江蘇省鹽城市時楊中學2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析

江蘇省鹽城市時楊中學2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．新中國成立后，針對與周邊國家之間遺留的邊界問題，確立了以“安定四鄰，爭取國際形勢的和緩”為目的，以“平等、互利、友好的基礎(chǔ)上加以解決”為原則，依據(jù)歷史和照顧現(xiàn)狀，“在解決之前，維持現(xiàn)狀”的基本政策。與緬甸、尼泊爾、阿富汗、蒙古、朝鮮等國解決了遺留的邊界問題。新中國外交上的這些做法A．推動了亞非各國的反帝反殖斗爭B．成為新中國順利進行經(jīng)濟建設(shè)的重要保障C．體現(xiàn)出“一邊倒”的外交戰(zhàn)略方針D．具有強烈的革命性和濃厚的意識形態(tài)特點2．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的A．適用于所有羅馬人的法律 B．調(diào)整國內(nèi)民族關(guān)系的法律C．調(diào)整公民內(nèi)部關(guān)系的法律 D．調(diào)整羅馬人與外來人關(guān)系的法律3．德意志在平均勞動時間方面，由1872年每周72小時下降到1914年每周57小時，勞動生產(chǎn)率持續(xù)上升。產(chǎn)業(yè)工人實際工資在1871年至1913年之間翻了一番。人口平均壽命由1871年的37歲上升到1910年的47歲。這可以說明A．君主立憲政體利于德國社會的進步B．德國軍國主義提高了國民生活水平C．德國成為僅次于美國的工業(yè)化國家D．工業(yè)化奠定了德國民主改革的基礎(chǔ)4．新中國成立之初的法制建設(shè)任務(wù)，一方面是徹底廢除國民黨時期的舊法；另一方面進行了新法的創(chuàng)建，如制定了臨時憲法《共同綱領(lǐng)》，起草了《刑法大綱》《訴訟程序通則》《公司法》等。這些法制工作的開展A．表明以法治國成為國家意識B．保障了新民主主義革命完成C．不利于社會主義制度的確立D．使國家管理實現(xiàn)了有法可依5．羅馬共和國時期，大法官被授予自行決定訴訟程式的權(quán)力，可以根據(jù)實際需要和“公平”“正義”對《十二銅表法》及其他法律進行解釋、補充和糾正。這一現(xiàn)象表明A．法律的創(chuàng)制具有隨意性 B．貴族仍享有較大的政治特權(quán)C．平民與法官矛盾尖銳化 D．羅馬法形成過程具有開放性6．從1949年到1979年，中國政府對外援助（包括軍事援助）財政支出共483.04億元，占年均國家財政總支出的3.5％，遠高于美蘇兩國。據(jù)統(tǒng)計，在接受中國援助的國家中越南、朝鮮、阿爾巴尼亞等社會主義國家接收的援助約占80％，排第二位的非洲國家約占13％—15％。這反映出中國的對外援助A．強調(diào)經(jīng)濟合作以實現(xiàn)互利共贏B．受革命外交和冷戰(zhàn)格局的影響C．立足經(jīng)濟高速發(fā)展和民富國強的基礎(chǔ)D．遵循量力而行和國家利益至上的原則7．史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用?！边@一現(xiàn)象反映的本質(zhì)是A．收藏玉璽，天子喜好B．以玉制璽，天子專有C．皇位世襲，君權(quán)神授D．天子至尊，皇權(quán)至上8．這部憲法是在一片冷漠中通過的，議員們既無熱情，又無掌聲。在溫和的君主派眼里，這是他們無可奈何地接受的共和國，是“較小的壞事”；而在溫和共和派眼里，這是一個與其設(shè)想的憲政計劃想去甚遠的“妥協(xié)的共和國”，它還需要大力改造。下列表述屬于這部憲法且論述正確的是A．把五個黑人折合為三個人來計算，打上了種族歧視的烙印B．規(guī)定議會采用兩院制，眾議院有權(quán)否定參議院通過的法律C．規(guī)定議會由聯(lián)邦議會和帝國議會兩部分組成D．總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實行大涉等9．元代行省內(nèi)部實行的是群官負責和圓署會議制，即通過行省官員集體開會共同負責，各官員之間既有所分工、互相配合又互相牽制，每個行省官員都不可能獨立行使權(quán)力，而要受到其他同僚的協(xié)助或制約。元代實行這種權(quán)力運行機制主要是為了A．加強中央集權(quán) B．分化地方權(quán)力C．妥善處理各民族之間關(guān)系 D．提高行政效率10．同文館、天津水師學堂等在招生時，報考者寥寥，在畢業(yè)后還需要給予科甲出身，李鴻章甚至不得不奏請新式學堂學生一體參加鄉(xiāng)試。此現(xiàn)象反映了A．新式學堂教學目標虛高，不能滿足社會需要B．新式學堂教學質(zhì)量不高，畢業(yè)學生素質(zhì)較低C．中國社會經(jīng)濟發(fā)展緩慢，對新式人才需求少D．科舉影響大，近代教育需依附傳統(tǒng)教育生存11．歷史上經(jīng)常出現(xiàn)主觀動機和客觀效果背離的現(xiàn)象，即所謂“種瓜得豆”。中國古代下列政治制度在實施過程中最符合這一現(xiàn)象的是A．秦朝郡縣制B．西漢郡國并行制C．元朝行省制D．清朝軍機處12．有學者指出：（西漢）首先遇到的第-個大問題是帝國跨地過廣，不能全部由中央集體管制，于是采取了一種“斑馬式”的省級組織。體現(xiàn)這種“斑馬式”省級組織的制度是（）A．郡國并行制度B．君主專制制度C．中央集權(quán)制度D．郡縣制二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料一《1787年憲法》及修正案材料二1870年2月，美國第15條憲法修正案在國會獲批準。廢奴主義者威廉·格里森贊美它說：“歷史上沒有任何一次行動，能與這個了不起的、靜悄悄的、突然將四百萬人從拍賣場轉(zhuǎn)移到投票箱前的修正案相比?！钡埠忘h激進派亨利·亞當斯評論說，第15條憲法修正案“更突出的特點在于它過大于功”。——摘編自梅祖蓉《公民權(quán)與政治權(quán)利的伸張與妥協(xié)》（1）根據(jù)材料一，與1787年憲法相比，指出美國第15條憲法修正案的進步之處，結(jié)合所學知識分析其得以通過的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析第15條憲法修正案的影響。14．（20分）材料梅文鼎（1633—1721年），清初天文學家、數(shù)學家。他在著作中，多次闡明已失傳的古代歷理，如郭守敬的三次內(nèi)插法、黃赤相求術(shù)等，介紹第谷的西方天文學。他還借鑒西方天文儀器的原理，制成了璇璣尺、揆日儀、月道儀等多種儀器。在其著作《歷學疑問》中，論述了中西歷法的異同，并將許多西方天文學知識納入中國古代學術(shù)體系中。他通過對西洋歷、回回歷以及我國古代各種歷法系統(tǒng)的研究，寫成我國第一部歷法學專著《古今歷法通考》。在數(shù)學方面，梅文鼎通過對西方的積化和差術(shù)（即九九加減術(shù)）數(shù)十年的研究終于“得其條貫”，并在《環(huán)中泰尺》一書中加以說明。他對勾股定理創(chuàng)出了新證法。他在《授時平定三差詳說》一書中對幾乎失傳的垛積術(shù)和招差術(shù)（即高階等差級數(shù)）進行了深入研究，闡發(fā)其原理并創(chuàng)出新解。在《方程論》中，他糾正了當時一些流行著作的錯誤，對系數(shù)為分數(shù)的一次方程組提出新的解法。錢大昕稱贊他為“國朝（清朝）算學第一”。——摘編自白壽彝《中國通史》等（1）根據(jù)材料，指出梅文鼎在科學領(lǐng)域的主要貢獻。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括梅文鼎學術(shù)研究的特點。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

