2022初中物理力學(xué)復(fù)習(xí)提綱

2022初中物理力學(xué)復(fù)習(xí)提綱初三學(xué)生沖刺中考階段要留意做好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在最終幾個(gè)月的時(shí)間盡快將成果提高上去,復(fù)習(xí)提綱就顯得很重要了。下面我給大家共享一些初中物理力學(xué)復(fù)習(xí)提綱，盼望能夠協(xié)助大家，歡送閱讀!

初中物理力學(xué)復(fù)習(xí)提綱

⒈力F：力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位：牛頓(N)。測(cè)量力的儀器：測(cè)力器;試驗(yàn)室運(yùn)用彈簧秤。

力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變更。

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變更是指物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向變更。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。

力的圖示，要作標(biāo)度;力的示意圖，不作標(biāo)度。

⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mgm=G/g

g=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。

重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)那么物體的重心在物體的幾何中心。

⒋二力平衡條件：作用在同一物體;兩力大小相等，方向相反;作用在始終線上。

物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。

⒌同始終線二力合成：方向一樣：合力F=F1+F2;合力方向與F1、F2方向一樣;

方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向一樣。

⒍一樣條件下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。

滑動(dòng)摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)?！净瑒?dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦】

7.牛頓第必須律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。

速度：v=s/t

密度：ρ=m/v

重力：G=mg

壓強(qiáng)：p=F/s(液體壓強(qiáng)公式不干脆考)

浮力：F浮=G排=ρ液gV排

漂浮懸浮時(shí)：F浮=G物

杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2

功：W=FS

功率：P=W/t=Fv

機(jī)械效率：η=W有用/W總=Gh/Fs=G/Fnn為滑輪組的股數(shù)

物理解題有哪些原那么

做題依次

一般來說，初二物理題目的排列依次都是先易后難，因?yàn)槌鲱}教師也盼望通過這樣一種按部就班的方式使大家盡快進(jìn)入到答題狀態(tài)中。既然這樣，那我們?cè)谧龀醵锢眍}的時(shí)候也就應(yīng)當(dāng)盡可能地依據(jù)題目支配的依次一一解答。這樣不僅符合心理習(xí)慣，而且能夠做到心中有數(shù)。

優(yōu)勢(shì)優(yōu)先

初二物理學(xué)科你不行能駕馭的水平大致相當(dāng)，必須有相對(duì)而言的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，那在做題的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整好自己的時(shí)間：對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在保證正確率的狀況下要盡快解答，這樣將會(huì)節(jié)約出更多的時(shí)間留給稍稍遜色的學(xué)科。這樣將最大限度地保證了分?jǐn)?shù)最大化。

學(xué)好初中物理的技巧有哪些

1.初中物理課前謹(jǐn)慎預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀初中物理教材，自己去獲得新學(xué)問的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)于初中物理概念和規(guī)律那么要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)分與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。

這樣，上初中物理課時(shí)就不會(huì)感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各學(xué)問點(diǎn)間的聯(lián)系，駕馭學(xué)問的脈絡(luò)，繪出學(xué)問構(gòu)造簡(jiǎn)圖。同時(shí)還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習(xí)題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有實(shí)力的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。

2.把初中物理生疏變成透徹

遇到生疏的初中物理概念，比方“勢(shì)能”“電勢(shì)”“電勢(shì)差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽教師講解、比照、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問究竟”的探究精神。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，應(yīng)用多了，生疏的就變成了透徹的了。

3.把初中物理錯(cuò)題變成熟題

建立錯(cuò)題本，在建立初中物理錯(cuò)題本時(shí)，不要兩天打魚三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其留意建立錯(cuò)題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng)新、才智以及汗水凝聚在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊嘆不已，自己看了會(huì)贊美自己的杰作。并且要常翻?？?，每看一次就縮小一次錯(cuò)題的范圍，最終錯(cuò)題越來越少，直至全部的“錯(cuò)題”變成“熟題”!以后再遇到類似問題，就會(huì)觸類旁通，永不忘卻。

4.剛好做物理作業(yè)

作業(yè)是學(xué)好初中物理學(xué)問必不行少的環(huán)節(jié)，是駕馭學(xué)問嫻熟技能的