班主任培訓交流發(fā)言稿7篇

班主任培訓交流發(fā)言稿7篇班主任培訓交流發(fā)言稿7篇。如何寫一份優(yōu)秀的演講稿？當我們逐漸接觸到越來越多的演講活動時，這時更應該將演講的內容用心的完善一下，演講者總是根據(jù)演講的性質、目的來確定選題的，很高興分享一篇關于“班主任培訓交流發(fā)言稿”的文章給大家，希望您通過本文內容能夠獲得更多深入的有用的幫助信息提升自我！班主任培訓交流發(fā)言稿【篇1】在靜靜的夜里，當我看到天使們這樣對我說，我又如何不感動，所有的付出都值得。很多個清晨我和我的幾個同事，還有我們的趙校長在大門還沒開時就已經(jīng)等在大門口，每周我有四個跟讀任務，我很珍惜讀書時間，我會穿梭在孩子中，指導讀法，和孩子們一起欣賞美文。聽著那朗朗的讀書聲，那真的是世界上最美妙的音樂。中午在學校，不管下午有沒有我跟班，我都會提前去教室轉轉，這已經(jīng)成了我的習慣，即就是有我的跟班時，我也不會像很多老師那樣，寫自己的教案，或抄一大板題，常常我會指導孩子們處理各學科之間的矛盾，杜絕來不及了就抄作業(yè)的現(xiàn)象。對他們講英語有多重要，中考拉分很可怕，鼓勵他們學好英語。數(shù)學有難題要問老師，問同學，而不是不會了就不做了，或光知道抄別人的。偶爾孩子作業(yè)少的時候，我會和孩子們一起分享我剛剛讀到的好文章，逐漸將孩子們引入文學的殿堂，在我訂的《兒童文學》中我們一起感動《那一刻，我很用力地愛著你》，了解航天第一人翟志剛的飛天夢的實現(xiàn)經(jīng)歷了那么艱辛的歷程，和孩子們一起在閱讀中成長是很快樂的，很美妙的事。每個黃昏我都會送我們班的孩子到大門口，然后深深地凝望，孩子，我已習慣了這樣遠遠地注視著你的背影，這是我在給孩子的一封信中寫道的，我知道我所做的孩子會懂得，在批閱他們的作文時，常會看到他們把我當作寫作的素材，孩子老師真的值了，很多孩子都會想到那個冬天里的蛋糕和酸奶，汶川地震時我班同學去賣廢紙時我寫給人家老板的一封信，就因為那封信那天我們的紙價老板給了一斤九毛錢，全部捐給了災區(qū)，我和我的孩子們捐款數(shù)是全校最多，不吃零食，端午節(jié)補課時送給那個叫高雪的孩子一個香包，對孩子講他別人東西再好，咱也不能稀罕。今年端午節(jié)時我給全班同學秤了些瓜子，稱了些小金桔，我們師生一起過端午，有人對我說，你補課不怕出事，當然我的補課跟別人補課意義不一樣，我的孩子們喜歡來，我了解我的孩子們，十二年來，我補課從沒出現(xiàn)過一例安全事故。因為我知道他們愛我，他們對我負責。去年初一升初二的那八十六個孩子，他們在我補課時，坐在一個教室里，只聽見我的聲音，有了愛一切皆有可能。所以在去年我頂著壓力上了七年級，我生怕誤了學生，對不起所有期望我的人。多少次的不眠之夜，在燈光下，備寫教案，批閱作業(yè)，搜集資料，只為我那群可愛的孩子們，他們裝了我滿滿一心，看到每一屆我?guī)У暮⒆觽冊谧詈鬀_刺時那股子“拼命三郎”勁頭，我打心眼兒里高興。那一次，我們學校全體初中生徒步走到黃甫學校時，聽了一橫老師那震撼人心的演講時，我們羞澀的孩子第一次大聲地喊出了，爸爸，媽媽，我愛你們，最令我感動的是孩子們一個一個用力地擁抱了我，在那一刻我的眼淚肆意地流著，令我們感動的是我們的校長竟也一路和孩子們徒步走著，校長呀，你不知你的形像在孩子們心中又高大了許多，那一次你對付進來的校外青年時，你三兩下將其拿下，我們班男生更是佩服您到五體投地。所以后來當您在剪冬青時，我們班孩子才會在沒人指派的情況下去剪樹。有幸來到了莊寨這樣一個非常非常合作的團隊，我愈加感慨：人生的最大幸福，真的不是索取，而是奉獻;不是有能力得到什么，而是有能力奉獻。一路艱辛一路歌，我深知當一名班主任不容易，當一名優(yōu)秀的班主任就更難，今后，我會不懈努力，讓我的夢想綻放絢麗的花朵。我將心此作為新的起點，讓這份責任，鞭策著我繼續(xù)努力，再攀新的高峰。