材料信息是，新中國成立之初，本著“安定四鄰，爭取國際形勢的和緩”的目的，依據(jù)歷史和照顧現(xiàn)狀，較快地與周邊國家解決了遺留的邊界問題。依據(jù)所學知識可知，這是為國內(nèi)國民經(jīng)濟的恢復(fù)和經(jīng)濟建設(shè)提供有利的國際環(huán)境，故B項正確；材料不是以反帝反殖為目的，排除A項；“一邊倒”針對的是蘇聯(lián)等社會主義國家，故C項錯誤；材料沒有體現(xiàn)出強烈的革命性和濃厚的意識形態(tài)，故D項錯誤。2、C【解析】試題分析：《十二銅表法》是羅馬公民法，主要是調(diào)整羅馬分民內(nèi)部的關(guān)系，C項符合題意；A項本身表述錯誤，羅馬法不適用于奴隸，不合題意；B、D項是羅馬萬民法的內(nèi)容，不合題意。故答案為C項?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·《十二銅表法》。3、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，德意志帝國1871年憲法頒布后，德國確立君主立憲制，促進了德國資本主義的發(fā)展，德國逐漸成為工業(yè)化國家，故選A項，排除D項。德意志帝國憲法具有明顯的軍國主義特征，但軍國主義強調(diào)國家利益、經(jīng)濟軍事化，并不能提高國民生活水平，排除B項；材料并未把德國工業(yè)與美國工業(yè)作對比，排除C項。故選A。4、A【解析】根據(jù)材料可知，建國之初的法制建設(shè)任務(wù)一方面是徹底廢除國民黨時期的舊法，另一方面制定和起草新的法律；故表明以法治國成為國家意識，故A項正確。新中國的成立標志新民主主義革命取得基本勝利，與材料信息不符，排除B。建國之初的法制建設(shè)為社會主義制度的確立提供法律保障，排除C。材料沒有涉及國家管理有法可依的內(nèi)容，而是強調(diào)以法治國成為國家意識，排除D。5、D【解析】

