部編版一年級上冊道德與法治教案(表格式)

1課題：開開心心上學去1？（？（2課題：拉拉手，交朋友23456認識在路口常見的交通標志,并了解看見認識在路口常見的交通標志,并了解看見一年級新生活潑好動,思維活躍,對新奇的事物具有強烈的探索欲7月份呀,他跟咱們一樣,也背上小書包,進入學校,成為一年的小學生。今天早上,太陽公公露出笑臉,陽關照在臉上暖洋洋的,小東背上小書包準備和爸爸一起去學校,出發(fā)前,他回頭師:今天,我們一起陪他走一走上學的路,你聽,他多高興師:剛唱完,他們來到了一個路口,孩子們,快看看,這個師:真聰明,通常在這樣的路口,就會有這樣的標志,你們生:生:師:對的,小東就是這樣,左瞧瞧,右瞧瞧,再左瞧瞧,發(fā)現(xiàn)師:他們繼續(xù)往前走,走著走著,又到了一個路口,這個路師:對,有汽車說明這個路口車輛比較多,所以這里除了綠燈,我們應該怎么做呢?生:8師:孩子們,快看,現(xiàn)在是綠燈,可是它卻一閃一閃的,小師師:來,我們看一看是不是這樣呢,果然,綠燈閃爍后出現(xiàn)了紅燈,所以,孩子們要記住:當綠燈閃時,我們不著師:(回歸故事)你看,小東和他的爸爸也正站在路邊等呢,(倒數(shù))果然紅燈亮了起來,他們繼續(xù)等待,不一會,綠燈又亮了,路口的車都停下來來了,小東牽著爸爸的手,還是左瞧師:過完路口,他們又一起往前走,不一會,就來到學校所在的小巷里,學校就在前面,孩子們,你們知道走在學校附近大家:在這樣的路上,千萬不能追跑哦,在這樣的路口要是追師:所以,走這樣的小路,一定要做到:靠右行,不追跑,抓9認識在路口常見的交通標志,并了解看見認識在路口常見的交通標志,并了解看見一年級新生活潑好動,思維活躍,對新奇的事物具有強烈的探索欲標志,我們一起來復習一下,按照板書——?這是——?我們不生:師:孩子們,小東在上學路上會走人行橫道,看見紅綠燈,經過狹窄的小巷,那你們在上學路上會經過哪些地方呢,為了安全到學校,在經過這些地方時我們應該怎么辦呢?請你用你準備好的資料,和你的同桌說一說,女生先說,男生聽,然后交小朋友上學路上要經過哪里?(照片投影)抽生匯報(生:生:道也有標志,你們認識嗎?(相機出示并貼圖)咦,老師發(fā)現(xiàn)它生:孩子們,你們今天真了不起,認識了好多交通標志,接師:孩子們,你們住在不同地方,每天都會走不同的上學？（4.小小討論會：為什么在課間先做這些事生：有的小朋友立即跑回教室。[（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時老師是在公共場所游戲時，能顧及他人感受。課件一他人造成傷害1）課間猛跑2）踢球不注意3）上下？（教學重、難點教法、學法教學準備及用具教學流程1.小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況活動,課前,同學們當了小小探究員,找到了不同國家和地區(qū),4.世界各國迎接新年的不同錄像或圖片,老3.看,多美的一幅畫呀!新年到了,我們充滿了希望,讓我2.“——眼中的我”，家長、老師征詢活動。請家長？（