4-1-1原電池的工作原理教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）選擇性必修1

4-1-1原電池的工作原理教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）選擇性必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：原電池的工作原理

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）選擇性必修1

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解能力：學(xué)生能夠理解原電池的工作原理，包括原電池的組成、電極反應(yīng)、電子傳遞等基本概念。

2.科學(xué)思維：學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)思維方法，分析原電池工作過程中的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析原電池的工作情況，掌握原電池實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。

4.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生能夠積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。

5.科學(xué)價(jià)值觀：學(xué)生能夠理解化學(xué)知識(shí)在能源轉(zhuǎn)換和環(huán)境保護(hù)方面的重要性，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：原電池的工作原理，包括原電池的組成、電極反應(yīng)、電子傳遞等基本概念。

解決辦法：通過講解、示例和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生理解和掌握原電池的基本概念，提供相關(guān)的實(shí)例和圖示，讓學(xué)生能夠清晰地理解原電池的工作原理。

2.難點(diǎn)：原電池工作過程中的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

解決辦法：通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析原電池的工作情況，讓學(xué)生能夠直觀地理解能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程。同時(shí)，結(jié)合數(shù)學(xué)計(jì)算和示意圖，幫助學(xué)生深入理解原電池工作過程中的能量和物質(zhì)變化。

3.重點(diǎn)：原電池的應(yīng)用和實(shí)際意義。

解決辦法：通過引入實(shí)際的電池應(yīng)用案例，如手機(jī)電池、電動(dòng)汽車電池等，讓學(xué)生了解原電池在現(xiàn)代科技和工業(yè)中的重要作用。同時(shí)，討論電池的使用和廢棄對(duì)環(huán)境的影響，引發(fā)學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的思考。

4.難點(diǎn)：原電池的設(shè)計(jì)和制作。

解決辦法：通過小組合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作簡易的原電池，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析不同材料和條件對(duì)電池性能的影響，幫助學(xué)生深入理解原電池的工作原理。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在講解原電池的基本概念和工作原理時(shí)，采用清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的實(shí)例，進(jìn)行系統(tǒng)的講解，使學(xué)生能夠理解和掌握知識(shí)要點(diǎn)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)原電池工作原理的理解和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和表達(dá)能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生參與原電池實(shí)驗(yàn)，觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力，加深對(duì)原電池工作原理的理解。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和動(dòng)畫，生動(dòng)形象地展示原電池的工作原理和實(shí)驗(yàn)過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)和問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和案例，讓學(xué)生了解原電池在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

（4）教學(xué)輔助工具：使用模型、圖示、掛圖等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生直觀地理解原電池的組成和工作原理，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《原電池的工作原理》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^電池的使用情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索原電池的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解原電池的基本概念。原電池是一種能夠?qū)⒒瘜W(xué)能直接轉(zhuǎn)換為電能的裝置，它由兩個(gè)電極和電解質(zhì)組成。原電池在許多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，如手機(jī)電池、電動(dòng)汽車電池等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了原電池在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)原電池的電極反應(yīng)和電子傳遞這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與原電池相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示原電池的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“原電池在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了原電池的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)原電池的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握原電池的基本概念，包括原電池的組成、電極反應(yīng)、電子傳遞等。

2.能夠運(yùn)用科學(xué)思維方法，分析原電池工作過程中的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化，提高解決問題的能力。

3.熟練掌握原電池實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析原電池的工作情況，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4.增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神，對(duì)科學(xué)社會(huì)責(zé)任感有更深入的認(rèn)識(shí)。

5.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，了解原電池在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高知識(shí)運(yùn)用能力。

6.通過小組討論和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力和交流技巧。

7.能夠獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。

8.能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高復(fù)習(xí)和應(yīng)試能力。

9.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和成績。

10.提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合應(yīng)用能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了原電池的工作原理，希望同學(xué)們能夠?qū)σ韵聨c(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

1.原電池的基本概念，包括原電池的組成、電極反應(yīng)、電子傳遞等。

2.原電池工作過程中的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化，理解能量如何從化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