由材料可知，大法官可以根據(jù)實際情況不斷地豐富和完善羅馬法，這表明羅馬法形成過程具有開放性靈活性，故D項符合題意；法律的創(chuàng)制是根據(jù)社會公平正義的需要，不是隨意的，A項不符合題意；材料中看不出貴族享有特權(quán)以及平民與法官矛盾尖銳，B、C兩項不符合題意。故選D。6、B【解析】

依據(jù)“據(jù)統(tǒng)計，越南、朝鮮、悶爾巴尼亞等社會主義國家接收的援助約占80%，排第二位的非洲國家約占13％-15%”，此時中國政府對外援助的對象主要是社會主義國家，兼顧非洲國家，這說明深受革命外交和冷戰(zhàn)格局的影響，新中國對外援助致力于開拓外交發(fā)展新空間，故選B；材料主旨是對外援助，不是互利共贏，排除A；國家經(jīng)濟的高速發(fā)展出現(xiàn)在改革開放后，與材料時間不符，排除C；“量力而行”與材料中“占年均國家財政總支出的3.5%，遠高于美蘇兩國”不符，排除D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“據(jù)統(tǒng)計，越南、朝鮮、悶爾巴尼亞等社會主義國家接收的援助約占80%，排第二位的非洲國家約占13％一15%”，聯(lián)系冷戰(zhàn)的國際形勢分析解答。7、D【解析】試題分析：材料內(nèi)容反映的是皇帝制度的獨尊現(xiàn)象，“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用”表明皇帝的威嚴與獨尊，所以答案選擇D項。B項是表象，A項是錯誤項，C項是無關(guān)項?？键c：古代中國的政治制度·秦中央集權(quán)制度的形成、漢到元政治制度的演變·皇帝制度8、D【解析】

根據(jù)材料可知，這一憲法是君主派和共和派妥協(xié)的結(jié)果，這符合1875年法蘭西第三共和國憲法，這一憲法規(guī)定總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實行大赦等，選項D正確；選項A是美國1787年憲法，排除；選項B表述錯誤，法蘭西第三共和國參議院可以否決眾議院的法律，排除；選項C是德意志帝國的憲法，排除。9、A【解析】

