Unit 2 May I speak to Mike？Lesson 7(教學(xué)設(shè)計+素材)-2023-2024學(xué)年北京版英語四年級上冊

Unit2MayIspeaktoMike？Lesson7(教學(xué)設(shè)計+素材)-2023-2024學(xué)年北京版英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北京版英語四年級上冊Unit2MayIspeaktoMike？Lesson7。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行打電話的基本用語，例如“Hello,mayIspeakto...?”，“Thisis...speaking.”等，以及如何禮貌地掛斷電話。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)一些與日常電話交流相關(guān)的詞匯，如“telephone”，“friend”，“family”等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的英語日常用語和詞匯。在本節(jié)課中，學(xué)生將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電話交流的禮貌用語和詞匯，從而提高他們在實際場景中的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個方面展開。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用打電話的基本用語進(jìn)行交流，并能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求，如詢問某人是否可以通話，以及禮貌地掛斷電話等。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)電話交流的禮儀，使學(xué)生認(rèn)識到中西方文化在電話交流方面的差異，提高他們的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過觀察、思考和練習(xí)，培養(yǎng)他們的分析問題、解決問題的思維品質(zhì)。例如，學(xué)生需要思考如何用英語表達(dá)打電話的目的，以及如何禮貌地回應(yīng)對方等。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過合作學(xué)習(xí)，共同探討電話交流的禮儀和技巧。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）基本電話用語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握基本的電話用語，如“Hello,mayIspeakto...?”，“Thisis...speaking.”等，以及如何禮貌地掛斷電話。這些用語是進(jìn)行電話交流的基礎(chǔ)，學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。

（2）電話交流禮儀的掌握：學(xué)生需要了解和掌握在日常電話交流中的基本禮儀，如接電話時要有禮貌地問候?qū)Ψ剑儐枌Ψ绞欠窨梢酝ㄔ挼?。這些禮儀對于提高學(xué)生的跨文化交際能力具有重要意義。

（3）詞匯的學(xué)習(xí)與運(yùn)用：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與日常電話交流相關(guān)的詞匯，如“telephone”，“friend”，“family”等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的英文表達(dá)，并能夠熟練運(yùn)用它們進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點：

（1）電話用語的運(yùn)用：學(xué)生在實際交流中往往不知道如何正確使用電話用語，例如在詢問某人是否可以通話時，學(xué)生可能會忘記使用“MayIspeakto...?”這樣的禮貌用語。因此，如何讓學(xué)生在實際場景中熟練運(yùn)用電話用語是本節(jié)課的一個難點。

（2）電話交流禮儀的實踐：學(xué)生可能對電話交流禮儀有所了解，但在實際操作中往往難以做到。例如，在掛斷電話時，學(xué)生可能不知道如何禮貌地結(jié)束通話。因此，如何讓學(xué)生在實際操作中遵守電話交流禮儀是本節(jié)課的另一個難點。

（3）詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生可能對一些電話交流詞匯有所了解，但在實際運(yùn)用時可能會出現(xiàn)發(fā)音錯誤或者忘記單詞如何拼寫。因此，如何讓學(xué)生準(zhǔn)確地發(fā)音并熟練運(yùn)用這些詞匯是本節(jié)課的難點之一。

針對以上教學(xué)重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如情景模擬、小組討論、游戲化教學(xué)等，以幫助學(xué)生更好地掌握電話交流的基本技巧和禮儀。同時，教師應(yīng)通過舉例、講解等方式，讓學(xué)生在實際場景中學(xué)會運(yùn)用電話用語和詞匯，從而提高他們的實際應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北京版英語四年級上冊Unit2MayIspeaktoMike？Lesson7的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如電話圖片、電話撥號盤的圖表、視頻片段等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握電話交流的基本用語和禮儀。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和練習(xí)的環(huán)境?？梢栽O(shè)置幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備適量的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和練習(xí)電話交流。此外，可以將教室的某一角落布置成電話操作區(qū)，放置一些模擬電話設(shè)備，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)電話交流的技巧和禮儀。

5.其他資源：準(zhǔn)備一些與電話相關(guān)的小禮品或獎勵品，如小玩具電話、貼紙等，以激勵學(xué)生在課堂上的積極參與和表現(xiàn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit2MayIspeaktoMike？Lesson7這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用英語打電話的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語電話交流的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語電話交流的基本概念。英語電話交流是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了英語電話交流在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)打電話的基本用語和電話交流禮儀這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電話交流相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示電話交流的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語電話交流在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語電話交流的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對電話交流的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.電話交流的基本用語：學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行打電話的基本用語，例如“Hello,mayIspeakto...?”，“Thisis...speaking.”等，以及如何禮貌地掛斷電話。

2.電話交流禮儀：了解和掌握在日常電話交流中的基本禮儀，如接電話時要有禮貌地問候?qū)Ψ剑儐枌Ψ绞欠窨梢酝ㄔ挼取?/p>

3.電話交流詞匯：學(xué)習(xí)一些與日常電話交流相關(guān)的詞匯，如“telephone”，“friend”，“family”等。

4.電話號碼的撥號規(guī)則：學(xué)習(xí)如何正確撥打電話號碼，包括區(qū)號、號碼的順序等。

5.電話接聽和撥出的正確姿勢和禮儀：學(xué)習(xí)電話接聽和撥出的正確姿勢和禮儀，以提高學(xué)生的跨文化交際能力。

6.如何在電話中轉(zhuǎn)接電話和留言：學(xué)習(xí)如何在電話中轉(zhuǎn)接電話給其他人，以及如何留言給對方。

7.電話交流中的禮貌用語和表達(dá)：學(xué)習(xí)在電話交流中使用禮貌用語和表達(dá)，如“Pleaseholdon.”，“Thankyou.”等。

