山東省菏澤市單縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（解析版）

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文試題說明：1.滿分120分。2.有答案卷，考生直接把答案書寫在答案卷上。3.建議使用黑色簽字，（最好是0.5mm的筆芯）答卷。一、積累與運用（28分）【理想信念?點燃】1.理想信念是一種強(qiáng)大的精神力量。這種力量，激勵著長征路上的紅軍一路向前，英勇堅rèn；這種力量，鼓舞著抗美援朝的戰(zhàn)士們頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，熱血澎pài；這種力量，激發(fā)著投身文學(xué)和教育事業(yè)的大家們嘔心瀝血，誨人不倦；這種力量，振奮著獻(xiàn)身航天的航天員嚴(yán)jǐn細(xì)致，不畏犧牲……讓理想信念觸及靈魂、洗禮精神，才能在大是大非面前站穩(wěn)腳跟，在困難和挑戰(zhàn)面前勇往直前。閱讀上面的文字，完成下面小題。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音。①堅rèn（）②澎pài（）③嚴(yán)jǐn（）④誨（）人不倦（2）下列說法錯誤的一項是（）A.作家魏巍的文章《誰是最可愛的人》，真情謳歌了抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士的偉大精神。B.王安石，唐代政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一?！兜秋w來峰》告訴我們，只要認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就不會被事物的假象迷惑。C.“這種力量，激勵著長征路上的紅軍一路向前；這種力量……不畏犧牲”是排比句，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。D.奧地利作家茨威格在傳記文學(xué)《偉大的悲劇》中熱情頌揚(yáng)了人類勇于探索的精神、為理想而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。（3）下列短語的結(jié)構(gòu)類型和“安排任務(wù)”相同的一項是（）A.嘔心瀝血 B.更加堅強(qiáng) C.英雄故事 D.熱愛祖國【答案】（1）①.韌②.湃③.謹(jǐn)④.huì（2）B（3）D【解析】【小問1詳解】本題考查常見易錯字形字音。堅韌：讀音jiānrèn，堅固而又有韌性，形容人的意志堅定，不易動搖或屈服。韌：讀音rèn，有韌性；澎湃：讀音péngpài，形容波浪互相撞擊；比喻聲勢浩大，氣勢雄偉；嚴(yán)謹(jǐn)：讀音yánjǐn，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎；誨人不倦：讀音huìrénbùjuàn，耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人。誨：讀音huì，教導(dǎo)?！拘?詳解】本題考查文學(xué)常識。B.王安石是北宋時期的政治家、文學(xué)家、思想家，不是唐代人物。此項識記有誤；故選B?！拘?詳解】本題考查短語的結(jié)構(gòu)類型。題干“安排任務(wù)”是動賓結(jié)構(gòu)短語；A.“嘔心瀝血”是并列結(jié)構(gòu)短語；B.“更加堅強(qiáng)”是偏正結(jié)構(gòu)短語；C.“英雄故事”是偏正結(jié)構(gòu)短語；D.“熱愛祖國”是動賓結(jié)構(gòu)短語；故選D。2.在“青春?理想?奮斗”主題班會活動中，同學(xué)們爭相發(fā)言。下面四位同學(xué)發(fā)言時所用成語不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.中國空間站是中國科研人員智慧的結(jié)晶，是中華民族當(dāng)之無愧的“國之重器”。B.“此愛跨山?！钡脑亟處熽惡轫?，為教育事業(yè)悲天憫人，得到了全國人民的贊許。C.夢想不是空想，不是海市蜃樓，實現(xiàn)夢想需要我們腳踏實地去努力。D.作為史學(xué)家的他兀兀窮年，在歷史的幽暗深處，尋找著蒙塵的美和故事?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語使用。A.當(dāng)之無愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒有可慚愧地方；接受某種榮譽(yù)或稱號等是完全夠條件的。此處是形容中國空間站體現(xiàn)了中國的科技實力，是國之重器。使用恰當(dāng)。B.悲天憫人：指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。此處不能用來形容援藏教師陳洪順為教育事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)，使用不當(dāng)。C.海市蜃樓：原指海邊或沙漠中，由于光線的反射和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺城郭；現(xiàn)多比喻虛無縹緲的事物。此處是用來形容夢想是需要我們腳踏實地去努力，不是虛無縹緲的事物，使用恰當(dāng)。D.兀兀窮年：指辛辛苦苦地一年到頭這樣做，勤勞不懈。比喻做事不辭勞苦。此處是用來形容史學(xué)家不辭勞苦發(fā)掘歷史的美和故事。使用恰當(dāng)。故選B。3.下面句中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（）A.“中國夢”的實現(xiàn)，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個微笑，那是贊賞：給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點符號。D.“是……還是”是選擇問句，第一個問號應(yīng)改為逗號。故選D。