2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽嬰幼兒健康養(yǎng)育照護（高職學生組）賽項樣題3

2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽高職學生組

醫(yī)藥衛(wèi)生類嬰幼兒健康養(yǎng)育照護賽項理論競賽試卷（三）

一、單選題

（）1.1.5歲幼兒集中注意力的時間為

A.3分鐘

B.5分鐘

C.6分鐘

D.8分鐘

E.10分鐘

（）2.對于精細動作發(fā)展描述錯誤的是

A.是指手指的細小活動

B.穿脫衣服、系紐扣屬于精細動作

C.精細動作發(fā)展沒有規(guī)律

D.嬰幼兒精細動作可以依靠各類活動的開展促進其發(fā)育

E.以上都正確

（）3.幼兒出現(xiàn)想象和思維的萌芽是在什么時候（）

A.12～16個月

B.17～22個月

C.18～23個月

D.19～24個月

E.20～24個月

（）4.在抓握動作的訓練的“小搖鈴”游戲中，當寶寶注視搖鈴后，照護者引導讓寶寶

追隨轉(zhuǎn)頭正確的是

A.從左到右、從右到左慢慢地搖晃搖鈴

B.從上到下、從下到上慢慢地搖晃搖鈴

C.從前到后、從后到前慢慢地搖晃搖鈴

D.從右到左、從左到右慢慢地搖晃搖鈴

E.從下到上、從左到右快速地搖晃搖鈴

（）5.幾歲幼兒要選擇發(fā)展走、跳、投擲、攀登和發(fā)展肌肉活動的玩具

A.0～1

B.1～2

C.2～3

D.3～4

E.4～5

（）6.鍛煉用左右手握持的能力，豐富手部感受能力是在哪個階段

A.0～3歲

B.1～3歲

C.2～3歲

D.2～4歲

E.2～5歲

（）7.下列哪項發(fā)展是幼兒促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的核心

A.感知

B.注意

C.記憶

D.認知

E.想象

（）8.維生素D的預防劑量一般為每日（）

A.100～200IU

B.400～800IU

C.1000～1200IU

D.5000～10000IU

E.10000～20000IU

（）9.嬰幼兒發(fā)生骨折，哪項處理不正確

A.盡量不要隨意搬動患兒

B.盡快固定骨折部位

C.骨折處有出血時不能固定

D.固定時留出指（趾）端

E.以上都正確

（）10.幼兒經(jīng)口給藥法以下哪項不妥

A.抱起幼兒，半臥位

B.從患兒嘴角徐徐喂下

C.嚴格按醫(yī)囑給藥

D.堅持查對制度

E.可邊吸氧邊喂藥

（）11.幼兒便盆常用的消毒劑是

A.碘伏

B.過氧乙酸

C.84消毒液

D.酒精

E.過氧乙烷

（）12.關(guān)于高熱驚厥敘述錯誤的是

A.多由上感引起

B.持續(xù)時間超過20分鐘

C.6個月～3歲小兒多見

D.多發(fā)生于病初體溫驟升的12小時內(nèi)

