九年級體育 第2課投擲教案 人教新課標版

九年級體育第2課投擲教案人教新課標版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級體育第2課投擲教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程內(nèi)容：

1.理論部分（15分鐘）

a.投擲運動的基本概念與分類

b.投擲運動的技術(shù)要領(lǐng)與規(guī)則

c.投擲運動在體育競技中的作用與價值

2.實踐部分（30分鐘）

a.投擲實心球技術(shù)練習(xí)（10分鐘）

-講解并示范正確的投擲姿勢

-學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)

b.投擲鉛球技術(shù)練習(xí)（10分鐘）

-講解并示范正確的投擲姿勢

-學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)

c.投擲接力比賽（10分鐘）

-學(xué)生分組進行投擲接力比賽

-教師觀察并點評，指導(dǎo)改進技術(shù)

3.總結(jié)與反思（5分鐘）

a.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得與感受

b.教師總結(jié)本次課程的要點，強調(diào)技術(shù)動作的重要性

c.布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生加強投擲技術(shù)練習(xí)

教學(xué)目標：

1.讓學(xué)生掌握投擲運動的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和規(guī)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生的投擲技能，提高運動水平。

3.增強學(xué)生的團隊合作意識和競技精神。

教學(xué)資源：

1.人教新課標版體育教材

2.投擲器材（實心球、鉛球等）

3.訓(xùn)練場地

教學(xué)評價：

1.學(xué)生投擲技術(shù)的掌握程度。

2.學(xué)生在投擲接力比賽中的表現(xiàn)。

3.課后練習(xí)任務(wù)的完成情況。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握投擲運動的基本技術(shù)，提高投擲技能，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性、靈活性和爆發(fā)力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運動，養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣，增強體質(zhì)，預(yù)防運動損傷，提高運動安全性。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、公平競爭的體育精神，尊重對手，遵守規(guī)則，勇于挑戰(zhàn)，克服困難，不斷提升自我。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對投擲運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、自信陽光的心態(tài)，使學(xué)生在運動中體驗快樂，增強自信心。

5.社會適應(yīng)：通過團隊合作和競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力，提高社會適應(yīng)能力，讓學(xué)生在體育活動中學(xué)會交往、學(xué)會尊重。學(xué)情分析九年級學(xué)生在生理、心理和社會適應(yīng)能力方面已具備一定的基礎(chǔ)，但在投擲運動方面，學(xué)生的層次、知識、能力和素質(zhì)方面存在一定差異。以下是對學(xué)生學(xué)情的具體分析：

1.學(xué)生層次分析

（1）生理層面：九年級學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育迅速，力量、速度、耐力等各項身體素質(zhì)逐步提高。但在投擲運動方面，學(xué)生的肌肉力量、協(xié)調(diào)性和靈活性等方面存在差異，這將對投擲技術(shù)的掌握和運動成績產(chǎn)生直接影響。

（2）心理層面：九年級學(xué)生心理素質(zhì)逐步成熟，具有一定的自尊心和自信心。但在面對投擲運動挑戰(zhàn)時，部分學(xué)生可能存在恐懼、緊張等心理負擔(dān)，影響技術(shù)發(fā)揮。

（3）社會適應(yīng)層面：九年級學(xué)生團隊協(xié)作和競爭意識較強，但在投擲運動中，部分學(xué)生可能缺乏溝通和協(xié)作能力，影響團隊整體表現(xiàn)。

2.知識、能力、素質(zhì)方面分析

（1）知識方面：學(xué)生在前兩年的體育學(xué)習(xí)中，對投擲運動的基本概念和技術(shù)要領(lǐng)有一定了解，但在實際操作中，對技術(shù)細節(jié)的掌握程度不同，需要進一步鞏固和強化。