小楊參加了學(xué)校舉辦的“與經(jīng)典同行”閱讀展示活動，他準(zhǔn)備運用比較閱讀的方式，對本學(xué)期的名著進(jìn)行分析和探究。（5分）4.請你將下列閱讀記錄卡補(bǔ)充完整。文學(xué)名著《駱駝祥子》《海底兩萬里》主要人物祥子尼摩船長情節(jié)梗概有客人給很多的車錢想去清華，祥子為了多攢一些錢，冒險拉客去清華，結(jié)果是①____________到印度半島南端的錫蘭海底采珠場參觀，看到印度采珠人遇險，尼摩船長的做法是②______________________人物性格爭強(qiáng)好勝③______________________【答案】①.車和人都被大兵抓走了；②.手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，救助了采珠人；③.善良勇敢（或：樂于助人）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容情節(jié)識記和人物形象分析。第①空，根據(jù)出處是《駱駝祥子》，主要人物是祥子，與人物祥子相關(guān)的“遇險”情節(jié)。由情節(jié)梗概“有客人給很多的車錢想去清華，祥子為了多攢一些錢，冒險拉客去清華”可知，此處講的是祥子拉車時，聽說西直門外正在抓車，車已經(jīng)不敢出城，此時有一個客人想要去清華，可是沒人敢去?？腿私o了比平時高很多的車錢去清華，有一個光頭矮子，稱呼祥子為“大個子”，這讓祥子很受用，再加上祥子貪小便宜，為了多賺一點兒錢，他冒險把車?yán)角迦A，結(jié)果途中連車帶人被大兵抓走，丟失了車子。據(jù)此可知第①空：車和人都被亂兵搶走了；第②空，根據(jù)出處是《海底兩萬里》，與人物尼摩船長相關(guān)“遇險”情節(jié)。結(jié)合“到印度半島南端的錫蘭海底采珠場參觀，看到印度采珠人遇險”可知，此處講的是他們到達(dá)印度半島南端的錫蘭島，阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場，忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，救出了尼摩船長，船長和尼德·蘭合力將采珠人救上岸，臨走船長還送給了采珠人價值百萬的珍珠。據(jù)此可知尼摩船長堅強(qiáng)勇敢，樂于助人。據(jù)此可知第②空是：手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，救助了采珠人；第③空是：善良、勇敢。5.文學(xué)著作中的人物有“圓形人物”和“扁形人物”之分?！皥A形人物”的形象一般具有復(fù)雜性和多面性，如《西游記》中的孫悟空，既有機(jī)智神勇的一面，又有急躁草率的一面。“扁形人物”一般性格單一。小楊覺得《海底兩萬里》中的尼摩船長屬于“圓形人物”請你結(jié)合原著中相關(guān)的故事情節(jié)幫小楊說明理由?！敬鸢浮坷碛桑洪L期與世隔絕的生活使他有著冷漠、殘酷，不近人情的一面，同時，他又是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。（意思對即可）【解析】【詳解】本題考查名著人物形象分析。尼摩船長很善良，這點是很顯而易見的。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴(yán)重時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來”，從中可以看出船長對船員的擔(dān)憂和愛護(hù)。在聽到船員很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現(xiàn)著尼摩船長的善良和充滿人情味。但是，尼摩船長內(nèi)心卻深藏著仇恨。“一種時間無法磨滅的深仇大恨”把他和他的同伴關(guān)在了鸚鵡螺號里。在面對“復(fù)仇號”時，他激動、生氣、憤怒地對我說：“我憎恨的一切……”在攻擊“復(fù)仇號”時，他神情陰沉、冷酷無情，看得出他強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望。善良又深藏仇恨，這是尼摩船長不為人知的另一面。示例：尼摩船長仇恨人類，無情地?fù)舫痢皬?fù)仇”號戰(zhàn)艦；他不近人情，想要永久扣留阿龍納斯一行人；長期與世隔絕的生活使他有著冷漠殘酷的一面。同時，他又善良、博愛，為遇難的船員而深情落淚，熱情款待阿龍納斯一行人，奮力營救被壓迫國家的采珠人等。

綜合性學(xué)習(xí)活動。（5分）6.“百善孝為先”，孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是君子品德的基本構(gòu)成部分?！靶ⅰ保蠟槔?，下為子，是上一代與下一代融為一體。請參加以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）【猜“孝”義】請參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義?！靶ⅰ钡谋玖x：____________________________（2）【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”強(qiáng)調(diào)長幼有序、順從父母，現(xiàn)在的年輕人對“孝”也有他們的理解。閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。A.節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。B.我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有不對的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但學(xué)習(xí)需要的時候我還是會用的。C.我偶爾會和媽媽一起看看娛樂新聞，聊聊逸聞趣事，這是有科學(xué)依據(jù)的哦：專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度放松是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。