8.電話交流中的常用短語和表達(dá)：學(xué)習(xí)一些在電話交流中常用的短語和表達(dá)，如“I'dliketospeakto...”，“Isthis...?”等。

9.如何禮貌地結(jié)束電話通話：學(xué)習(xí)如何禮貌地結(jié)束電話通話，如使用“Goodbye.”，“Thankyouforcalling.”等。

10.電話交流中的注意事項：了解在電話交流中的一些注意事項，如避免在電話中大聲喧嘩，注意通話時間的長短等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與電話交流相關(guān)的英語文章，如《電話禮儀的重要性》、《如何在電話中表達(dá)禮貌》等，以進(jìn)一步提高學(xué)生對電話交流禮儀的認(rèn)識和理解。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看英語電話交流的實例視頻，如電視劇、電影中的電話場景，或者網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻等，以便學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實際場景中。

（3）實際操作：鼓勵學(xué)生課后嘗試用英語給朋友或家人打電話，實踐所學(xué)電話交流技巧和禮儀，提高實際應(yīng)用能力。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行閱讀和觀看，并在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

（2）學(xué)生可以針對拓展內(nèi)容中的知識點進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如有疑問，可向教師請教，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

（3）學(xué)生應(yīng)在課后積極進(jìn)行實際操作，將所學(xué)電話交流技巧和禮儀應(yīng)用于實際生活中，并將自己的實踐經(jīng)驗分享到課堂上，與同學(xué)們共同交流和學(xué)習(xí)。

（4）學(xué)生可結(jié)合拓展內(nèi)容，進(jìn)行小組討論或個人反思，總結(jié)電話交流的技巧和禮儀，以及自己在實際操作中的優(yōu)點和不足，以便在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)用和改進(jìn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：通過設(shè)置模擬電話交流的場景，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用電話交流的技巧和禮儀，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.游戲化教學(xué)：設(shè)計一些與電話交流相關(guān)的游戲，如電話接聽比賽、電話禮儀猜猜看等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

3.小組合作：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成與電話交流相關(guān)的任務(wù)，如角色扮演、電話劇本創(chuàng)作等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和交流溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在課堂上，部分學(xué)生可能因為害羞或緊張而不愿意積極參與，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，可能過于依賴講解和示范，缺乏學(xué)生的主動參與和實踐操作，不利于學(xué)生對知識的深入理解和掌握。

3.評價方式不夠全面：目前的評價方式可能過于注重學(xué)生的考試成績，而忽視了對學(xué)生實際應(yīng)用能力和溝通能力的評價，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，如小組討論、角色扮演等，提高他們的參與度和積極性。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合講解、示范、小組合作、游戲化教學(xué)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.全面評價學(xué)生：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，不僅要關(guān)注他們的考試成績，還要關(guān)注他們在課堂討論、實踐活動中的表現(xiàn)，以及他們在小組合作中的貢獻(xiàn)，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.電話交流禮儀：本節(jié)課重點知識點包括接電話時要有禮貌地問候?qū)Ψ?，詢問對方是否可以通話等電話交流禮儀。

3.電話交流詞匯：本節(jié)課重點知識點包括與電話交流相關(guān)的詞匯，如“telephone”，“friend”，“family”等。

4.電話號碼的撥號規(guī)則：本節(jié)課重點知識點包括如何正確撥打電話號碼，包括區(qū)號、號碼的順序等。

5.電話接聽和撥出的正確姿勢和禮儀：本節(jié)課重點知識點包括電話接聽和撥出的正確姿勢和禮儀。

6.如何在電話中轉(zhuǎn)接電話和留言：本節(jié)課重點知識點包括如何在電話中轉(zhuǎn)接電話給其他人，以及如何留言給對方。

7.電話交流中的禮貌用語和表達(dá)：本節(jié)課重點知識點包括在電話交流中使用禮貌用語和表達(dá)，如“Pleaseholdon.”，“Thankyou.”等。

8.電話交流中的常用短語和表達(dá)：本節(jié)課重點知識點包括一些在電話交流中常用的短語和表達(dá)，如“I'dliketospeakto...”，“Isthis...?”等。

9.如何禮貌地結(jié)束電話通話：本節(jié)課重點知識點包括如何禮貌地結(jié)束電話通話，如使用“Goodbye.”，“Thankyouforcalling.”等。

10.電話交流中的注意事項：本節(jié)課重點知識點包括在電話交流中的一些注意事項，如避免在電話中大聲喧嘩，注意通話時間的長短等。

板書設(shè)計：

1.電話交流的基本用語：

-Hello,mayIspeakto...?

-Thisis...speaking.

-Thankyou/you'rewelcome.

-Goodbye.

2.電話交流禮儀：

-接電話時要有禮貌地問候?qū)Ψ?/p>

-詢問對方是否可以通話

3.電話交流詞匯：

-telephone

-friend

-family

4.電話號碼的撥號規(guī)則：

-區(qū)號

-號碼的順序

5.電話接聽和撥出的正確姿勢和禮儀：

-接聽電話時要有禮貌地問候?qū)Ψ?/p>

-撥打電話時要有禮貌地詢問對方是否方便

6.如何在電話中轉(zhuǎn)接電話和留言：

-轉(zhuǎn)接電話時要有禮貌地詢問對方是否方便

-留言時要有禮貌地表達(dá)自己的意圖

7.電話交流中的禮貌用語和表達(dá)：

-Pleaseholdon.

-Thankyou/you'rewelcome.

-Goodbye.

8.電話交流中的常用短語和表達(dá)：

-I'dliketospeakto...

-Isthis...?

9.如何禮貌地結(jié)束電話通話：

-使用“Goodbye.”

-使用“Thankyouforcalling.”

10.電話交流中的注意事項