Unit 3 The world Online Extended reading 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）必修第三冊

Unit3TheworldOnlineExtendedreading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）必修第三冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高中英語牛津譯林版（2020）必修第三冊的Unit3TheWorldOnlineExtendedReading部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是圍繞網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊展開，讓學(xué)生通過閱讀文章，了解網(wǎng)絡(luò)對人們生活的影響，并學(xué)會如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

在閱讀理解方面，學(xué)生需要掌握文章中的關(guān)鍵信息和事實(shí)，理解網(wǎng)絡(luò)的正面和負(fù)面影響，以及如何平衡線上和線下的生活。同時(shí)，學(xué)生還需要通過閱讀，提高自己的閱讀理解能力，能夠快速捕捉文章的主旨大意，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

在語言技能方面，學(xué)生需要通過閱讀和聽力練習(xí)，提高自己的英語聽說讀寫能力。在口語方面，學(xué)生需要能夠就網(wǎng)絡(luò)的利與弊進(jìn)行討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在寫作方面，學(xué)生需要能夠?qū)懸黄P(guān)于網(wǎng)絡(luò)利與弊的短文，表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語言能力：通過閱讀和聽力練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠準(zhǔn)確理解和使用與網(wǎng)絡(luò)世界相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊，使學(xué)生了解不同文化背景下對網(wǎng)絡(luò)的看法和態(tài)度，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過討論和思考網(wǎng)絡(luò)的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力，使其能夠獨(dú)立思考并對不同觀點(diǎn)進(jìn)行評估。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題的能力，使其能夠獨(dú)立完成閱讀和寫作任務(wù)，并在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和合作。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊，并能夠用英語進(jìn)行討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠通過閱讀和聽力練習(xí)，提高自己的英語聽說讀寫能力。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并能夠理性地進(jìn)行討論和表達(dá)。

2.如何提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，特別是閱讀理解和寫作能力。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)，可以通過小組討論、案例分析和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行辯證思考。

2.對于難點(diǎn)，可以通過分層教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)和學(xué)生互助等方式，幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力。例如，針對閱讀理解，可以進(jìn)行文本解析、詞匯練習(xí)和閱讀策略指導(dǎo)；針對寫作能力，可以進(jìn)行寫作技巧訓(xùn)練、同伴評價(jià)和修改指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過小組討論、案例分析和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的思維品質(zhì)和表達(dá)能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在具體的情境中感知和體驗(yàn)所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，如Moodle、Edmodo等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如Quizlet、Kahoot!等，設(shè)計(jì)互動(dòng)式的教學(xué)游戲和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

4.移動(dòng)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用移動(dòng)設(shè)備，如手機(jī)、平板電腦等，進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，方便他們隨時(shí)查閱資料、完成任務(wù)和進(jìn)行交流。

5.個(gè)性化輔導(dǎo)：利用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3TheWorldOnlineExtendedreading》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過網(wǎng)絡(luò)對生活產(chǎn)生重大影響的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)絡(luò)世界的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)世界的基本概念。網(wǎng)絡(luò)世界是人們在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行交流、獲取信息和完成各種任務(wù)的空間。它已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，對我們的日常生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了網(wǎng)絡(luò)世界在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)世界相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示網(wǎng)絡(luò)世界的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“網(wǎng)絡(luò)世界對個(gè)人生活的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)世界的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對網(wǎng)絡(luò)世界的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：為學(xué)生提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對個(gè)人生活、社會發(fā)展和文化交流的影響的文章、研究報(bào)告等。通過閱讀這些材料，學(xué)生可以更深入地了解網(wǎng)絡(luò)世界的多方面影響，并拓寬自己的視野。

2.課后探究：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。例如，學(xué)生可以調(diào)查和分析自己日常生活中的網(wǎng)絡(luò)使用情況，了解自己是如何受到網(wǎng)絡(luò)世界的影響的。此外，學(xué)生還可以研究網(wǎng)絡(luò)世界在不同文化背景下的不同影響，比較不同文化對于網(wǎng)絡(luò)世界的看法和態(tài)度。

3.實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與與網(wǎng)絡(luò)世界相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目。例如，學(xué)生可以嘗試創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界利與弊的博客或視頻博客，分享自己的觀點(diǎn)和研究成果?；蛘?，學(xué)生可以組織一個(gè)小組，調(diào)查和分析網(wǎng)絡(luò)世界對青少年成長的影響，并向?qū)W校或社區(qū)提出建議。

4.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)世界作為一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，與計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科都有密切關(guān)聯(lián)。學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)世界相關(guān)的其他學(xué)科知識，如學(xué)習(xí)編程技能、了解社會學(xué)和心理學(xué)中與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的理論等。