（3）【傳“孝”行】小華的爺爺是一名語文老師，年滿六十退休，小華要贈送爺爺一副對聯(lián)，你建議他選下而哪一副？并簡述理由。對聯(lián)一：人活古稀非為易福在心田實乃安對聯(lián)二：詩文馨香漫鄉(xiāng)里桃李天下綻芬芳選對聯(lián)___________。理由：_______________________【答案】（1）本義：晚輩侍奉長輩（或：子女贍養(yǎng)（扶持、幫助、侍奉）老人（父母））（2）示例：①直接表達(dá)對父母的愛，表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意。②聽父母的話，但順從有度。③將孝順體現(xiàn)在具體行動上，要善于與父母溝通交流。④與父母平等相處……（3）①.選對聯(lián)二；②.爺爺年滿六十退休，而對聯(lián)一中“古稀”指人年七十，故不合適，對聯(lián)二中“詩文”“桃李”都能體現(xiàn)爺爺“語文老師”的職業(yè)特點，送給退休的爺爺贊美其職業(yè)成就最為合適?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換與字義?！靶ⅰ钡谝环鶊D展示了孩子背著老人的形象。這個形象直接地傳達(dá)了一種尊重和照顧長者的行為。第二幅圖是“孝”字的演變?！靶ⅰ弊质切⌒〉娜嗽谥紊戏降娜?，結(jié)合“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代融為一體?？梢岳斫膺@個字的深層含義，即子女對父母的尊敬、奉養(yǎng)和服從。所以“孝”的本義：晚輩侍奉長輩；子女贍養(yǎng)（扶持、幫助、侍奉）老人（父母）?！拘?詳解】本題考查材料分析與概括。材料一中“節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出”體現(xiàn)孝道有多種表達(dá)方式，表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意?？梢灾苯颖磉_(dá)對父母的愛。材料二中“我一用電腦，我爸就不高興，但學(xué)習(xí)需要時候我還是會用的”這位同學(xué)告訴我們對于父母的要求我們要順從有度。過程中肯定會有矛盾，要及時和父母溝通交流，相信父母肯定也會尊重我們的看法。材料三中“我偶爾會和媽媽一起看看娛樂新聞，聊聊逸聞趣事”同學(xué)的做法就是將孝順體現(xiàn)在具體行動上，要善于與父母溝通，與父母做朋友，平等相處，互相尊重?！拘?詳解】本題考查文學(xué)常識和對聯(lián)。對聯(lián)一：意思是人能夠健康活到古稀之年并不容易，但只有心中有福，才能真正感覺安寧。其中“古稀”指人年七十歲，結(jié)合小華的爺爺“年滿六十退休”，年齡不符，所以不合適。對聯(lián)二：意思是詩文散發(fā)的美好意境在整個鄉(xiāng)村彌漫，桃樹與李樹散發(fā)出來的香氣遍布天下。桃李天下一般指教師教導(dǎo)的學(xué)生遍布天下，“詩文”“桃李”都能體現(xiàn)爺爺“語文老師”的職業(yè)特點，送給退休的爺爺贊美其職業(yè)成就最為合適。7.小語整理已學(xué)詩歌，發(fā)現(xiàn)詩歌中蘊(yùn)藏著不同的志趣情懷。請根據(jù)語境，補(bǔ)寫詩句。詩歌傳情，亦言志。這情志是《木蘭詩》中“①_____________________，關(guān)山度若飛”的英雄氣概；是《望岳》中“②_____________________，一覽眾山小”的凌云志向；是《陋室銘》中“斯是陋室，③____________________”的坦然自信；是《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，④______________?！钡膽n國憂民；是《登飛來峰》中“⑤_______________，_______________”的堅定無畏；是《愛蓮說》中“予獨愛蓮之⑥_______________，____________________”的高潔傲岸?！敬鸢浮竣?萬里赴戎機(jī)②.會當(dāng)凌絕頂③.惟吾德馨④.隔江猶唱后庭花⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自緣身在最高層⑦.出淤泥而不染⑧.濯清漣而不妖【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戎、凌、惟、馨、淤泥、濯、清漣”等字詞易寫錯。二、閱讀與鑒賞（42分）（一）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜寒陸游斗帳重茵①香霧重，膏粱②那可共功名！三更騎報河冰合，鐵馬何人從我行？【注】①斗帳：小帳子，形狀像倒置的斗，所以叫斗帳。茵：鋪墊的東西，墊子、褥子、毯子的通稱。②膏梁：享受奢侈的公子哥兒。8.根據(jù)你對詩歌意思的理解，第一句中的兩個“重”分別應(yīng)該是什么讀音？請選擇其中一個來做解答。甲：重茵乙：香霧重我選__________（甲或乙），讀（），理由是____________________________9.“鐵馬何人從我行”一句中蘊(yùn)含了哪些情感？【答案】8.①.示例一：選甲，讀“重（chóng）茵”，表明帳中鋪設(shè)了多層墊子（毯子），同時，也照應(yīng)和凸顯了題目中的“寒”字。②.示例二：選乙，讀“香霧重（zhòng）”，表明帳中點燃的香料很多，香霧濃重、繚繞。表現(xiàn)出帳內(nèi)的溫暖、奢靡，反襯帳外之寒。與下文描寫的戰(zhàn)爭中的苦寒條件形成對比。9.表達(dá)了詩人的孤獨和無人相隨的境遇。（或?qū)?、民族的?dān)憂，他渴望奔赴前線，建功立業(yè)，收復(fù)河山，卻無人相隨的悲哀。）（言之成理即可）【解析】【8題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。開放性試題，答案不唯一。解題思路主要圍繞對詩歌意境和用詞準(zhǔn)確性的理解。我們需要明確題目中的要求是解釋兩個“重”字的讀音，并給出理由。這需要我們回顧詩歌的整體意境和每個詞在詩句中的作用。“重茵”描述的是帳內(nèi)的墊子，這里的“重”更可能是一個量詞，表示墊子的多層或厚重，因此讀“chóng”較為合適，因為它能突出帳內(nèi)的溫暖和舒適，與題目中的“寒”形成對比。