E.驚厥呈全身性

（）13.幼兒,男，2歲8個月，做游戲時摔傷,頭皮出現(xiàn)血腫8小時，就醫(yī)時護士說可

采用哪種方法減輕疼痛

A.熱敷法

B.擦活血藥物

C.冷敷和熱敷交替

D.冷敷法

E.以上都對

（）14.頭皮血腫早期可冷敷血腫處,以減少出血、腫脹和疼痛，幾小時后改為熱敷，以

促進血腫吸收

A.8～12

B.12～24

C.24～48

D.36～48

E.48～72

（）15.制作玩教具時，照護者要注意將社會性發(fā)展的知識融入其中，其體現(xiàn)的原則是

A.安全便捷性

B.適宜性

C.幼兒審美

D.教育性

E.可持續(xù)性性

（）16.指導幼兒進餐坐姿以下錯誤的是

A.桌椅高矮適合

B.吃飯時身體坐正

C.不佝腰，不聳肩

D.前臂自然放于餐桌上

E.不可趴在桌子上

（）17.兒童擦腿綜合征與以下因素無關(guān)的是

A.家長對孩子腿部、會陰區(qū)的刺激過多，包括清潔護理擦洗過頻

B.蟯蟲病、外陰濕疹或褲子太緊等引起的局部瘙癢、摩擦

C.缺鈣導致的交感神經(jīng)應激性增強

D.個別兒童因缺乏母愛或遭受歧視，感情上得不到滿足，通過自身刺激來發(fā)泄等

E.性早熟

（）18.有助于幼兒遺尿現(xiàn)象好轉(zhuǎn)的是

A.緊張

B.焦慮

C.精神放松

D.家長過多關(guān)注

E.同伴注意

（）19.對于非營養(yǎng)專業(yè)的幼兒照護工作者，可以通過（）數(shù)據(jù)對幼兒營養(yǎng)狀況進行評

價

A.膳食調(diào)查

B.體格測量

C.營養(yǎng)相關(guān)性臨床檢查

D.實驗室檢查

E.以上都對

（）20.懷疑有腦發(fā)育不良的頭圍情況是（）

A.小于均值減1個標準差

B.小于均值減2個標準差

C.小于均值減3個標準差

D.大于均值加1個標準差

E.大于均值加2個標準差

（）21.幼兒沐浴時水溫應保持在（）為宜

A.26℃～28℃

B.32℃～35℃

C.35℃～37℃

D.37℃～39℃

E.40℃～42℃

（）22.培養(yǎng)二便習慣要

A.抓準間隔時間提前提醒

B.提早訓練

C.以家長的威嚴制服嬰幼兒

D.用食物逗引嬰幼兒

E.以上均正確

（）23.皮膚損傷后，如果水泡已經(jīng)形成，為免受到感染，正確的是

A.不要弄破

B.不要涂抹任何藥膏或藥水

C.置一塊清潔無絨毛的紗布之后用抗生素藥膏涂抹

D.保護水泡

E.以上都是

（）24.嬰幼兒意外頭部擦傷后，首先注意觀察

A.心跳呼吸

B.進食情況

C.疼痛程度

D.頭痛、嘔吐、煩躁狀況

E.都可以

（）25.細小尖銳異物多易存留咽部何處

A.鼻咽部、軟腭

B.喉咽側(cè)壁、梨狀窩

C.扁桃體、舌根、咽側(cè)壁、會厭谷

D.咽隱窩、鼻后孔

E.懸雍垂、咽后壁

二、多選題

（）26.幼兒生理性腹瀉的特點有

A.大便次數(shù)增多

B.體重、身高發(fā)育正常

C.兒童的食欲比較好

D.大便常規(guī)化驗發(fā)現(xiàn)白細胞或者膿細胞

E.以上都對

（）27.嬰幼兒動作發(fā)展評價的意義在于

A.可以及早培養(yǎng)運動員

B.以促進兒童社會交往

C.可以及時發(fā)現(xiàn)生長發(fā)育中的問題

D.了解兒童心理發(fā)展水平

E.促進兒童全面健康發(fā)展

（）28.在閱讀敏感期和書寫敏感期階段，幼兒需要在照護者的引導下進行書面語言的

學習。語言工作包括

A.傾聽練習

B.發(fā)音練習

C.詞匯擴充

D.句子與語法

E.書寫練習

（）29.幼兒正確的刷牙方法是

A.上牙要順著牙縫向下刷

B.下牙要順著牙縫向上刷

C.上牙下牙橫著刷

D.外牙面也可以畫圈式的刷

E.咬合面來回刷

（）30.關(guān)于麻疹描述正確的是

A.麻疹是一種呼吸道傳染病,經(jīng)空氣傳播

B.麻疹的皮疹是從手足開始的

C.接觸麻疹者應隔離檢疫3周

D.麻疹患者通常有發(fā)燒

E.麻疹是急性呼吸道傳染病,傳染性很強

（）31.給幼兒修剪指甲的要點是

A.不要剪得太短

B.盡量剪得短些，貼著肉

C.指甲的邊緣要剪得圓滑

D.選擇幼兒睡覺、安靜時修建

E.修建后需磨平指甲邊緣

（）32.為患兒進行床上擦浴時，應注意

A.動作要輕快、減少暴露、注意保暖

B.脫衣服一般先脫近側(cè)后脫遠側(cè)

C.脫衣服一般先脫遠側(cè)后脫近側(cè)

D.穿衣服一般先穿遠側(cè)后穿近側(cè)

E.穿衣服一般先穿近側(cè)后穿遠側(cè)

（）33.幼兒沐浴操作順序正確的是

A.由上向下

B.前身依次清洗頸下、胸部、腹部、上肢、腋下、下肢、腹股溝、會陰

C.前身依次清洗上肢、頸下、胸部、腹部、腋下、下肢、腹股溝、會陰

D.后背依次清洗后頸、背部、臀部、下肢

E.后背依次清洗下肢、臀部、背部、后頸

（）34.防止嬰幼兒墜床應做到

A.嬰幼兒獨自在床上時用上圍欄

B.沒有圍欄時，大人不能離開

C.檢查圍欄和床腳輪子是否鎖住

D.床與墻壁之間留出50cm以上的距離

E.嬰幼兒隨意活動

（）35.嬰幼兒動作發(fā)展的途徑包括

A.營養(yǎng)膳食

B.日常生活

C.游戲活動

D.體操活動

E.體育鍛煉

（）36.下列不屬于意外傷害急救的原則是

A.拔打120—搶救生命一減少痛苦

B.搶救生命一減少痛苦一預防并發(fā)癥

C.減少痛苦一搶救生命一預防并發(fā)癥

D.預防并發(fā)癥一搶救生命一減少痛苦

E.拔打120一減少痛苦一預防并發(fā)癥

（）37.初乳中含量比較豐富的有

A.脂肪

B.蛋白質(zhì)

C.碳水化合物

D.維生素

E.免疫球蛋白

（）38.新生兒保健應強調(diào)

A.喂養(yǎng)

B.保暖

C.戶外活動

D.消毒隔離

E.早期教養(yǎng)

（）39.視敏度即視力，主要是指（）的能力

A.視覺集中

B.視覺追隨

C.分辨細小物體

D.視覺深度

E.遠距離看物體細微部分

（）40.幼兒社會性行為活動的初步指導設(shè)計思路

A.創(chuàng)設(shè)情境，喚起幼兒參與活動的興趣

B.講解示范，引導幼兒學習社會行為技能

C.游戲鞏固，引導幼兒運用社會行為技能

D.總結(jié)評價，引導幼兒學會社會行為技能

E.游戲鞏固，引導幼兒動作發(fā)展練習

三、判斷題

（）41.集體教學活動是最符合幼兒身心特點、最能滿足幼兒需求的一種學習方式。

A.正確

B.錯誤

（）42.除了白天如廁訓練，媽媽還要逐漸培養(yǎng)