（2）能力方面：學(xué)生在投擲運動中的技能水平參差不齊，部分學(xué)生動作不規(guī)范，影響投擲成績。此外，學(xué)生在力量、速度、協(xié)調(diào)性等方面的能力差異，也會對投擲技術(shù)產(chǎn)生影響。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生在體育品德、情感態(tài)度和社會適應(yīng)能力方面表現(xiàn)各異。部分學(xué)生具有積極進取、勇于挑戰(zhàn)的精神，而部分學(xué)生可能在這些方面表現(xiàn)不足，影響投擲運動的學(xué)習(xí)和參與。

3.行為習(xí)慣分析

（1）鍛煉習(xí)慣：九年級學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，部分學(xué)生可能忽視體育鍛煉，導(dǎo)致投擲運動技能和身體素質(zhì)難以提高。

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度：部分學(xué)生對投擲運動興趣不足，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，影響課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）課堂紀律：九年級學(xué)生課堂紀律總體較好，但部分學(xué)生可能在課堂上注意力不集中，影響投擲技術(shù)的學(xué)習(xí)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響

（1）學(xué)生層次、知識、能力、素質(zhì)方面的差異，要求教師在教學(xué)過程中關(guān)注個體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

（2）學(xué)生行為習(xí)慣方面的問題，需要教師加強課堂管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好鍛煉習(xí)慣。

（3）針對學(xué)生在投擲運動中的心理、生理和社會適應(yīng)能力等方面的問題，教師應(yīng)采取有效措施，幫助學(xué)生克服困難，提高投擲技術(shù)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

（1）講授法：針對投擲運動的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和規(guī)則，采用講授法進行教學(xué)，使學(xué)生快速掌握理論知識。

（2）討論法：在實踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生相互交流投擲技術(shù)的學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

（3）案例研究法：通過分析優(yōu)秀運動員的投擲技術(shù)案例，讓學(xué)生了解技術(shù)要領(lǐng)在實際比賽中的應(yīng)用，提高學(xué)生的技術(shù)水平和競技水平。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：將投擲運動分為不同項目，讓學(xué)生自主選擇項目進行深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）示范與模仿：教師示范正確的投擲姿勢，學(xué)生進行模仿練習(xí)，提高學(xué)生的動作準確性。

（2）分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進行投擲實心球和鉛球的技術(shù)練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，提高學(xué)生的實踐能力。

（3）角色扮演：設(shè)置情景，讓學(xué)生扮演教練和運動員，進行投擲技術(shù)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和教學(xué)能力。

（4）游戲活動：設(shè)計投擲接力比賽、投擲距離比賽等游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的競技水平和團隊協(xié)作能力。

（5）實驗：讓學(xué)生通過調(diào)整投擲角度、力量等參數(shù)，觀察投擲距離和效果的變化，培養(yǎng)學(xué)生的實踐探究能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作投擲運動相關(guān)的PPT，展示理論知識、技術(shù)動作和優(yōu)秀案例，提高課堂教學(xué)的直觀性。

（2）視頻：播放優(yōu)秀運動員的投擲技術(shù)視頻，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）在線工具：利用體育教學(xué)平臺，提供投擲運動的資料和練習(xí)題，方便學(xué)生課后自學(xué)和鞏固知識。

（4）投擲器材：提供實心球、鉛球等投擲器材，讓學(xué)生在實踐中掌握投擲技術(shù)。

（5）教學(xué)場地：合理布置教學(xué)場地，確保投擲運動的安全性，提高學(xué)生的運動體驗。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解投擲運動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“投擲運動的基本技術(shù)有哪些？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)投擲技術(shù)內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，如實心球、鉛球、PPT、視頻等，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、投擲比賽等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“如何才能投得更遠？”等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入投擲學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲基本技術(shù)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解投擲運動的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，如投擲姿勢、用力順序等，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞投擲技術(shù)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，如調(diào)整投擲角度、力量等，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對投擲知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置投擲技術(shù)相關(guān)的隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與投擲運動相關(guān)的拓展知識，如不同投擲項目的特點、規(guī)則等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合投擲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如投擲技術(shù)練習(xí)、理論知識總結(jié)等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.投擲運動的基本概念與分類