對于“香霧重”來說，“重”字在這里更多是用來描述香霧的濃密和厚重，是一個形容詞，所以應(yīng)該讀“zhòng”。這個讀音能夠生動地描繪出帳內(nèi)香霧繚繞的景象，進(jìn)一步襯托出帳內(nèi)的溫暖和奢靡，與下文描述的戰(zhàn)場苦寒形成強(qiáng)烈對比。示例：我選擇乙，“香霧重”，讀“zhòng”，理由是“重”在這里表示香霧的濃重和密集，它描繪出帳中由于點燃香料而彌漫的濃厚香霧，從而表現(xiàn)出帳內(nèi)的溫暖和奢靡。這種描繪與下文所描述的戰(zhàn)爭中的苦寒條件形成了鮮明的對比，突出了詩人在寒冷夜晚對溫暖和舒適的渴望，同時也體現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)爭苦寒生活的深刻體驗?！?題詳解】本題考查詩歌情感理解?！拌F馬何人從我行”意思是：但是沒有人知道有誰會跟隨詩人的行動?？v然鐵馬渡河的行動是這樣英勇壯烈，可是在當(dāng)時沒有人肯于響應(yīng)，結(jié)果詩人只能發(fā)出“何人從我行”的嘆息，深深地流露出他的孤獨和悲哀以及無人相隨的境遇。這句詩表達(dá)了詩人希望有人能與自己一起馳騁沙場、建功立業(yè)的愿望，同時也流露出對昔日戰(zhàn)友的懷念和對當(dāng)前無人響應(yīng)的孤獨與無奈。詩人身處寒夜，回憶起曾經(jīng)的戰(zhàn)斗歲月，感嘆如今無人相伴，心中充滿了對功名的渴望和對現(xiàn)實的無奈。（二）（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住繎c歷中，有布衣畢昇；又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類置之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之青，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》）【乙】張衡性精微，有巧藝。作地動儀，以精銅鑄其器圓徑八尺形似傾樽①；其蓋穹?、?，飾以篆文：外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機(jī)，皆隱在樽中，周容無際③，如一體焉。地動機(jī)發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)，司者覺知，即省龍機(jī)，其余七首不發(fā)，則知地震所從起來也，合契若神，觀之莫不服其奇麗。自古所來，未嘗有也。（節(jié)選自李昉《太平御覽》，有改動）注：①傾樽：傾斜的酒杯②穹?。合裉炜找粯又醒敫吒吖捌?。③周容無際：周邊看不出邊際10.解釋下列加點字詞在文中的意思。①持就火煬之________②一板已自布字__________③聲乃振揚(yáng)__________④未嘗有也________11.下列加點字詞的意義和用法相同的一項是（）A.合契若神/若屈伸呼吸 B.下有蟾蜍承之/何陋之有C.以草火燒/飾以篆文 D.即省龍機(jī)/吾日三省吾身12.用“/”給文中劃橫線的句子斷句（斷兩處）。以精銅鑄其器圓徑八尺形似傾樽13.翻譯下面的文言語句。（1）先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。（2）觀之莫不服其奇麗。14.從活版印刷和地動儀的發(fā)明來看，中國古代人民的智慧和創(chuàng)新精神令人贊嘆?；畎嬗∷⒂媚z泥做字印，是考慮到它具有不易變形、①__________等特點，這體現(xiàn)了制作之“活”；地動儀的用途是②____________，這體現(xiàn)了制作之③“____________”（用原文中的一個字回答）。【答案】10.①.靠近②.另自，另外③.于是，就④.曾經(jīng)11.C12.以精銅鑄其器/圓徑八尺/形似傾樽13.（1）先設(shè)置一塊鐵板，用松脂、蠟混合紙灰這類東西在上面覆蓋。（2）觀看的人沒有一個不嘆服地動儀的神奇美麗。14.①.便于取用（其他答案合理即可）②.準(zhǔn)確判斷發(fā)生地震的方向③.巧【解析】【10題詳解】題考查實詞的意義。（1）句意：拿著它靠近火烤它；就；靠近；（2）句意：另一塊木板已經(jīng)另外排上了字模；自：另自，另外；（3）句意：就發(fā)出清脆響亮的聲音并向四周發(fā)散；乃：于是，就；（4）句意：未曾有過；嘗：曾經(jīng)。【11題詳解】本題考查一詞多意。A.動詞，像/代詞，你或你們；B.代詞，指代前文提到的某個事物/賓語前置的標(biāo)志，無實義；C.都是介詞，“用”的意思；D.動詞，查看、檢查/動詞，反?。还蔬xC?！?2題詳解】本題考查斷句。句意：用精銅制成，直徑八尺，樣子像傾斜酒杯?！耙跃~鑄其器”告訴我們是用什么材料（精銅）做了什么（鑄其器），這是一個完整的動作描述，后面應(yīng)停頓；“圓徑八尺”介紹了物體的尺寸大小，后面應(yīng)停頓；“形似傾樽”描述了物體的形狀像是一個傾斜的酒樽。故應(yīng)劃分為：以精銅鑄其器/圓徑八尺/形似傾樽。【13題詳解】本題考查句子翻譯。翻譯時注意保持句子通順，重點詞語有：（1）先：首先；設(shè)：放置；冒：覆蓋。（2）觀：看；莫不服：無不佩服；奇麗：奇特而美麗?！?4題詳解】本題考查對文言文內(nèi)容的理解與概括。①：根據(jù)【甲】文中“每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之”可知，活字印刷時所使用的泥活字，每個字有很多字印，并且存放時也會做好標(biāo)識、規(guī)范存放，這樣便于使用時拿取字印，體現(xiàn)了它取用便捷的特點；②：根據(jù)【乙】文中“地動機(jī)發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)，司者覺知，即省龍機(jī)，其余七首不發(fā)，則知地震所從起來也”可知，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，管理者只要查看哪個方向的龍突出了銅丸，就可以知道是哪個方向發(fā)生的地震了，所以地動儀的用途是偵測地震發(fā)生的方向；③：根據(jù)【乙】文中“合契若神，觀之莫不服其奇麗”可知，地動儀偵測發(fā)生地震的方向十分準(zhǔn)確，這正是源于張恒手藝的精巧，即“張衡性精微，有巧藝”，故體現(xiàn)了地動儀制作的“巧”?！