5.參與討論和競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參與與網(wǎng)絡(luò)世界相關(guān)的討論和競賽活動(dòng)。例如，學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)世界利與弊的辯論賽或研討會，與他人分享自己的觀點(diǎn)和見解。通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以提升自己的表達(dá)能力，并與他人進(jìn)行深入的交流和思考。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性?？梢允褂妙伾?、圖片、圖標(biāo)等元素，使板書看起來更加生動(dòng)有趣。例如，在板書中加入與網(wǎng)絡(luò)世界相關(guān)的插圖，如地球、網(wǎng)絡(luò)符號等，使學(xué)生能夠更容易地與學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。

②趣味性：

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有趣味性，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)有趣的游戲或互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到板書設(shè)計(jì)中來。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)世界大冒險(xiǎn)”的游戲，讓學(xué)生通過回答與網(wǎng)絡(luò)世界相關(guān)的問題來獲得分?jǐn)?shù)，并在板書上展示他們的成績。

③重點(diǎn)知識點(diǎn)、詞、句：

在板書設(shè)計(jì)中，應(yīng)突出重點(diǎn)知識點(diǎn)、詞匯和句型。可以使用不同大小和粗細(xì)的字體，以及高亮顏色等方式，將重點(diǎn)內(nèi)容突出顯示。例如，將網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊這一主題用大號字體顯示，并將與之相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和高頻句型用粗體或高亮顏色標(biāo)注出來，以便學(xué)生更好地理解和記憶。重點(diǎn)題型整理1.細(xì)節(jié)理解題

題型說明：此類題型要求學(xué)生準(zhǔn)確理解課文中的具體信息。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，找出文中對應(yīng)的細(xì)節(jié)信息，并作出回答。

例題：根據(jù)課文內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)世界對人們生活的影響有哪些？

答案：網(wǎng)絡(luò)世界對人們生活的影響包括便捷的溝通方式、豐富的信息獲取渠道以及線上娛樂等。

2.推理判斷題

題型說明：此類題型要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行推理判斷。學(xué)生需要分析文中的信息，并結(jié)合自己的思考，得出合理的結(jié)論。

例題：根據(jù)課文內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)世界對青少年成長可能產(chǎn)生哪些積極和消極的影響？

答案：網(wǎng)絡(luò)世界對青少年成長的積極影響包括拓寬視野、提供學(xué)習(xí)機(jī)會等；消極影響包括沉迷網(wǎng)絡(luò)、影響身心健康等。

3.詞義猜測題

題型說明：此類題型要求學(xué)生根據(jù)上下文內(nèi)容，猜測生詞或短語的含義。學(xué)生需要通過分析文中的語境，推斷出詞語的大致意義。

例題：根據(jù)課文內(nèi)容，猜測單詞"benefit"在文中的含義。

答案：根據(jù)上下文，猜測"benefit"在文中的含義為“好處”或“利益”。

4.信息概括題

題型說明：此類題型要求學(xué)生從文中提取關(guān)鍵信息，并將其概括總結(jié)。學(xué)生需要明確題目要求，找出文中的主要信息，并進(jìn)行歸納整理。

例題：根據(jù)課文內(nèi)容，概括網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊。

答案：網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊包括便利的溝通方式、豐富的信息獲取、線上娛樂等好處，以及沉迷網(wǎng)絡(luò)、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等壞處。

5.觀點(diǎn)闡述題

題型說明：此類題型要求學(xué)生表達(dá)自己對課文內(nèi)容的理解和觀點(diǎn)。學(xué)生需要結(jié)合課文內(nèi)容，闡述自己的看法，并給出合理的論據(jù)支持。

例題：根據(jù)課文內(nèi)容，闡述你對網(wǎng)絡(luò)世界對個(gè)人生活影響的認(rèn)識。

答案：網(wǎng)絡(luò)世界對個(gè)人生活產(chǎn)生了積極和消極的影響。一方面，網(wǎng)絡(luò)世界提供了便捷的溝通方式和豐富的信息獲取渠道，幫助人們解決問題、學(xué)習(xí)新知識；另一方面，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)、身心健康問題以及學(xué)業(yè)成績的下降。因此，我們應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)，保持良好的生活習(xí)慣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請學(xué)生閱讀一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界利與弊的英文文章，并回答文章后的相關(guān)問題。通過這項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生可以鞏固對課文內(nèi)容的理解，提高閱讀理解能力。

2.寫作練習(xí)：請學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)世界對個(gè)人生活的影響寫一篇短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過這項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生可以提高寫作能力，并學(xué)會如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.口語表達(dá)：請學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)世界對青少年成長的影響進(jìn)行小組討論，并記錄討論內(nèi)容。通過這項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生可以提高口語表達(dá)能力，并學(xué)會如何就不同觀點(diǎn)進(jìn)行交流和討論。

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