-投擲運動的定義和起源

-投擲運動的分類：擲球、標槍、鐵餅、鉛球等

-各類投擲運動的特點和規(guī)則

2.投擲運動的技術(shù)要領(lǐng)與規(guī)則

-投擲運動的準備姿勢和站姿

-投擲運動的用力順序和技巧

-投擲運動的規(guī)則和犯規(guī)行為

3.投擲運動在體育競技中的作用與價值

-投擲運動在奧運會等大型賽事中的地位

-投擲運動對運動員身體素質(zhì)和技術(shù)的挑戰(zhàn)

-投擲運動對提高身體素質(zhì)和運動技能的貢獻

4.投擲實心球技術(shù)

-實心球的握法和投擲姿勢

-實心球的用力順序和投擲技巧

-實心球投擲中的注意事項和安全問題

5.投擲鉛球技術(shù)

-鉛球的握法和投擲姿勢

-鉛球的用力順序和投擲技巧

-鉛球投擲中的注意事項和安全問題

6.投擲接力比賽

-投擲接力比賽的規(guī)則和流程

-投擲接力比賽中的技巧和策略

-投擲接力比賽中團隊合作和溝通的重要性

7.投擲運動的安全注意事項

-投擲運動中避免受傷的方法和技巧

-投擲運動中的安全規(guī)則和注意事項

-投擲運動中的緊急處理和急救知識

8.投擲運動的訓(xùn)練方法和技巧

-投擲運動的訓(xùn)練計劃和安排

-投擲運動的訓(xùn)練方法和技巧

-投擲運動訓(xùn)練中的注意事項和技巧課后作業(yè)2.觀看一段投擲運動的比賽視頻，分析視頻中運動員的投擲技術(shù)和動作要點，寫一篇不少于500字的分析報告。

3.設(shè)計一組投擲運動訓(xùn)練方案，包括訓(xùn)練目標、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練周期等，不少于300字。

4.模擬一場投擲接力比賽，記錄比賽過程，分析團隊合作和溝通的重要性，不少于400字。

5.針對投擲運動中可能出現(xiàn)的運動損傷，制定一份預(yù)防措施和應(yīng)對策略，不少于200字。

補充和說明舉例題型：

1.報告題目：《投擲運動知識梳理》

內(nèi)容概述：本報告梳理了投擲運動的定義、分類、技術(shù)要領(lǐng)和規(guī)則等內(nèi)容，通過對相關(guān)資料的研究和整理，總結(jié)出投擲運動的基本知識點。

2.視頻分析報告題目：《投擲運動比賽視頻分析》

內(nèi)容概述：本報告通過觀看一段投擲運動比賽視頻，對視頻中運動員的投擲技術(shù)和動作要點進行分析，總結(jié)出運動員在投擲過程中應(yīng)注意的技術(shù)細節(jié)。

3.訓(xùn)練方案設(shè)計題目：《投擲運動訓(xùn)練方案設(shè)計》

內(nèi)容概述：本報告設(shè)計了針對投擲運動的訓(xùn)練方案，包括訓(xùn)練目標、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練周期等，旨在提高運動員的投擲技術(shù)和身體素質(zhì)。

4.比賽記錄與分析題目：《投擲接力比賽記錄與分析》

內(nèi)容概述：本報告記錄了一場模擬的投擲接力比賽過程，通過分析團隊合作和溝通的重要性，總結(jié)出提高團隊協(xié)作效果的策略。

5.預(yù)防措施與應(yīng)對策略題目：《投擲運動運動損傷預(yù)防與應(yīng)對策略》

內(nèi)容概述：本報告針對投擲運動中可能出現(xiàn)的運動損傷，制定了一份預(yù)防措施和應(yīng)對策略，旨在降低運動員在訓(xùn)練和比賽中的受傷風(fēng)險。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)總結(jié)，梳理投擲運動的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和規(guī)則，不少于500字。

-觀看一段投擲運動的比賽視頻，分析視頻中運動員的投擲技術(shù)和動作要點，寫一篇不少于500字的分析報告。

-設(shè)計一組投擲運動訓(xùn)練方案，包括訓(xùn)練目標、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練周期等，不少于300字。

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