军c睛】參考譯文：【甲】慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢的邊緣，每個字刻一個印模，用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”、“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時，就用紙條給它們作標(biāo)簽，按照字的韻部分類每個韻部做一個標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會自己落下來，絕不會被弄臟?！疽摇繌埡庑愿窬?xì)入微，具備巧妙的技藝。他制作了地動儀，這個儀器是用質(zhì)地精良的銅鑄造而成的，形狀像一個圓形的酒樽，直徑有八尺，外表看起來就像是一個傾斜放置的酒器。它的蓋子像天空一樣中央高高拱起，上面裝飾著篆書文字；儀器外部有八條龍，龍頭各自銜著一枚銅丸，下方則有八只蟾蜍張嘴對應(yīng)，準(zhǔn)備承接落下的銅丸。這些龍和蟾蜍的機(jī)械裝置都巧妙地隱藏在酒樽形狀的儀器內(nèi)部，周邊看不出邊際，整個儀器渾然一體。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，儀器內(nèi)部的機(jī)關(guān)被觸發(fā)，對應(yīng)的龍就會張開嘴吐出銅丸，下方的蟾蜍則張開大口接住銅丸，同時發(fā)出響亮的聲音。負(fù)責(zé)觀測的人聽到聲音后，就會去檢查哪條龍吐出了銅丸，而其他七條龍的口中則不會吐出銅丸。這樣，人們就可以知道地震是從哪個方向傳來的了。張衡的地動儀精準(zhǔn)得就像神靈一般，觀看它的人無不驚嘆于它的奇妙和精巧。自古以來，還沒有過像這樣精巧的儀器。【理想信念?傳承】（三）（11分）閱讀下面材料，完成下面小題。學(xué)習(xí)了《木蘭詩》，夏夏同學(xué)對于女性力量產(chǎn)生了濃厚的興趣，針時該主題進(jìn)行了多方面的資料搜集?！静牧弦弧竣僦袊糯淖≌臻g遵循著“辨內(nèi)外”的原則：以中門為界，將住宅分隔成“內(nèi)”與“外”的空間，將“女”“男”分別與“內(nèi)”“外”相聯(lián)系，設(shè)見“女正位于內(nèi)，男正位于外”的綱常規(guī)范。②古代女性活動空間以“中門”為限，深居內(nèi)闈，不可外出闖入男性的領(lǐng)地，否則便是違背婦道、不合禮制要求。未婚女性的閨房設(shè)計具有極高的隱蔽性和私密性，用來嚴(yán)格約束所住之人，以達(dá)到“養(yǎng)在深閨無人識”的目的。這些待字閨中的少女們終日被藏在閨房中，只能學(xué)習(xí)女紅，看書，繪畫，彈琴。③《清明上河圖》描繪了一個繁華的北宋都城汴京，畫面中汴京城中有八百余人，女性僅有十多位。比《清明上河圖》長一倍多的《姑蘇繁華圖》描繪了蘇州“商賈輻臻，百貨駢闐”的市井風(fēng)情。畫中姑蘇共有一萬兩千余人，其中女性僅一百余人。——《她們：中國古代女子圖鑒》（有刪改）【材料二】①一部中華民族文明史，描繪著無數(shù)女性“巾幗不讓須眉”的動人故事。②南北朝時期，就有花木蘭替父從軍，以勇氣喚醒世人“始知生女與男同”。③覺醒年代，革命家秋瑾創(chuàng)辦了《中國女報》，號召婦女為爭取解放而斗爭。④中共成立初期，向警予、趙一曼等共產(chǎn)黨員，從政治本色、理想信念等方面展示她們“不愛紅裝愛武裝”的光輝事跡。⑤獲得諾貝爾獎的屠呦呦，帶領(lǐng)團(tuán)隊多年來致力于中醫(yī)藥研究實踐，發(fā)現(xiàn)并成功提取的青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。⑥張桂梅扎根貧困山區(qū)50余年，帶病忘我工作。她創(chuàng)辦的女子高中幫助1800多名山區(qū)女孩走出大山，圓夢大學(xué)。⑦2021年，王亞平成為中國首位進(jìn)行出艙活動的女航天員。接受采訪時她談到縮小男女力量等差異的辦法就是練，“男航天員堅持多久，我就堅持多久”。⑧中國的女性，從來都是韌如蒲葦、燦若云霞?！嗣裾搲W(wǎng)（有刪改）【材料三】［新聞速遞］2023年2月6日，土耳其發(fā)生兩次78級地震。80后的蘇琴、90后的龐倩如作為藍(lán)天救援隊派出的女性救援人員，趕赴土耳其實施國標(biāo)救援。［隊員故事］2012年，合肥藍(lán)天成立，蘇冬加入。游泳、駕船、淋水、陸搜、急救導(dǎo)師，訓(xùn)練、救援中的蘇格是一位“全能型選手”。2015年，全面過硬的專業(yè)技能讓她得到了隊員們的認(rèn)可，成為隊長。2015年3月，合肥一架直升機(jī)出現(xiàn)事故，夜晚的董鋪水庫大壩上寒風(fēng)刺骨，蘇琴和隊員們堅守一線，研究打撈方案，一點點摸索，最后成功定位了飛行員的位員，當(dāng)飛機(jī)起水的那一刻，全場歡呼。2023年2月6日，土耳其發(fā)生強(qiáng)地震，中國救援力量迅速馳援。這一次，蘇琴的身份是藍(lán)天救援隊馳援土耳其抗震救災(zāi)總協(xié)調(diào)。［隊員心聲］龐倩如：我的本職工作是一名產(chǎn)品經(jīng)理，加入藍(lán)天救援隊，主要還是想盡自己的能力為社會做點貢獻(xiàn)。在藍(lán)天救援隊，女性只占到約十分之一。一般情況下，男性隊員對女性隊員還是比較保護(hù)的，但是救援是非常嚴(yán)肅、非常緊急的，關(guān)鍵的時候不分男女，誰有更多的經(jīng)驗、誰更專業(yè)、誰更有能力，那誰就上。女性相對于男性而言，力量確實比較薄弱，像破拆重型機(jī)械的使用、長期的背負(fù)等，對于女性隊員來說都是很大的挑戰(zhàn)。但是，女性在心理救援、心理輔助、后勤協(xié)調(diào)、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面，都是很有優(yōu)勢的。［網(wǎng)友評價］網(wǎng)友A：災(zāi)難救援現(xiàn)場應(yīng)該是男性主導(dǎo)的場合，選擇女性去參加災(zāi)難救援，不是一個很明智的選擇。網(wǎng)友B：我覺得女性參加災(zāi)難救援是非?？