班主任培訓交流發(fā)言稿【篇2】新時期的班主任工作可謂千頭萬緒，其工作的方法也多種多樣，現(xiàn)就“如何做好小學班主任工作”，特結合自身教育教學實際作以下幾點體會。一、在思想上和學校保持一致，上下齊心，形成教育的合力。班級是學生學習、成長的直接“土壤”，班主任是班級工作的組織者和管理者，是學生健康成長的領路人，對學校全面貫徹國家的教育教學方針和培養(yǎng)目標，全面執(zhí)行學校教育工作計劃起著保障作用。班主任的工作必須以學校工作為核心，在思想上和學校保持一致，帶領學生積極投入到學校的校風建設中去，上下齊心，形成教育的合力，努力完成學校的教育教學工作。比如：我們學校為了抓好校風建設，對學生安全、衛(wèi)生、言行舉止等方面都作了較詳細的規(guī)定，學校少先隊大隊部將對各班進行以上方面的監(jiān)督、并以此為依據(jù)進行班級考核，每個學期這些考核成績還將影響到班主任的工作量化成績。我想，作為班主任，應該以大局為重，以少先隊的檢查為契機，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，擺正自己的心態(tài)，看到自己的學生違反了紀律，被扣了分，要做到不包庇學生，對學生的違紀不隱瞞，更不要去找什么客觀原因，要根據(jù)存在的問題對學生及時地有針對性地批評教育。班主任在平時的工作中要和學校保持一致的思想，有了一致的思想，全校各部門之間，各位老師之間，形成了一股凝聚力，一種教育的合力。大家都用一致的標準去要求學生，去管理學生，學生也就能認真地遵守校園紀律，使學校的教學秩序井然有序?！捌渖碚涣顒t行；其身不正，雖令不從。”這些道理是顯而易見的，所以班主任要模范遵守師德，品德言行要努力做好學生的榜樣?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。班主任對學生的愛要細致，要有原則，關心他們的身體健康成長，也關心他們的心理發(fā)展。在關心學生身體健康，引導學生積極參加體育鍛煉，配合體育老師做好班級的體育教學工作。班主任還要關心學生的心理健康，把學生當作自己的朋友，把自己也當作學生的朋友，建立平等的師生關系。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@幾年我都在關注著我們學校學生品德言行的發(fā)展變化，感觸最深的一點是我們以前全校出名的“問題學生”少了，以往五六年級總有讓全校老師頭痛的幾個“問題”學生，而近幾年來這樣的學生沒有了，我們的生源沒有變，是我們老師的觀念變了，和學生相處的方式變了，因此我們的學生也變得懂事了、守紀了，這就是教師們愛的投入，愛的力量。班主任對學生的愛首先要體現(xiàn)在班主任對學生要有一顆寬容的心，對學生一視同仁，對孩子所犯的錯誤要給予寬容，給予積極耐心的引導，要想到孩子犯錯誤這是正常的事，誰叫他們是孩子呢？把對孩子的愛融入到對他們的批評教育之中。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的家庭環(huán)境，了解他們的性格特點，只有了解，才有溝通。只有了解，才有有的放矢的教育效果。在關愛和親近學生的同時，班主任要想讓學生愛自己，尊重自己，佩服自己，班主任還必須不斷地學習，豐富自己的知識，要努力展現(xiàn)自己廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你即親近又崇拜，即認定你是值得信任的老師，又把你當作好朋友，在學生中樹立起威望是情理之中的事兒了，那么，學生就會“親其師，信其道”，這樣會有力的促進你的教育教學工作。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，小干部對班集體有著“以點帶面，以面帶面”的作用，我稱他們?yōu)椤袄蠋煹淖笥沂??！