Unit4NevertoooldtolearnWelcometotheunit教學設計-2023-2024學年高二下學期英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊

Unit4NevertoooldtolearnWelcometotheunit教學設計-2023-2024學年高二下學期英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為高二下學期英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊Unit4"Nevertoooldtolearn".主要內容包括單詞和短語的學習，如"gapyear","volunteer","hitthebooks"等，同時學習如何談論一個人的過去經歷以及計劃。此外，本節(jié)課還會涉及到如何寫一篇關于個人經歷和計劃的短文。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經掌握了基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。在此基礎上，本節(jié)課將進一步深化學生對英語語法的理解，擴大學生的詞匯量，并提高學生的口語表達能力和寫作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習Unit4"Nevertoooldtolearn"的內容，學生將進一步提高英語聽說讀寫能力，尤其是口語表達能力和寫作能力。同時，通過學習文章中不同人物的過去經歷和計劃，學生能夠更好地理解和尊重不同的文化背景，提高文化意識。此外，學生將通過分析文章結構和運用所學知識編寫短文，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地運用英語表達自己的觀點和想法，提高自主學習和合作學習的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經掌握了基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。他們已經學習了如何談論過去和未來的經歷，也掌握了一些基本的寫作技巧。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對英語學習的興趣普遍較高，尤其是對于能夠實際應用到生活中的話題。他們中的大多數(shù)具備一定的自主學習能力，能夠通過預習和復習來掌握新知識。在學習風格上，一部分學生喜歡通過聽和說來學習，而另一部分學生則更傾向于通過閱讀和寫作來掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Unit4"Nevertoooldtolearn"的學習中，學生可能會遇到一些新的詞匯和短語，如"gapyear","volunteer","hitthebooks"等，需要通過反復練習和應用來掌握。此外，在寫作環(huán)節(jié)，學生可能會遇到如何有效地表達自己的觀點和計劃的問題，需要通過教師的指導和同學的互相評改來提高。同時，學生可能需要適應不同的教學活動和學習方式，這對他們的學習能力和適應能力也是一個挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，即譯林版英語選擇性必修第四冊。此外，準備相關的學習資料，如課文翻譯、練習題和補充閱讀材料。

2.輔助材料：為了增強學生的學習興趣和理解，準備與教學內容相關的多媒體資源。這包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備一些關于不同人物經歷的圖片和視頻，以幫助學生更好地理解課文內容。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，但如果有實驗需要，確保實驗器材的完整性和安全性。如有需要，準備實驗所需的器材和材料，并確保學生了解實驗步驟和注意事項。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造積極的學習氛圍?？梢詫⒔淌曳殖尚〗M討論區(qū)和實驗操作臺等區(qū)域。在小組討論區(qū)，安排一些舒適的座位和桌子，以便學生進行小組討論和合作學習。在實驗操作臺區(qū)域，擺放實驗器材和材料，并確保學生的安全。

5.教學工具：準備投影儀、計算機、音響等教學工具，以便進行多媒體展示和教學活動的順利進行。

6.學習平臺：如果適用，準備在線學習平臺或教學管理系統(tǒng)，以便學生能夠在線提交作業(yè)、參與討論和查看課程相關資料。

7.教學指導材料：準備教師指導書或教學大綱，以便教師能夠更好地進行教學設計和指導學生的學習。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit4Nevertoooldtolearn》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經經歷過學習新技能或知識的時刻？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學習的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的主要內容。本節(jié)課我們將學習單詞和短語，如"gapyear","volunteer","hitthebooks"等，同時學習如何談論一個人的過去經歷以及計劃。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在文章中表達一個人的過去經歷和計劃。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調單詞和短語的學習以及如何寫一篇關于個人經歷和計劃的短文這兩個重點。對于如何寫一篇關于個人經歷和計劃的短文這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與本節(jié)課相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何寫一篇關于個人經歷和計劃的短文的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何運用所學知識寫一篇關于個人經歷和計劃的短文”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了本節(jié)課的主要內容、單詞和短語的學習以及如何寫一篇關于個人經歷和計劃的短文。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對本節(jié)課內容的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要教學內容為譯林版英語選擇性必修第四冊Unit4"Nevertoooldtolearn"。以下是對本節(jié)課知識點全面的梳理：

1.詞匯和短語：學習本單元的生詞和短語，包括"gapyear","volunteer","hitthebooks"等。這些詞匯和短語與文章主題相關，理解它們的意思對于理解文章內容非常重要。

2.語法結構：學習本單元所涉及的語法結構，如現(xiàn)在完成時態(tài)、一般過去時態(tài)和一般將來時態(tài)。這些時態(tài)在文章中的人物經歷和計劃的描述中起著關鍵作用。

3.閱讀理解：通過閱讀文章，理解文章的主旨大意，掌握文章中的關鍵信息。文章介紹了不同人物的過去經歷和計劃，通過閱讀理解，能夠更好地了解文章的主題和觀點。

4.寫作技巧：學習如何寫一篇關于個人經歷和計劃的短文。通過分析文章結構和運用所學知識編寫短文，培養(yǎng)寫作技巧和表達能力。

5.口語表達：通過聽力練習和口語練習，提高口語表達能力。學習如何用英語談論過去經歷和計劃，并能夠流利地表達自己的觀點和想法。

6.文化意識：通過學習文章中不同人物的背景和文化，提高文化意識。了解不同文化背景下的學習經歷和計劃，培養(yǎng)對不同文化的尊重和理解。

7.思維品質：通過分析文章和編寫短文，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。學會分析文章的論點和論據(jù)，并能夠提出自己的觀點和論證。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣本節(jié)課的教學內容，突出重點知識，幫助學生理解和記憶。