岬囊患?，當(dāng)代花木蘭，贊！15.下列選項中，與上述材料內(nèi)容不符合的是（）A.從材料一中看出，中國古代女性“正位于內(nèi)”，極少有機(jī)會可以去“外面”看看。B.從材料二中看出，中國現(xiàn)代女性勞動參與率高于世界平均水平。C.從材料二中看出，根據(jù)全國人口普查數(shù)據(jù)來看，中國女性“高知”數(shù)量可觀，在本碩博數(shù)量上占比都已經(jīng)超過半數(shù)。D.從材料三中看出，在藍(lán)天救援隊，女性只占到約十分之一。16.夏夏決定在推文中再介紹幾位當(dāng)代女性，但是不知道篩選的標(biāo)準(zhǔn)，請結(jié)合【材料二】幫助夏夏確定擁有“她力量”的女性應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)。17.【材料三】中女性參與救援隊工作引起了社會熱評，你更支持【網(wǎng)友評論】中哪位網(wǎng)友的觀點？請結(jié)合【材料三】發(fā)表你的見解。18.夏夏發(fā)送了“她力量”推文后，收到了不少讀者的留言，有一條留言來自一位叫小梅的偏遠(yuǎn)山區(qū)女孩，她說：“我成績優(yōu)秀，但我的父親讓我讀完初中就去打工賺錢，他說女孩子不用讀這么多書，早點結(jié)婚生子就好，我不知道如何說服他。”請結(jié)合以上材料和你的生活經(jīng)驗，幫助女孩寫一段文字勸說她的父親?！敬鸢浮?5.C16.示例：具有過人的勇氣；具有堅定的革命信仰和理想信念；具有積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)精神。（意思近即可）17.示例：我同意網(wǎng)友B的觀點，因為雖然女性相對于男性而言，可能在力量上比較薄弱，但是在心理救援、心理輔助、后勤協(xié)調(diào)、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面很有優(yōu)勢。18.示例：爸爸，我理解您為什么讓我讀完初中就去打工賺錢，您是向改善我們的家庭狀況，可是，您知道嗎，我成績優(yōu)秀，努力學(xué)習(xí)，將來可以找到更好的工作，不僅可以為家里多掙錢，還可以為社會多做貢獻(xiàn)。您知道花木蘭替父從軍的故事，也了解王亞平的事跡，那么，請相信我，只要努力學(xué)習(xí)，也一定會有一個美好的未來。請您讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！【解析】【15題詳解】本題考查篩選文本信息。C.結(jié)合“材料二”“20——49歲人口中，中國女性在本碩數(shù)量上超男性”的圖表，可知：中國女性在本碩數(shù)量上超男性，但博士的比例，男性占58.63%，女性占41.67%，本項中的“在本碩博數(shù)量上占比都已經(jīng)超過半數(shù)”，說法不當(dāng)；故選C?！?6題詳解】本題考查提煉材料信息內(nèi)容。結(jié)合“材料二”第②段“南北朝時期，就有花木蘭替父從軍，以勇氣喚醒世人‘始知生女與男同’”，可知：花木蘭替父從軍，以勇氣喚醒世人對女孩的認(rèn)識?？筛爬椋壕哂蟹欠驳挠職?。結(jié)合“材料二”第④段“向警予、趙一曼等共產(chǎn)黨員，從政治本色、理想信念等方面展示她們‘不愛紅裝愛武裝’的光輝事跡”，可知：向警予、趙一曼具有堅定的革命政治本色、理想信念?？筛爬椋壕哂袌远ǖ母锩伪旧?、理想信念。結(jié)合“材料二”第⑤段“獲得諾貝爾獎的屠呦呦，帶領(lǐng)團(tuán)隊多年來致力于中醫(yī)藥研究實踐，發(fā)現(xiàn)并成功提取的青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題”，可知：屠呦呦積極進(jìn)取，帶領(lǐng)團(tuán)隊攻克科學(xué)難關(guān)?？筛爬椋壕哂蟹e極進(jìn)取的精神。結(jié)合“材料二”第⑥段“張桂梅扎根貧困山區(qū)50余年，帶病忘我工作。她創(chuàng)辦的女子高中幫助1800多名山區(qū)女孩走出大山，圓夢大學(xué)”，可知：張桂梅扎根貧困山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)一生。可概括為：具有奉獻(xiàn)的精神。【17題詳解】本題考查表達(dá)意見。首先要表達(dá)支持哪種看法，然后結(jié)合材料三的具體內(nèi)容來闡述“女性參與救援”的看法。結(jié)合“材料三：隊員心聲”“但是救援是非常嚴(yán)肅、非常緊急的，關(guān)鍵的時候不分男女，誰有更多的經(jīng)驗、誰更專業(yè)、誰更有能力，那誰就上”“女性相對于男性而言，力量確實比較薄弱，像破拆重型機(jī)械的使用、長期的背負(fù)等，對于女性隊員來說都是很大的挑戰(zhàn)。但是，女性在心理救援、心理輔助、后勤協(xié)調(diào)、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面，都是很有優(yōu)勢的”，可知：救援在關(guān)鍵的時候不分男女，一般誰更專業(yè)，有能力，誰就上。女性相對于男性而言，力量確實比較薄弱，但其在心理救援、心理輔助、后勤協(xié)調(diào)、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面，都是很有優(yōu)勢的。因此網(wǎng)友A的說法很片面。示例：我贊成網(wǎng)友B的說法。救援在關(guān)鍵的時候不分男女，一般誰的能力強(qiáng)，誰就上。女性雖然相對于男性而言，力量確實比較薄弱，但其在心理救援、心理輔助、后勤協(xié)調(diào)、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面，都是很有優(yōu)勢的。所以女性參與救援活動是很有必要的?！?8題詳解】本題考查擬寫勸說詞。勸說詞可通過列舉現(xiàn)代女性的成功案例，展示教育對女性個人發(fā)展和社會進(jìn)步的重要性，旨在說服小梅的父親支持她繼續(xù)讀書。示例：爸爸，我想和您分享一些現(xiàn)代女性的故事和成就。