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任才能從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立健全的班級管理制度，樹立正確的輿論導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，嚴肅集體的組織性和紀律性，最終形成積極向上的團隊精神。班主任培訓交流發(fā)言稿【篇3】說句實在話，此時的我坐在這里既感到惶恐又感到緊張?；炭值氖俏业侥壳斑€沒有取得非常優(yōu)秀的成績，距離領導和學生的要求還很遠；緊張的是在坐的老師和領導都是班級管理的行家里手，我的發(fā)言無疑是班門弄斧。本著學習的原則，我愿意借用這個難得的機會，再把所做的事情加以體味，用來求教方家。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，紛繁蕪雜，我覺得要做好班主任工作，可以從以下幾個方面入手：一、輿論引導，樹立良好班風。在集體中，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強大力量。特別是在剛開學，必須迅速地在班級樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當先進的積極態(tài)勢。由于是新同學、新老師、新班級、新環(huán)境，因此班主任必須針對本班學生的具體情況，恰當而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，必要時可通過“強行推動、強行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用，引導學生向著老師所希望的方向發(fā)展。二、學習輔導，增強學生學習信心。學生在校主要是學習科學文化知識，一個班的好壞在很大程度上也受學習成績的影響。初中學生有較強的自尊心、自信心、求知欲強，但由于學習基礎、家庭環(huán)境、接受能力、興趣愛好等諸多因素的影響，部分學生的成績會相對落后或不平衡，從而會產(chǎn)生一種失敗者的心態(tài)，這時如果他們得不到及時的幫助和鼓勵，便會無所適從或自拋自棄，要改變這種狀況，除了給他們指出人人都能成為成功者，都有成功的希望之外，還必須加強輔導，具體幫助。我在班級里面提出“班級無差生”的概念，就是讓學生知道本身的學習不存在差別，差別的僅是學習態(tài)度，我又提出了“態(tài)度決定一切”的口號，我對學生說我看你們的進步是過程重于結果，只要你態(tài)度端正，努力學習，我就會承認你是我的最好學生。在每一次的月考和周周練之后，我都會幫助學生分析他們的`成績變化，教給他們科學的學習方法，愛護培養(yǎng)他們良好的興趣，同時做好學生學習的“調度師”，協(xié)調各科作業(yè)情況，合理安排時間，并及時帶著學生的意見要求與科任老師共商改進辦法等。三、心理疏導，消除學生心理障礙。青少年時期的學生，身心正處于一個迅速發(fā)展的階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài)，懷文中學的學生家庭多半很優(yōu)越，很容易受到家庭的過分溺愛，社會的不良影響，往往使他們好逸惡勞，自我意識過重，承受能力極小，心理素質較差等。面對著學校的種種要求，沉重的書包，飽和的時間安排，有些學生往往會走向極端。有的是過份服從和依賴，唯恐做得不夠，整天只是機械式地埋頭苦學；也有的認為自己無法成才，成功無望，而對老師的教育反抗仇視，為所欲為，大有“唯恐天下不亂”之勢，學習上只是敷衍，這些都是學生不良心理品質的表現(xiàn)。班主任應及時順從學生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個別談心，開展集體活動等各種方式對學生進行引導和調適。