13 我能行（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

13我能行（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）13我能行（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)的第十三課《我能行》。本課主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知能力展開(kāi)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的能力和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于自我認(rèn)知和自信心的概念，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步深化對(duì)這些概念的理解。同時(shí)，學(xué)生在生活中也有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如在學(xué)校、家庭中承擔(dān)一些小任務(wù)等。本節(jié)課將通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生將已有知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，進(jìn)一步提升自信心和自我認(rèn)知能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到自己的能力和優(yōu)點(diǎn)，理解到自信的重要性，并學(xué)會(huì)如何在生活中展現(xiàn)自己的能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，提高溝通能力。此外，學(xué)生還將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力，提升自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于自我認(rèn)知和自信心的概念，他們對(duì)于自己的姓名、年齡、性別等基本信息有了初步的了解。此外，學(xué)生在生活中也有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如在學(xué)校、家庭中承擔(dān)一些小任務(wù)等。這些為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)于生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和表達(dá)能力，能夠通過(guò)案例分析和討論活動(dòng)來(lái)理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生偏好通過(guò)直觀形象的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于圖片、視頻等教學(xué)資源較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

（1）理解自信心和自我認(rèn)知的概念：對(duì)于這兩個(gè)概念的理解可能存在一定的困難，需要通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)：部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)于內(nèi)向，不敢或不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，需要教師通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)激發(fā)他們的自信心。

（3）學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和互動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（4）將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中：學(xué)生可能面臨如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的問(wèn)題，需要教師通過(guò)舉例和設(shè)置實(shí)踐任務(wù)等方式來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生作業(yè)本和教材

-白板和記號(hào)筆

-計(jì)時(shí)器

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的LearningManagementSystem(LMS)平臺(tái)，用于發(fā)布課程材料和作業(yè)

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的PowerPoint演示文稿

-教學(xué)視頻片段

-互動(dòng)游戲或應(yīng)用程序

4.教學(xué)手段：

-分組討論

-角色扮演

-小組競(jìng)賽

-口頭提問(wèn)和回答

-書(shū)寫(xiě)和展示作業(yè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的主題“我能行”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的主要內(nèi)容和目標(biāo)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的故事或案例，引出本節(jié)課的主題“我能行”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如自信心的培養(yǎng)、自我認(rèn)知的重要性等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何培養(yǎng)自信心和自我認(rèn)知能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何培養(yǎng)自信心和自我認(rèn)知能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握如何培養(yǎng)自信心和自我認(rèn)知能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題“我能行”，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）自信心的培養(yǎng)：介紹一些培養(yǎng)自信心的方法，如積極心態(tài)的培養(yǎng)、自我激勵(lì)的技巧等。

（2）自我認(rèn)知：提供一些提升自我認(rèn)知的練習(xí)，如自我反思、自我觀察等。

（3）成功案例分享：分享一些成功人士的故事，讓學(xué)生從中學(xué)到自信和努力的重要性。

（4）心理測(cè)試：提供一些與自信心和自我認(rèn)知相關(guān)的心理測(cè)試，幫助學(xué)生更好地了解自己。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦一些關(guān)于自信心和自我認(rèn)知的書(shū)籍，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解這些概念。

（2）觀看教育視頻：推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的教育視頻，幫助學(xué)生從不同角度理解自信的重要性。

（3）參加社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)與他人合作和展示自己，提升自信心。

（4）設(shè)立小目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)：建議學(xué)生設(shè)立一些小目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)，從而提升自信心和自我認(rèn)知。

（5）與他人交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友或老師分享自己的感受和經(jīng)歷，獲得支持和鼓勵(lì)。

（6）進(jìn)行自我反思：建議學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的成就和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列舉三個(gè)自己能夠做到的事情，并說(shuō)明為什么認(rèn)為自己能夠做到它們。

答案示例：

-我能夠做到每天按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槲抑贫撕侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，并且能夠自律地執(zhí)行。

-我能夠做到主動(dòng)幫助他人，因?yàn)槲依斫獾綀F(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且樂(lè)于分享和協(xié)助。

-我能夠做到堅(jiān)持鍛煉身體，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到健康的重要性，并且養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.請(qǐng)學(xué)生思考本節(jié)課所學(xué)的自信心和自我認(rèn)知的概念，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，提出兩個(gè)提升自信心和自我認(rèn)知的方法。

答案示例：

-我可以通過(guò)積極參與課堂討論和活動(dòng)，提升自己的自信心和自我認(rèn)知能力。

-我可以通過(guò)設(shè)定小目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)，來(lái)增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知。

3.請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的課堂活動(dòng)，總結(jié)自己在小組討論和互動(dòng)中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

答案示例：

-在小組討論中，我能夠積極參與并提出自己的觀點(diǎn)，但在傾聽(tīng)他人意見(jiàn)方面還有待提高。

-在角色扮演活動(dòng)中，我能夠主動(dòng)參與并扮演角色，但在與他人合作方面還有待加強(qiáng)。

4.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自信心的主題班會(huì)或小組分享活動(dòng)，并說(shuō)明活動(dòng)目的和預(yù)期效果。

答案示例：

-主題班會(huì)：組織一個(gè)關(guān)于自信心的主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生分享自己的自信心故事或經(jīng)驗(yàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和相互鼓勵(lì)。

-小組分享活動(dòng)：分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)自信心主題，通過(guò)討論、分享和個(gè)人反思，提升學(xué)生對(duì)自信心的理解，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

5.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于如何培養(yǎng)自信心和自我認(rèn)知能力的短文，不少于200字。

答案示例：

自信心和自我認(rèn)知能力是成功的關(guān)鍵因素。要培養(yǎng)自信心，首先要有正確的自我認(rèn)知，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并設(shè)定合理的目標(biāo)。其次，要積極參與各種活動(dòng)和挑戰(zhàn)，通過(guò)實(shí)踐和努力來(lái)提升自己的能力和信心。此外，要學(xué)會(huì)積極的思維方式，遇到困難和挫折時(shí)能夠保持樂(lè)觀和堅(jiān)持。最重要的是，要與積極的人交往，相互鼓勵(lì)和支持，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自信心的重要性、自信心的來(lái)源、如何培養(yǎng)自信心。

詞句：自信心是指對(duì)自己的能力和價(jià)值有積極的評(píng)價(jià)和信任。自信心的來(lái)源包括內(nèi)在因素（如個(gè)人能力、成就）和外在因素（如他人認(rèn)可、社會(huì)支持）。培養(yǎng)自信心可以通過(guò)自我激勵(lì)、積極思維、設(shè)定目標(biāo)、實(shí)踐鍛煉等方式進(jìn)行。

2.自我認(rèn)知：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我認(rèn)知的概念、自我認(rèn)知的重要性、如何提升自我認(rèn)知。

詞句：自我認(rèn)知是指對(duì)自己的思想、情感、能力、性格等有清晰的認(rèn)識(shí)。自我認(rèn)知的重要性在于能夠幫助人們更好地了解自己，做出明智的決策，提升自我管理和自我發(fā)展能力。提升自我認(rèn)知可以通過(guò)自我反思、自我觀察、接受反饋等方式進(jìn)行。

3.成功案例分享：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：成功案例的意義、成功案例的啟示、如何從成功案例中學(xué)習(xí)。

詞句：成功案例是指那些通過(guò)努力和堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的人的故事。成功案例的啟示在于讓人們看到可能性，激發(fā)自己的動(dòng)力和信心。從成功案例中學(xué)習(xí)可以通過(guò)分析他們的成功因素、學(xué)習(xí)他們的策略和方法、模仿他