比如，張桂梅老師扎根貧困山區(qū)50余年，幫助1800多名女孩走出大山，圓夢大學(xué)；屠呦呦教授通過多年研究，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，拯救了無數(shù)生命；還有王亞平，她成為了中國首位進(jìn)行出艙活動的女航天員。這些女性通過教育和努力，不僅實現(xiàn)了自己的夢想，還為社會做出了巨大貢獻(xiàn)。我成績優(yōu)秀，也有潛力成為像她們一樣優(yōu)秀的人才。讓我繼續(xù)讀書，不僅是為了我個人的未來，也是為了家庭和社會的進(jìn)步。希望您能支持我的夢想，讓我有機(jī)會通過教育改變命運，成就更好的自己吧！（四）（14分）閱讀顧曉茯的《心是一棵會開花的樹》，完成小題。心是一棵會開花的樹①故鄉(xiāng)的家是一個四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放，滿院流溢著醉人的清香。②槐花盛開的時節(jié)、團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細(xì)莖輕輕一捋，一嘟?；ǘ渎溥x筐里。③在貧寒的年代，槐花無疑是一道美食?；蛘艋虺矗源烬X留香。然而，蒼翠道勁的老槐樹，在一個電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截斷，細(xì)碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。④此后不久，我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過，日子及得平淡而適意。三年前的一天，寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對爸爸說：“兒子在工地上出事了！”⑤那是怎樣驚心的一幕，現(xiàn)場發(fā)生煤管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里，度過了生命中最難挨的兩個月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨自舔舐著心底的傷痛。⑥媽媽說：“這樣會悶出病來，出去走一走吧。”我想了又想，決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂牽夢縈的熱土，我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來怎樣的影響。⑦走進(jìn)童年的小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹，競奇跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地?fù)肀强脴洹＂嗄且豢?，安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地嚼，兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。⑨淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過身來，說：“姐姐，給我照張相吧。”我掏出手機(jī)，緊張得按了三次拍照鍵，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹，感嘆地說：“槐花雖小，卻有陽光的味道。”他笑了，目光變得堅強(qiáng)，從靈魂深處射出來。⑩半個月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它排在床頭，背面寫著一行藍(lán)色小楷：樹是大自然的智者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來。很快，弟弟又回到工作崗位，開始了全新的生活。?心是一棵會開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸。19.下面對文章的理解和分析，正確的一項是（）A.第⑥自然段中“我的心里充滿期待與忐忑”，“期待”體現(xiàn)了我盼望弟弟早日從傷痛中走出來的心情；“忐忑”體現(xiàn)了我不知道回故鄉(xiāng)是否會給弟弟帶來好影響的不安心情。B.第⑦自然段中弟弟把身體貼近樹干并緊密抱著那棵樹是因為內(nèi)心充滿無助和孤獨，他想起自己在重癥病房所度過的生命中最難捱的兩個月，此時的內(nèi)心只剩下無比的痛苦。C.本文樹與人相似的命運經(jīng)歷相疊并行，貫穿全文，使得文章突出的主要人物形象模糊，全文的結(jié)構(gòu)不夠完整嚴(yán)謹(jǐn)。D.文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，告訴我們應(yīng)該像樹一樣逆來順受，默默的等待，幸福就會來臨。20.小文同學(xué)將文中槐樹的生長過程與弟弟的人生經(jīng)歷進(jìn)行比較后，制作了一張思維導(dǎo)圖，請你將空缺的部分補(bǔ)充完整。21.批注式閱讀可以凝聚閱讀的注意力，把思考引向深處。請從修辭的角度對第②段劃線句子進(jìn)行批注?；被ㄊ㈤_的時節(jié)，團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。22.第⑧段“兩行清淚落了下來”一句中加點字“淚”蘊(yùn)含了豐富的情感，請簡要分析。23.小文覺得本文與所學(xué)課文《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾有異曲同工之妙，請談?wù)勀愕睦斫狻.人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸。（《心是一棵會開花的樹》）B.花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。（《紫藤蘿瀑布》）【答案】19.A20.（1）被雷擊的槐樹轟然倒下（槐樹被雷電攔腰截斷）（2）少年時的弟弟健康快樂（弟弟開心采摘槐花）（3）醒悟的弟弟開始新生活（振作后的弟弟堅強(qiáng)樂觀）21.