以上僅是我的一點做法和嘗試。最后我想借著這樣的機會，向上學期給予初一__班無私幫助和指導的領導表示真誠的感謝，__班所取得的成績更凝聚著__班全體老師的心血和汗水，我想代表那一班學生向這些老師表示最真摯的感謝。謝謝大家！班主任培訓交流發(fā)言稿【篇4】班主任工作千頭萬緒，是一項復雜而又細致的藝術性工作，是一種塑造人的靈魂，雕塑人的感情與性格的活動。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校最苦的工作崗位?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。在我的班主任工作生涯中，我也感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲。我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程。我認為做班主任老師是不乏味的，沒有遺憾的，最充實的、完美的老師，在這平凡而繁瑣的工作中也蘊含著人生中的收獲與意義。今天，我很榮幸能站在這里與各位同仁一起研討班主任工作，不過我也只能把我這幾年來在班主任工作中的一些認識和做法向大家匯報，以期和各位同仁共同商榷。愛是人類最美的語言，愛是教育的靈魂。教師對學生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我們?yōu)閷W生所做的一切事情中，使學生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學生們只有感受到老師的愛，才會有學習的動力，才會在生活中，在學習上一步一個腳印地踏實前進。在工作中，我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生；始終以期待的目光關注著每一個學生。既為學生取得好成績而感到高興，也能諒解學生在學習中的失誤，讓學生時時刻刻感受到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。老師是學生的一面鏡子，老師以身作則，為人師表，對學生的品德具有定向作用。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹趯W校里，班主任接觸學生的時間最長，開展教育的活動最多，對學生的影響最大，自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自己的素質，在教育工作中，真正做到為人師表。良好的班風、班貌是一個班集體欣欣向榮的外在表現(xiàn)，而良好的班風班貌的形成，不僅需要班主任老師“勤看”、“勤訪”、“勤查”、“勤問”、“勤處理”，還特別需要組建一個團結友愛、互幫互助、認真負責、敢管敢做、有創(chuàng)新開拓意識的班委。我認為班隊干部培養(yǎng)有好處，既可以鍛煉學生，培養(yǎng)他們的能力，也可以加強班風建設。有些教師和家長出于關心學生的良好愿望，擔心學生當班干部會影響學習，不愿讓他們去干，殊不知學生當班干部不但不會影響成績，反而能促進其成績的提高，因為學生當干部后自尊心、自信心提高了，哪怕因工作而耽誤了一兩節(jié)課，他們也會自覺補上，而且怕成績不好被同學取笑，學習自然會更加努力。因此，我們的老師如果真的喜歡這個學生，認為他有能力，就應該讓他到班委、學生會去，并且支持他們的工作。班主任培訓交流發(fā)言稿【篇5】尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好。站在這里，我覺得我很榮幸，感謝領導給我這次機會。首先我要感謝我們級部的全體老師，作為一名新老師，在各方面都沒有經(jīng)驗，是他們在一直默默的幫助著我，指導著我。