閱讀看電影；夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐。許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位女公子。描寫方法：動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫周到、細(xì)心自主閱讀吃魚丸；

魯迅先生說:“他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對(duì)的?！贝雀?、求真、嚴(yán)謹(jǐn)、尊重孩子以后我想起這件事來,私下和許先生談過,許先生說:“周先生的做人,真是我們學(xué)不了的。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事。”自主閱讀親自包書；

魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。做事細(xì)致、認(rèn)真魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個(gè)角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一點(diǎn)，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。自主閱讀忘我工作。

魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時(shí)間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。堅(jiān)持工作，至死不懈自主閱讀魯迅的人物形象特點(diǎn)體察孩子的好父親；對(duì)妻子無比倚重的丈夫；對(duì)青年愛護(hù)備至的導(dǎo)師和諍友;有血有肉的偉人；親切隨和不失熱情幽默的長者。寫法：從平凡和細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物特點(diǎn)……課文總結(jié)《回憶魯迅先生》這篇課文主要講述魯迅先生的生活片斷。作者通過在生死簿中對(duì)魯迅先生的觀察，表現(xiàn)了魯迅先生的修改、情趣、魅力、氣質(zhì)等特點(diǎn)，體現(xiàn)了魯迅先生的隨和豁達(dá)的性格和對(duì)親友的深情厚誼。作者在字里行間飽含了對(duì)魯迅的景仰、贊美、敬愛之情。字詞檢測(cè)正確拼讀下面的字詞字詞鞏固3.*回憶魯迅先生(節(jié)選)(蕭紅)P13咳嗽(sou)

安頓(dùn)

調(diào)羹(gēng)

舀(yǎo)水絞(jiǎo)肉

薪(xīn)金

校(jiào)