2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第4課 安安全全上學(xué)去教案 未來(lái)版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第4課安安全全上學(xué)去教案未來(lái)版主備人備課成員教材分析《2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第4課安安全全上學(xué)去教案未來(lái)版》以學(xué)生日常生活為背景，注重培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。本課通過(guò)講述小動(dòng)物們?cè)谏蠈W(xué)路上的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生了解上學(xué)途中的安全注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教材內(nèi)容豐富，插圖生動(dòng)有趣，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.了解上學(xué)途中的安全注意事項(xiàng)。

2.學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、走斑馬線等。

3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如不在路上玩耍、不追逐打鬧等。

4.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)尋求幫助。

結(jié)合學(xué)科、學(xué)生所在年級(jí)、課程主要內(nèi)容，以及課本關(guān)聯(lián)性，本節(jié)課將采用情景模擬、游戲互動(dòng)、討論分享等教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識(shí)，提高生活自理能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和表達(dá)能力，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：生活與健康、社會(huì)適應(yīng)、法治觀念和道德品質(zhì)。

1.生活與健康：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解并掌握上學(xué)途中的安全注意事項(xiàng)，提高自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而確保在日常生活中的安全。

2.社會(huì)適應(yīng)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公共秩序，增強(qiáng)與社會(huì)環(huán)境適應(yīng)的能力，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德心。

3.法治觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)生活的規(guī)范作用，初步樹(shù)立法治觀念，明白遵守法律的重要性。

4.道德品質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)小動(dòng)物們的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)、友善、負(fù)責(zé)任等。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力、安全意識(shí)、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。通過(guò)情景模擬、游戲互動(dòng)、討論分享等教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識(shí)，提高生活自理能力，形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的鍛煉和提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.上學(xué)途中的安全注意事項(xiàng)。

2.交通規(guī)則的掌握，如紅燈停、綠燈行、走斑馬線等。

3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如不在路上玩耍、不追逐打鬧等。

4.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)尋求幫助。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的理解和實(shí)際操作。

2.學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用安全知識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

3.學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守規(guī)則。

解決辦法：

1.利用情景模擬教學(xué)法，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)交通規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的理解和操作能力。

2.通過(guò)案例分析、討論分享等方式，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，思考和掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

4.教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

5.家校合作，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的上下學(xué)安全，共同培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

6.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如過(guò)馬路、上下樓梯等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的掌握程度，提高他們的實(shí)際操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第4課安安全全上學(xué)去》所需的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生提供直觀的視覺(jué)支持，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，可以準(zhǔn)備一些交通規(guī)則的圖片，展示各種交通信號(hào)燈、斑馬線等，讓學(xué)生能夠更直觀地了解和掌握交通規(guī)則。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些安全帽、交通標(biāo)志牌等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠親身體驗(yàn)和了解安全知識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，可以布置一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)或展板，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括課程導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以便在教學(xué)過(guò)程中能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生參與和理解課程內(nèi)容。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括課堂討論問(wèn)題、小組合作任務(wù)等，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7.學(xué)生評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備學(xué)生評(píng)價(jià)表，包括對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)，以便在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。

8.家長(zhǎng)通知：準(zhǔn)備家長(zhǎng)通知，內(nèi)容包括本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)等，以便與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

9.安全應(yīng)急預(yù)案：制定安全應(yīng)急預(yù)案，包括突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施、緊急聯(lián)系人的信息等，以確保教學(xué)過(guò)程中的安全。

10.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便能夠更好地進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“安安全全上學(xué)去”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全知識(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于交通安全、校園安全、個(gè)人保護(hù)等方面的文章。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如通過(guò)觀察身邊的例子，分析安全事故的原因，提出預(yù)防措施。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如近期發(fā)生的重大安全事故案例，分析事故原因，討論如何避免類似事件的發(fā)生。

4.組織學(xué)生參觀交通安全展覽、觀看相關(guān)紀(jì)錄片，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

5.開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽或小組辯論賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全素養(yǎng)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、編寫宣傳冊(cè)等，提高周圍人的安全意識(shí)。

7.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，了解法律對(duì)安全問(wèn)題的規(guī)定和要求，提高學(xué)生的法治觀念。

8.推薦學(xué)生閱讀有關(guān)安全知識(shí)的書(shū)籍，如《小學(xué)生安全手冊(cè)》、《安全常識(shí)故事》等，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和興趣。

9.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行安全創(chuàng)新發(fā)明，如設(shè)計(jì)新型安全標(biāo)志、發(fā)明安全防護(hù)裝置等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

10.開(kāi)展安全話題的家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的安全教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在家中也要注意安全，形成家校共育的良好氛圍。教學(xué)反思與總結(jié)在教授“安安全全上學(xué)去”這一課時(shí)，我采用了情景模擬、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生深入思考和安全意識(shí)培養(yǎng)方面仍有不足。例如，在討論交通規(guī)則時(shí)，部分學(xué)生對(duì)紅燈停、綠燈行的理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和示范。此外，在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力較弱，需要在實(shí)踐中給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，學(xué)生對(duì)交通規(guī)則和安全知識(shí)有了初步的了解和掌握。通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的合作精神和溝通能力得到了提高。然而，部分學(xué)生在安全意識(shí)的培養(yǎng)和實(shí)際操作能力方面仍需加強(qiáng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.加強(qiáng)交通安全知識(shí)的講解和示范，通過(guò)實(shí)際案例和情景模擬，幫助學(xué)生深入理解和掌握交通規(guī)則。

2.設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)安全知識(shí)的重要性，提高他們的實(shí)踐能力。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們提高安全意識(shí)和實(shí)際操作能力。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的上下學(xué)安全，共同培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5.定期組織安全知識(shí)競(jìng)賽或小組辯論賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.上學(xué)途中的安全注意事項(xiàng)；

2.交通規(guī)則的掌握，如紅燈停、綠燈行、走斑馬線等；

3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如不在路上玩耍、不追逐打鬧等；

4.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)尋求幫助。

②關(guān)鍵詞句：

1.紅燈停、綠燈行；

2.走斑馬線；

3.不追逐打鬧；

4.自我保護(hù)。

③安全標(biāo)語(yǔ)：

1.“安全第一，預(yù)防為主”；

2.“遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命”；

3.“走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線”；

4.“不玩危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作”。

④板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.利用彩色粉筆，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞句和標(biāo)語(yǔ)分別用不同的顏色標(biāo)注，以便于學(xué)生區(qū)分和記憶；

2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)布局，將知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞句和標(biāo)語(yǔ)按照邏輯順序排列，使學(xué)生能夠清晰地跟隨教師的講解思路；

3.在板書(shū)上適當(dāng)留白，以方便學(xué)生進(jìn)行筆記和思考；

4.利用圖文結(jié)合的方式，將安全知識(shí)要點(diǎn)和標(biāo)語(yǔ)以生動(dòng)有趣的圖形或插圖展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了上學(xué)途中的安全注意事項(xiàng)，交通規(guī)則的掌握，以及如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，時(shí)刻保持警惕，遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己和他人的安全。同時(shí)，也希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到不在路上玩耍、不追逐打鬧，提高自我保護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)尋求幫助。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們列舉出上學(xué)途中的安全注意事項(xiàng)，并說(shuō)明為什么這些注意事項(xiàng)很重要。

2.請(qǐng)同學(xué)們描述一下交通規(guī)則，并說(shuō)明如何正確遵守交通規(guī)則。

3.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾勿B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并說(shuō)明這些習(xí)慣對(duì)我們的生活有什么影響。

4.請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明遇到危險(xiǎn)時(shí)如何尋求幫