一年級品德下冊 誰的朋友多教案 科教版

一年級品德下冊誰的朋友多教案科教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：一年級品德下冊《誰的朋友多》

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《誰的朋友多》，讓學(xué)生懂得友情的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生能夠關(guān)心他人，尊重他人，善于與人交往。

2.思維素養(yǎng)：通過小組討論、分享自己的朋友等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《誰的朋友多》，使學(xué)生了解不同文化背景下人們的朋友觀，增強學(xué)生對文化多樣性的認(rèn)識和尊重。

4.自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.溝通協(xié)作素養(yǎng)：在課堂活動中，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽、表達、交流的能力，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解友情的重要性

2.學(xué)會與人合作

3.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維

4.了解不同文化背景下人們的朋友觀

難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深刻理解友情的重要性

2.如何培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力

3.如何讓學(xué)生在探究中學(xué)會與人合作

4.如何幫助學(xué)生了解不同文化背景下人們的朋友觀

解決辦法：

1.通過小組討論、分享自己的朋友等方式，讓學(xué)生在實際案例中深刻理解友情的重要性。

2.設(shè)計角色扮演、小組合作等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會與人合作，提高人際交往能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)，鼓勵他們提出問題、分析問題、解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.通過多媒體展示、故事分享等手段，讓學(xué)生了解不同文化背景下人們的朋友觀，增強學(xué)生對文化多樣性的認(rèn)識和尊重。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級品德下冊》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同種類的朋友、合作場景等，用于直觀展示和加深學(xué)生對友情和合作概念的理解。

b.準(zhǔn)備相關(guān)的朋友關(guān)系圖表，用于幫助學(xué)生分析朋友之間的特點和相似之處。

c.搜集一些關(guān)于友情和合作的故事視頻或動畫片，用于引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和感受友情的重要性和合作的意義。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和分享區(qū)，以便于學(xué)生進行小組討論、分享自己的朋友和合作活動。

b.在教室中設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生制作的關(guān)于朋友關(guān)系的海報、畫作等作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。

c.確保教室內(nèi)的桌椅布局便于學(xué)生進行互動和合作，提供足夠的空間供學(xué)生進行活動。

d.在教室內(nèi)布置一些與友情和合作相關(guān)的裝飾，如友情語錄、合作海報等，營造一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備一些小禮品或獎勵物品，用于激勵學(xué)生在課堂活動中積極參與和表現(xiàn)優(yōu)秀。

b.準(zhǔn)備課堂所需的教學(xué)PPT或多媒體課件，以便于教師進行課堂教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。

c.確保每位學(xué)生都有書寫工具，如鉛筆、橡皮、練習(xí)本等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《誰的朋友多》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過和朋友比較誰的朋友多的情況？”比如，有時候我們會想知道自己的朋友數(shù)量是否比別人多，或者在朋友圈中誰最受歡迎。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索友情和合作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解友情的基本概念。友情是人與人之間基于共同興趣、相互理解和支持建立起來的一種特殊關(guān)系。它能給我們帶來快樂、支持和安全感。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了友情在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，當(dāng)我們遇到困難時，朋友會給予我們幫助和支持，讓我們感到溫暖和勇敢。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)友情的重要性和如何與人合作這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與友情和合作相關(guān)的實際問題。比如，如何與人建立深厚的友情，如何在團隊中與人合作等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示合作的基本原理，比如通過團隊合作完成一個任務(wù)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“友情和合作在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為什么樣的行為能夠建立深厚的友情？”“在團隊中，如何做到有效溝通和合作？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了友情的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對友情和合作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.道德素養(yǎng)方面：學(xué)生們更加明白了友情的重要性，學(xué)會了尊重和關(guān)心他人，愿意主動幫助朋友，表現(xiàn)出了良好的合作精神。他們開始認(rèn)識到，擁有更多的朋友并不是最重要的，而是要建立深厚的友情，關(guān)心和幫助他人。

2.思維素養(yǎng)方面：學(xué)生們通過小組討論、案例分析和實驗操作等活動，提高了分析問題和解決問題的能力。他們能夠從不同角度思考問題，提出自己的觀點，并與他人進行交流和討論。

3.文化素養(yǎng)方面：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)《誰的朋友多》，了解了不同文化背景下人們的朋友觀，增強了對文化多樣性的認(rèn)識和尊重。他們開始理解到，不同文化有不同的朋友觀念，我們應(yīng)該尊重和理解他人的生活方式。

4.自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)方面：學(xué)生們在小組討論和實驗操作等活動中，培養(yǎng)了自主探究和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠獨立思考問題，主動尋找答案，并在小組中與其他同學(xué)分享自己的觀點和想法。

