人教部編版高一歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排

最新人教部編版高一歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃+教學(xué)總結(jié)（2篇）

最新人教部編版高一歷史必修下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段。為了

使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，順利地完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),

特結(jié)合新版部編教材制定本學(xué)期的歷史教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析

通過高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已經(jīng)開始適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，

從上學(xué)期期末檢測(cè)結(jié)果來看，接近半數(shù)的學(xué)生比較好的掌握了已學(xué)內(nèi)容。部

分后進(jìn)生進(jìn)步明顯，整體學(xué)習(xí)范圍濃厚，形成的良性競(jìng)爭(zhēng)，極大的促進(jìn)了學(xué)

生的學(xué)習(xí)。但是還有部分學(xué)生諸多不足，歷史基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，理解基本

的歷史概念、歷史結(jié)論浮于表面，還不能體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的歷史思想和方法，

以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用，所以高一下學(xué)期歷史教學(xué)仍應(yīng)注重基礎(chǔ)的培

養(yǎng)和興趣的培育。

二、教材分析

高一歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)總共分九單元，23課，講述的是世界歷

史，課本按單元學(xué)習(xí)主題編寫，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)

了一些開放性的欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不止一個(gè)。

1.特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；

圖文并茂，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐

能力。

2.重點(diǎn)及難點(diǎn)：如何認(rèn)清世界歷史的發(fā)展，了解國情，提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)

歸納綜合能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣。

2.使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象。

3.理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用

相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料。

5.啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)

知活動(dòng)。

6.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能

力。

7.完成中外歷史綱要下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都

超過上學(xué)期。

四、教學(xué)措施

1.認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，備好每節(jié)課，明確重點(diǎn)、難

點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)同科老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實(shí)處。

3.講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。

4.要充分運(yùn)用多媒體，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和

興趣。

5.在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

6.注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有

意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

7.成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測(cè)試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī)。

8.進(jìn)行國情教育，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國近代的屈辱史,

內(nèi)外對(duì)比，更要為國爭(zhēng)光，樹立民族自尊、自豪、自信的精神。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

全期共17教學(xué)周，每周7課時(shí)。

周次內(nèi)容

第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展第2課古代世界的奴隸制帝國

第一周

第一單元測(cè)試

第3課中古時(shí)期的歐洲第4課中古時(shí)期的亞洲

第二周

第5課古代非洲與美洲第二單元測(cè)試

第6課全球航路的開辟

第三周

第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變第三單元測(cè)試

第8課西歐的思想解放運(yùn)動(dòng)

第四周

第9課資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立第四單元測(cè)試

第10課影響世界的工業(yè)革命

第五周

第11課馬克思主義的誕生與傳播第五單元測(cè)試

第12課資本主義世界殖民體系的形成

第六周

第13課亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)第六單元測(cè)試

第七周月考；試卷講評(píng)

第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序

第八周

第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐

第16課亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲

第九周

第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成第七單元測(cè)試

第十周期中考試試卷講評(píng)

第十一周勞動(dòng)節(jié)

第18課資本主義國家的新變化

第十二周

第19課社會(huì)主義國家的發(fā)展與變化

第20課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展

第十三周

第21課冷戰(zhàn)與國際格局的演變第八單元測(cè)試

第22課世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化

第十四周

第23課和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流第九單元測(cè)試

第十五周期末復(fù)習(xí)

第十六周期末復(fù)習(xí)

第十七周期末測(cè)試

補(bǔ)充說明：若校、區(qū)、市有調(diào)整，則相應(yīng)調(diào)整。

最新人教部編版高一歷史下冊(cè)教學(xué)總結(jié)

在這學(xué)期的教學(xué)中，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求，努力做到備好每一節(jié)課,上好

每一堂課。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際。在傳授知識(shí)的同時(shí)也注重了學(xué)生的思

想品德教育。通過本學(xué)期的努力，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很大的

作用。使學(xué)生能夠?qū)W有所得，同時(shí)也使學(xué)生能夠較好地掌握歷史學(xué)科的基本

知識(shí)、基本技能及方法?，F(xiàn)將本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，

并在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力；另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高

自己的業(yè)務(wù)水平，這樣才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)多聽其他老師進(jìn)行教

學(xué)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法。只有這樣才能適應(yīng)新形勢(shì)下的教

育教學(xué)工作，提高教學(xué)水平和能力。除此之外，還積極參加學(xué)校組織的各種

培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己，豐富自己的理論知識(shí)。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率

在教學(xué)過程中，本人采用了理論聯(lián)系實(shí)際、注重方法、講求實(shí)效的教學(xué)

方法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，重視學(xué)生人格的塑造，把思想品德教育

放在首位。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。重視教學(xué)研究和實(shí)踐，不斷總結(jié)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，注重與其他教師交流和溝通，學(xué)習(xí)

別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并加以吸收借鑒，來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高自

己的教學(xué)水平。針對(duì)我校教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)中注重落實(shí)課堂教學(xué)改革，采用多

種教學(xué)方法去提高課堂效率，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)。并

且注重知識(shí)和能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科

的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣在思想上給學(xué)生以極大的鼓舞，讓學(xué)生

在學(xué)習(xí)中得到提高。使他們逐步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)科的重要性和必要性并且產(chǎn)生興

趣。

三、重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在教學(xué)中，我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同

時(shí)也注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而達(dá)到良好教育的目的。我認(rèn)為：一個(gè)教

師在任何時(shí)候都不能忽視自己的教學(xué)思想。一個(gè)好的教法能使學(xué)生接受，使

學(xué)生喜歡聽；教師在課堂上講授得生動(dòng)，吸引學(xué)生注意力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性和主動(dòng)性；使課堂氣氛活躍，提高課堂教學(xué)效率；教學(xué)方法得當(dāng)，

教師講解清晰，學(xué)生能聽懂、會(huì)講，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去分析問題。以求在

學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在知識(shí)中獲得經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。做到精心

備課、精心評(píng)課，把好每一個(gè)環(huán)節(jié)；上課時(shí)注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、輕松愉快環(huán)

境；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課；認(rèn)真批改作業(yè)；不做與教學(xué)無關(guān)的事。

堅(jiān)持每節(jié)課都要進(jìn)行正常、有效、有質(zhì)量地上好課。

四、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量

我還能做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語言幽默，采用符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的

教學(xué)方法來教育學(xué)生。同時(shí)，為了更好的掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方

法，我也進(jìn)行了大量的練習(xí)，做到及時(shí)準(zhǔn)確的反饋給學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)

步。同時(shí)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)也做到及時(shí)批改，做好課后輔導(dǎo)工作，針對(duì)學(xué)生的

作業(yè)情況進(jìn)行分析，并對(duì)學(xué)生認(rèn)真講解，避免遺漏，同時(shí)做好學(xué)生的思想工

作，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握知

識(shí)，培養(yǎng)能力。使他們都能健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

五、教學(xué)過程中存在問題

在教學(xué)過程中，我還存在著很多不足，主要表現(xiàn)在：在教學(xué)方法上還不

夠靈活多變，還沒有把課堂中一些有趣味、有挑戰(zhàn)性的問題引入課堂，在課

堂上我不夠大膽。有的學(xué)生不能很好的理解知識(shí)，甚至有抵觸情緒，影響教

學(xué)效果，甚至影響到學(xué)生本身學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，所以，在這方面我做得還不

夠好，沒有發(fā)揮好應(yīng)有的作用。對(duì)學(xué)生思想教育方面還不夠。對(duì)學(xué)生情感上

需要去耐心細(xì)致地引