運用比喻、擬人的修辭手法，把花朵比作迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，把花朵人格化，生動形象地寫出了槐花盛開時的美麗、繁多，具有動態(tài)美，充滿靈性，表達(dá)了對槐花的喜愛之情，表現(xiàn)了弟弟少時代的快樂生活。22.（1）對槐樹經(jīng)受磨難重獲生機(jī)的敬佩（或感動）之情；（2）對自己因傷痛一蹶不振的羞愧（或自責(zé)）之情；（3）受槐樹的啟迪幡然醒悟的振奮（或喜悅）之情。（答出兩點即可）23.都運用了托物言志（或借物喻人）的手法，都在結(jié)尾處升華文章主旨，都從物和人的聯(lián)系中得到生命的啟迪：面對人生的困境（挫折/困難/厄運等），要對生命的長久保持堅定的倍念，保持平和、樂觀、堅強(qiáng)的心態(tài)，做一個智者和強(qiáng)者，就一定克服困難戰(zhàn)勝挫折，迎來新生活。（意思近即可）【解析】【19題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。B.結(jié)合第⑨段“他笑了，目光變得堅強(qiáng)，從靈魂深處射出來”可知，弟弟把身體貼近樹干并緊密抱著那棵樹是因為對槐樹經(jīng)受磨難重獲生機(jī)的敬佩，對自己因傷痛一蹶不振的羞愧，受槐樹的啟迪幡然醒悟的振奮?！笆且驗閮?nèi)心充滿無助和孤獨，他想起自己在重癥病房所度過的生命中最難捱的兩個月，此時的內(nèi)心只剩下無比的痛苦”錯誤；C.本文主要人物是弟弟，文章寫少時的弟弟快樂健康，受傷后的弟弟一蹶不振，醒悟的弟弟開始新生活，主要人物形象鮮明，樹與人相似的命運經(jīng)歷相疊并行，貫穿全文，全文的結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)?！爸饕宋镄蜗竽：牡慕Y(jié)構(gòu)不夠完整嚴(yán)謹(jǐn)”錯誤；D.結(jié)合最后一段可知，文章告訴我們，人應(yīng)該像樹一樣，在遭受災(zāi)難時，保持平和的心態(tài)，默默承受，做一個智者；同時，有著堅定的信念，堅強(qiáng)樂觀，做一個強(qiáng)者?！皯?yīng)該像樹一樣逆來順受，默默的等待，幸福就會來臨”錯誤；故選A。【20題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的分析和概括能力。解答時，結(jié)合文章的線索加以分析概括即可。第一空，聯(lián)系第③段中“在貧寒的年代，槐花無疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齒留香。然而，蒼翠道勁的老槐樹，在一個電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截斷，細(xì)碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語”的內(nèi)容可概括為：槐樹被雷電攔腰截斷；第二空，聯(lián)系第②段中“槐花盛開的時節(jié)、團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷”的內(nèi)容可概括為：少年時的弟弟健康快樂（弟弟開心采摘槐花）；第三空，聯(lián)系第⑩段中“半個月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它排在床頭，背面寫著一行藍(lán)色小楷：樹是大自然的智者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來。很快，弟弟又回到工作崗位，開始了全新的生活”的內(nèi)容可概括為：醒悟的弟弟開始新生活（振作后的弟弟堅強(qiáng)樂觀）?！?1題詳解】本題考查賞析句子。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動形象、生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。“像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴”這句話把槐花比作是風(fēng)鈴，這是比喻的修辭，生動形象的表現(xiàn)了槐花盛開時的美麗，“團(tuán)團(tuán)簇簇”寫花的多，“舞動的風(fēng)鈴”寫花的美，聯(lián)系作者感情可知，這處比喻表現(xiàn)了作者對槐花的喜愛之情?！皳u出陣陣歡快的笑聲”運用擬人的修辭，賦予花人的行為，表現(xiàn)了我們當(dāng)時采摘槐花充饑時的歡樂?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章重點詞語意思的能力。第③段寫“槐樹被攔腰截斷，細(xì)碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語”，我們都以為槐樹死了；然而第⑦段，時隔多年，我們“走進(jìn)童年的小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹，競奇跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂”，弟弟生發(fā)了對槐樹經(jīng)受磨難重獲生機(jī)的敬佩（或感動）之情，所以要去抱樹，要吃槐花，不禁流下流淚；第⑧段寫“自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚”，這些動作都是因為他在面對重生的槐樹時心靈受到了震撼，他震驚于老槐樹的重生，羞愧自己的一蹶不振，更是從樹身上受到了啟發(fā)，有了從此之后再重新站起的信念。【23題詳解】本題考查比較閱讀。比較本文與《紫藤蘿瀑布》，這兩篇文章在寫作手法上都運用了托物言志?！蹲咸偬}瀑布》中，作者偶遇紫藤羅花，思緒萬千，并從紫藤蘿花由衰到盛的生命歷程中，在文章結(jié)尾用“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”寫自己的感悟，即生命的美好與永恒，寫自己走出了悲傷的思緒，表達(dá)了作者對生命的熱愛與珍惜?！缎氖且豢脮_花的樹》中，通過寫挺拔的槐樹花香醉人，被雷擊的槐樹轟然倒下，重生的槐樹更加繁茂，托物言志，在文章最后寫出自己的感悟“人這一生，有這么一棵