5.溝通協(xié)作素養(yǎng)方面：學(xué)生們在課堂活動中，提高了溝通和協(xié)作能力。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，表達自己的觀點，與他人合作完成任務(wù)。通過小組討論和成果展示，學(xué)生們更好地學(xué)會了與人溝通和協(xié)作。課堂1.課堂評價：

課堂評價是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用以下幾種方式進行課堂評價：

提問：通過提問，我可以了解學(xué)生們對課堂內(nèi)容的掌握程度，以及他們是否能夠理解并應(yīng)用所學(xué)的知識。我會針對課堂內(nèi)容提出一些問題，讓學(xué)生們進行思考和回答，從而評估他們的理解和應(yīng)用能力。

觀察：在課堂活動中，我會密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，包括他們的參與程度、合作能力、溝通技巧等。通過觀察，我可以了解學(xué)生們在實際操作中的表現(xiàn)，以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實踐中。

測試：在課程結(jié)束后，我會進行一次小測試，以評估學(xué)生們對課堂內(nèi)容的掌握程度。測試可以包括一些選擇題、填空題和簡答題等，讓學(xué)生們通過書面形式展示他們的學(xué)習(xí)成果。

2.作業(yè)評價：

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)，學(xué)生可以鞏固課堂所學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在本節(jié)課的作業(yè)評價中，我會采取以下措施：

認(rèn)真批改：我會認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，并對他們的答案進行詳細(xì)點評。在批改過程中，我會注意學(xué)生的答題思路、方法和表達方式，及時發(fā)現(xiàn)并指出他們的錯誤和不足之處。

及時反饋：在批改作業(yè)后，我會及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并針對性地進行改進。在反饋過程中，我會鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，并對他們提出更高的要求。

鼓勵學(xué)生：在作業(yè)評價中，我會注重激勵和鼓勵學(xué)生，讓他們相信自己有能力克服困難，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚和獎勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。教學(xué)反思在今天的課堂教學(xué)中，我教授了《誰的朋友多》這一章節(jié)，通過與學(xué)生的互動和討論，我深刻感受到了學(xué)生們對友情和合作的重要性有了更深刻的理解。以下是我在教學(xué)過程中的反思：

首先，我認(rèn)為課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常成功。通過提問和分享自己的經(jīng)歷，學(xué)生們對友情和合作產(chǎn)生了濃厚的興趣，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用這種方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，新課講授環(huán)節(jié)的案例分析讓我深感欣慰。通過具體案例的展示，學(xué)生們能夠更直觀地理解友情和合作在實際生活中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。在未來的教學(xué)中，我會繼續(xù)提供更多的實際案例，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

此外，實踐活動的設(shè)計也讓我感到滿意。通過分組討論和實驗操作，學(xué)生們在實踐中鍛煉了溝通、合作和解決問題的能力。這些活動不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的實際操作能力。在未來的教學(xué)中，我會繼續(xù)設(shè)計更多有趣且富有挑戰(zhàn)性的實踐活動，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中參與度不高，這可能是因為他們對話題不夠感興趣或者缺乏自信。在今后的教學(xué)中，我會更加關(guān)注學(xué)生的個性化需求，通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)他們的思考和表達欲望，提高他們的參與度。

此外，我還注意到一些學(xué)生在實驗操作中遇到困難。這可能是因為他們對實驗原理的理解不夠深入，或者缺乏操作經(jīng)驗。在未來的教學(xué)中，我會加強對實驗原理的講解，并提供更多的操作指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握實驗操作。重點題型整理1.判斷題：友情是人與人之間基于共同興趣、相互理解和支持建立起來的一種特殊關(guān)系。（對/錯）

答案：對

2.填空題：友情能夠給我們帶來快樂、支持和安全感。（正確）

答案：快樂、支持、安全感

3.選擇題：關(guān)于友情，以下哪個選項是正確的？

A.友情是一種可以隨意改變的關(guān)系。

B.友情是一種需要雙方共同努力維護的關(guān)系。

C.友情是一種不需要關(guān)心他人的關(guān)系。

答案：B

4.簡答題：請簡述友情的重要性。

友情能夠給我們帶來快樂、支持和安全感，幫助我們建立自信和自尊，提高我們的社交能力，促進我們的個人成長和發(fā)展。

5.論述題：請論述如何建立深厚的友情。

建立深厚的友情需要雙方共同努力，以下是一些關(guān)鍵點：

a.相互理解和支持：了解對方的興趣、需求和感受，給予關(guān)心和支持。

b.誠實和信任：保持誠實，建立信任，讓彼此感到安全和舒適。

c.共同經(jīng)歷：共同參與活動，分享經(jīng)歷，增進彼此的了解和感情。

d.有效溝通：傾聽對方的意見和想法，表達自己的感受和需求，保持良好的溝通。

e.尊重和包容：尊重對方的個性、選擇和觀點，包容對方的不足和錯誤。

f.持續(xù)努力