2.結構清晰：板書設計應具有清晰的結構，條理分明，使學生能夠直觀地了解本節(jié)課的主要內容和知識點。

3.簡潔明了：板書設計應簡潔明了，準確精煉，概括性強，避免冗長的文字和復雜的圖表。

4.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性?？梢允褂脠D片、圖表、符號等元素，使板書更具吸引力。

5.教學實際：板書設計應符合教學實際，適應學生的學習需求和教師的教學方式。同時，板書設計應便于教師進行講解和演示，方便學生進行學習和復習。

具體板書設計示例：

-列出本節(jié)課的主要詞匯和短語，如"gapyear","volunteer","hitthebooks"等，旁邊可以附上圖片或圖標，以幫助學生記憶。

-用時間軸或流程圖展示文章中不同人物的過去經歷和計劃，以直觀地展示他們的經歷和未來的打算。

-用思維導圖或樹狀圖展示文章的主旨大意和關鍵信息，幫助學生理解文章的結構和內容。

-用表格或圖表的形式展示不同人物的背景和文化，以便學生能夠清晰地了解他們的學習經歷和計劃。

-用問題或提示語引導學生的思考和討論，如"Whatistheimportanceoflearningnewskills?"或"Howcanweapplyourknowledgeinreallife?"等。典型例題講解1.題型一：詞匯短語填空

題目：用所給單詞的適當形式填空。

1.Ispentmy_______yearworkingasavolunteerinAfrica.

2.Shedecidedtotakea_______andtravelaroundtheworld.

3.He_______thebooksandstudiedhardfortheexam.

答案：

1.gap

2.gap

3.hit

2.題型二：語法填空

題目：根據(jù)句意，用所給動詞的正確時態(tài)填空。

1.I_______(study)Englishforfiveyears.

2.She_______(travel)toAustralialastyear.

3.They_______(visit)theirgrandparentsnextmonth.

答案：

1.havestudied

2.traveled

3.aregoingtovisit

3.題型三：完形填空

題目：閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳答案。

Ihavealwaysbelievedthatitisnevertoolatetolearn.WhenIwas30,Idecidedtotakea_______andlearnhowtoplaythepiano.Itwasadifficultdecision,butIknewthatitwouldbeworthitintheend.

So,Istartedtakingpianolessonsandpracticedeveryday.Itwasnoteasy,butIwasdeterminedtolearn.I_______manychallengesalongtheway,butInevergaveup.

Afterayearofhardwork,Ifinallyreachedmygoal.Icouldplaybeautifulpiecesofmusicanditbroughtmegreatjoy.Irealizedthatlearninganewskillcan_______aperson'slifeinmanyways.Itcanopenupnewopportunitiesandbringnewexperiences.

So,Iencourageeveryonetoneverstoplearning.Whetheritislearninganewlanguage,playingamusicalinstrument,ortakingupanewhobby,itisnevertoolatetolearn.Learningcanmakeourlivesmorefulfillingandexciting.

答案：

1.gap

2.hit

3.visit

4.題型四：閱讀理解

題目：閱讀下面短文，回答問題。

ShortlyafterIretired,Idecidedtotakeuppainting.Itwasadecisionthatchangedmylife.Ihadalwayslovedart,butIhadneverhadthetimetopursueit.Now,Ihadallthetimeintheworld.

Istartedtakingpaintingclassesandlearnedthebasicsofpaintinganddrawing.Ispenthoursinthestudio,experimentingwithdifferenttechniquesandmaterials.Itwasachallengingprocess,butIwasdeterminedtoimprovemyskills.

Afterafewmonths,Istartedtoseeimprovements.Mypaintingsweregettingbetterandbetter.Ibegantoentermyworkinlocalartshowsandreceivedpositivefeedbackfromthejudgesandthepublic.Itwasagreatfeelingtoknowthatmyartwasappreciatedbyothers.

Ialsostartedtovolunteeratalocalartmuseum,whereIhelpedwitheducationalprogramsandexhibits.Itwasawonderfulexperience,andImetmanyinterestingpeople.

Now,IamproudtosaythatIamaprofessionalartist.MyarthastakenmeonajourneyIneverexpected,andIamgratefulforeverystepoftheway.

問題：

1.Whatdidtheauthordecidetodoafterheretired?

2.Howdidheimprovehispaintingskills?

3.Whatdidhedoatthelocalartmuseum?

4.Whatistheauthornow?

答案：

1.Theauthordecidedtotakeuppainting.

2.Hestartedtakingpaintingclassesandpracticedeveryday.

3.Hevolunteeredatalocalartmuseumandhelpedwitheducationalprogramsandexhibits.

4.Theauthorisnowaprofessionalartist.

5.題型五：寫作

題目：以"Nevertoooldtolearn"為主題，寫一篇短文，描述你決定學習一項新技能的經歷。

答案：

Lastyear,Imadeadecisionthatchangedmylife.Idecidedtolearnhowtoplaytheguitar.Ihavealwayslovedmusic,andIhavealwayswantedtoplaytheguitar,butIneverthoughtitwaspossible.IthoughtIwastoooldtolearnanewinstrument.

Butoneday,Isawanadvertisementforaguitarclassinmylocalcommunitycenter.Idecidedtosignupandgiveitatry.Iwasnervousandexcitedatthesametime.IwasnotsureifIcouldlearntoplaytheguitar,butIwasdeterminedtogiveitmybesteffort.

Thefirstfewweekswerechallenging.Istruggledtolearnthechordsandthenotes.Iwasfrustratedandwantedtogiveup,butIremindedmyselfthatitwasnevertoolatetolearn.Ikeptpracticingandslowly,Istartedtoimprove.

Afterafewmonths,Icouldplaysimp