3.原電池的應(yīng)用和實(shí)際意義，了解原電池在現(xiàn)代科技和工業(yè)中的重要作用。

4.原電池的設(shè)計(jì)和制作，掌握原電池實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。

當(dāng)堂檢測：

下面是一份當(dāng)堂檢測題，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后完成，以檢驗(yàn)自己對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度：

1.簡述原電池的基本組成和電極反應(yīng)。

2.解釋原電池工作過程中的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

3.列舉兩個(gè)原電池在實(shí)際中的應(yīng)用案例。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的原電池實(shí)驗(yàn)，并說明實(shí)驗(yàn)原理。

5.討論原電池在使用和廢棄對(duì)環(huán)境的影響，并提出解決方案。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成檢測題，并將其交給老師進(jìn)行批改。通過這份檢測題，希望能夠幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。八、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地理解和記憶原電池的工作原理。以下是一個(gè)板書設(shè)計(jì)示例：

```

原電池的工作原理

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組成：

-兩個(gè)電極

-電解質(zhì)

---------------------

電極反應(yīng)：

-氧化反應(yīng)

-還原反應(yīng)

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能量轉(zhuǎn)換：

-化學(xué)能→電能

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物質(zhì)轉(zhuǎn)化：

-電子傳遞

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應(yīng)用：

-手機(jī)電池

-電動(dòng)汽車電池

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實(shí)驗(yàn)：

-原電池實(shí)驗(yàn)

-觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

-分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

---------------------

```

這個(gè)板書設(shè)計(jì)分為幾個(gè)部分：

1.組成：列出原電池的基本組成部分，包括兩個(gè)電極和電解質(zhì)。

2.電極反應(yīng)：簡要提及氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，讓學(xué)生明白電極上的化學(xué)變化。

3.能量轉(zhuǎn)換：突出化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程，幫助學(xué)生理解能量的轉(zhuǎn)化。

4.物質(zhì)轉(zhuǎn)化：強(qiáng)調(diào)電子傳遞的重要性，讓學(xué)生理解物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程。

5.應(yīng)用：舉例說明原電池在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生了解原電池的實(shí)際意義。

6.實(shí)驗(yàn)：提醒學(xué)生進(jìn)行原電池實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能。

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，通過圖文結(jié)合的方式，增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.題型一：原電池的基本組成和電極反應(yīng)

-題目：請(qǐng)簡述原電池的基本組成和電極反應(yīng)。

-答案：原電池的基本組成包括兩個(gè)電極（陽極和陰極）和電解質(zhì)。電極反應(yīng)包括氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，分別發(fā)生在陽極和陰極上。氧化反應(yīng)是指電子從陽極流向外部電路，同時(shí)陽極發(fā)生氧化反應(yīng)；還原反應(yīng)是指電子從外部電路流向陰極，同時(shí)陰極發(fā)生還原反應(yīng)。

2.題型二：原電池工作過程中的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化

-題目：解釋原電池工作過程中的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

-答案：原電池工作過程中的能量轉(zhuǎn)換是指化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指電子在陽極發(fā)生氧化反應(yīng)，失去電子成為陽離子，同時(shí)電子通過外部電路流向陰極，在陰極發(fā)生還原反應(yīng)，獲得電子成為中性分子。

3.題型三：原電池的應(yīng)用和實(shí)際意義

-題目：列舉兩個(gè)原電池在實(shí)際中的應(yīng)用案例。

-答案：原電池在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如手機(jī)電池和電動(dòng)汽車電池。手機(jī)電池是便攜式電子設(shè)備中常用的原電池，能夠?yàn)槭謾C(jī)提供電能，支持各種功能的使用。電動(dòng)汽車電池是電動(dòng)汽車中使用的原電池，能夠?yàn)殡妱?dòng)汽車提供動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)汽車的行駛。

4.題型四：原電池的設(shè)計(jì)和制作

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的原電池實(shí)驗(yàn)，并說明實(shí)驗(yàn)原理。

-答案：一個(gè)簡單的原電池實(shí)驗(yàn)可以使用鋅片和銅片作為電極，硫酸作為電解質(zhì)。實(shí)驗(yàn)原理是鋅和銅在硫酸中發(fā)生氧化還原反