據(jù)材料“各官員之間既有所分工、互相配合又互相牽制”“不可能獨立行使權(quán)力，而要受到其他同僚的協(xié)助或制約”等信息可知，元代實行的制衡的運行機制主要為了加強中央集權(quán)，故A選項正確；分化地方權(quán)力是手段不是目的，故B選項錯誤；材料內(nèi)容沒有涉及到處理民族關(guān)系，故C選項錯誤；提高行政效率不是材料最終目的，故D選項錯誤。10、D【解析】

根據(jù)“需要給予科甲出身，李鴻章甚至不得不奏請新式學堂學生一體參加鄉(xiāng)試”等關(guān)鍵信息可知，科舉影響大，故選D；題干中不能看出新式學堂教育目標虛高，而且新式學堂較注重實用，不能滿足社會需要的說法有誤，排除A；新式學堂教學質(zhì)量和學生素質(zhì)高低，題干沒有涉及，排除B；“對新式人才需求少”不符合當時中國社會事實，排除C?！军c睛】抓住關(guān)鍵信息“需要給予科甲出身……不得不奏請新式學堂學生一體參加鄉(xiāng)試”分析解答。11、B【解析】試題分析：漢初戒于“亡秦孤立之敗”，分封一些同姓子弟為王，建立諸侯國。但“有心裁花花不開，無心插柳柳成蔭”，后來這些諸侯國的勢力膨脹，嚴重威脅到中央集權(quán)。A、C、D都加強了中央集權(quán)，均可排除。故選B?？键c：西漢的地方行政制度。點評：為了解決王國問題，漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定“諸侯王死后，嫡長子可繼承封地的一部分，余下的封地分給其他子弟”。其結(jié)果導(dǎo)致王國越分越小，實力削弱，無力與中央相抗衡，中央集權(quán)得到加強。從而完成了漢代分封制向郡縣制的過渡。12、A【解析】

斑馬的顏色是黑白相間，在這里引申為西漢在地方上推行了兩種政治制度，即既有郡縣制，又有分封制，故選A；BC并非地方管理制度，排除；郡縣制推行于秦朝，均與題目中的時間“西漢”不符，排除D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）進步：黑人、印第安人和以前的奴隸獲得公民身份及選舉權(quán)。原因：美國南北戰(zhàn)爭的勝利；美國民主政治的不斷完善；黑人運動的蓬勃發(fā)展；資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）第15條憲法修正案擴大了公民選舉的范圍，推動了美國社會的進步；但它在種族、移民和信仰等方面存在的不足制約了美國的民主進程。【解析】

本題考查美國第15條憲法修正案的影響，主要考查學生根據(jù)材料信息并聯(lián)系所學有關(guān)內(nèi)容解決問題的能力。（1）美國第15條憲法修正案的進步之處，可以根據(jù)材料中的“不得因種族、膚色、出生地、信仰或以前是奴隸而被任何一州加以拒絕和限制”分析得出。其得以通過的原因可以根據(jù)時間信息“1869年”即美國南北戰(zhàn)爭的影響，并聯(lián)系所學從民主政治的不斷完善、資本主義經(jīng)濟的發(fā)展等方面來回答。（2）第15條憲法修正案的影響可以根據(jù)修正案的內(nèi)容，以及“更突出的特點在于它過大于功”等信息，從推動美國社會的進步和存在不足制約了美國的民主進程兩方面辯證分析。14、（1）主要貢獻：復(fù)興中國傳統(tǒng)的天文和算學知識，弘揚祖國傳統(tǒng)科學；介紹和發(fā)展西方的數(shù)學知識；推進中西天文學和數(shù)學的融合。（2）特點：深入研究西學，并撰書介紹；借鑒西學；將西學與中學融合?！窘馕觥?/p>

（1）貢獻：根據(jù)材料中“在著作中，多次闡明已失傳的古代歷理，如郭守敬的三次內(nèi)插法”，“借鑒西方天文儀器的原理，制成了璇璣尺、揆日儀、月道儀等多種儀器”，“在數(shù)學方面，梅文鼎通過對西方的積化和差術(shù)（