還要感謝所有任課的老師，尤其是數(shù)學老師韓老師，是大家共同的努力才取得今天的進步。的，調皮的;長得漂亮的，長得不漂亮的……我覺得他們一個個都很可愛，每個人都有自己的優(yōu)點。上學期，我班后轉來一名女同學，性格內向，學習成績很差。了解到它的家庭情況很特殊，學習上出現(xiàn)錯誤時，我總是鼓勵她，從來沒有大聲說過她一次，幫助她建立起學習和生活的信心?，F(xiàn)在，她慢慢變得自信起來，性格變得開朗起來，對學習產(chǎn)生了興趣，在課堂上，經(jīng)常會看到她舉起自信的小手，課下，也能夠與同學一起玩耍，進行交流。二、建立班級的規(guī)章制度，調動孩子的積極性。有罰，調動他們的積極性。就拿學習來說，每一次樂園、聽寫、圖形格，做得好的、得優(yōu)加的同學會被獎勵一枚小印章，十枚小印章可以在雛鷹爭章臺上換一只小蝴蝶，而小蝴蝶的只數(shù)決定了期末發(fā)獎狀的情況。這樣環(huán)環(huán)相扣，同學們的積極性很高。三、以身示范，培養(yǎng)孩子認真細心的好習慣。的榜樣。比如說：早晨要求他們7：30到校做值日，我7：30也一定會做好檢查監(jiān)督工作;要求孩子們寫字工工整整，記得加標點，我在黑板上寫字的時候，也一定要做到這些;往雛鷹爭章臺上粘小蝴蝶的時候，必須按照要求粘得端端正正，否則就要被揭掉;每一次批改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在書桌上，學生在我的影響下，也能夠自覺的做到把自己的物品擺放整齊;每一次樂園、圖形格、聽寫、合作日記批改完后，我都會作詳細的錯誤紀錄，當天的作業(yè)務必在當天讓學生改正錯誤，從來沒有一次作業(yè)拖到第二天批改。通過每一件小事，孩子做事認真細心的態(tài)度也就形成了。以上三點就是我所想到的。作為一名新老師，我知道自己經(jīng)驗不足，在很多方面還很欠缺，但是我年輕，有精力，有熱情，我會通過自己的努力彌補自己的不足，爭取取得更大的進步。班主任培訓交流發(fā)言稿【篇6】各位老師：大家好！感謝有參加培訓去學習提升班主任管理經(jīng)驗和個人視野的機會，在此跟大家分享交流。由李遠游老師帶隊，上周在解放軍后勤工程學院參加為期兩天的班主任培訓。一、幸福是一種感覺，感受幸福是一種能力。當我們每天覺得疲于奔命，工作繁忙的時候，不妨聽聽上海七寶中學心理特級教師楊敏毅老師對心理的和諧的理解心理和諧是一種從容，是一種節(jié)奏。表現(xiàn)在工作、生活、交往、情緒中舒適而不失充實，緊張而不失嫻雅。從容的節(jié)奏來自個人駕馭環(huán)境的實力和調控自我的能力。是一種平衡，一種協(xié)調。回來以后，我每天會寫計劃并且每天反思，找到工作重點，感到生活有條理了很多。生活的不滿任何一個職業(yè)都有，當抱怨影響到我們的心情的時候，不妨聽聽楊老師對幸福的簡介。幸福人生四個有，心中有盼頭，手中有事做，身邊有親友，家中有積蓄。幸福是一種感覺，當負面情緒影響到我們的心情的時候，何不知足常樂。三、有思想有視野班主任如果把自己完全埋在班主任工作中就會很疲憊很被動。我們要注重個人的成長，打開視野，有思想有格局。德育報社社長張國宏老師告訴我們，要把心放在教育上，把學生放在心上，需要我們擺正自己的心態(tài)，用理性的思想看待問題。養(yǎng)成工作即研究的習慣，選題小一點，字數(shù)少一點（500字左右），標題新一點，感情多一點，道理少一點，體裁多一多點。在工作中研究，在筆下沉淀，寫作不是成了負擔，而成為習慣，這不僅解決了我們評職稱的論文問題，也讓我們的生活多一點收獲。著名的教育大師高金英女士說，讀好書和交高人乃人生中兩大重要事。交友很重要，和勤奮的人在一起你不會懶惰，和積極的人在一起，你不會消沉，和智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。我認為做一個有價值的.老師，要做一個有價值的人，過品質人生。交好友乃人生一大快事，不限年齡，不限職業(yè)，甚至不限國籍。和積極樂觀有智慧的人交朋友可以獲得個人成長和快樂。做一個勤奮的人和一個積極的人，帶給我身邊的朋友積極和快樂。專家們，還講了很多班級管理中的方法，比如如何通過學生性格特點任命班干部，教師的語言藝術，情在首先，理在言中，意在言后，春風化雨，夏雷發(fā)聵，沉默是金。如何和角筋家長斗智斗勇等等。非常實用。時間寶貴，無法一一道來，我們將會把聽課筆記整理出來發(fā)到群里，跟大家分享。培訓機會是很難得的，有很多區(qū)縣的老師，都是住賓館去聽的。工作是重要的事情，但不是生活的全部，生活中有成長還有情誼。學習是時時刻刻的事情，我們可以不斷學習不斷成長，感謝平時幫助我劉紅英老師，王海燕老師，秦鳳蓮老師等等，兩江中學讓我感到了向上之風和家的溫暖，我也在我的生活中，帶給我的朋友快樂積極的能量，十二月將會開展心理健康宣傳月工作，主題就是“陽光心態(tài)幸福兩江”，提前宣傳一下，希望給大家吹一陣幸福之風，祝大家在充實的工作中天天快樂，時時幸福！班主任培訓交流發(fā)言稿【篇7】各位老師：大家好，今天坐在這里要和大家做一個關于班級管理方面的發(fā)言，我感到有點緊張。上星期，我接到通知后，我左思右想，我覺得我所做的事情很平常，和其他班級相比較，也沒什么兩樣，更談不上經(jīng)驗。等一下說的不妥之處，望大家見諒。班級管理工作是瑣碎而繁雜的，就拿我們低年級班主任來說吧，班級衛(wèi)生方面的活，就比高年級的班主任干得多。原因是什么呢？那是因為低年級孩子還小，有些事情做不了，也不會做。不會做怎么辦呢？我們班主任只好自己做。但是我發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的班主任在做的時候，旁邊總是站著幾個小孩子，這是為什么呢？不會你就跟著學羅。這樣堅持一個段時間，小孩子學到了本領，鍛煉了能力，班主任也做得省心省力些，何樂而不為呢？下面我就自己的一些措施與體會，拿來與大家交流一下。一、采用分工到位，讓學生有主人翁意識。一個班級就是一個大家庭，每個學生身為這個大家庭中的一員，就應該為這個大家庭服務。從我一接手這個班以來，我就一直向學生強調這一點。在每個學期第一節(jié)班隊課上，我們就要召開一次“家庭會議”。當然在坐的各位班主任也是這么做的。在這次隊會上，大家一起商量該設立哪些班級小崗位。像我班衛(wèi)生方面：就有班級地面衛(wèi)生崗、走廊衛(wèi)生崗、墻面衛(wèi)生崗、包干區(qū)衛(wèi)生崗等。然后采用讓大家根據(jù)自身的實際情況自愿報名和集體討論相結合的方法，使得“班級中的人，人人有事做；班級中的事，事事有人做”?，F(xiàn)在，通過近一個半學期的實施，每天早晨，孩子們一到學校先交掉作業(yè)，接著就會各就各位，掃地的掃地，擦窗臺的擦窗臺，檢查的檢查……班主任只需在旁指導、督促，遇到問題時再幫上一把。我們老師不是保姆，不該將學生的一切事務包辦代替，而應該為學生創(chuàng)造條件，讓他們學著承擔責任、解決問題。慢慢地，學生就會在實踐中自然形成對集體的責任心。二、采用激勵措施，讓學生懂得自我約束。低年級的學生，自我約束、自我管理的能力還很差，班級中經(jīng)常有學生忘帶作業(yè)本的現(xiàn)象，這著實讓我頭疼。哪怕我在學校里叮囑再三，可第二天還是有忘帶的，怎么辦呢？我想只好讓家長來督促了。于是我通過校訊通給家長提建議，希望在家長的幫助下，能讓孩子改掉丟三落四的毛病。可是好不了多長時間，家長也做不到天天督促檢查，“老毛病”又來了。看來還是要讓學生自己養(yǎng)成好習慣，不依賴于老師和父母。到底該怎么辦呢？一段日子這個問題一直困擾著我。我于是把班級中比一比誰的紅花多這塊和上交回家作業(yè)掛起鉤來。告訴學生，如果誰能在一個星