人教版七年級英語上冊《-Unit-9-My-favorite-subject-is-science-Section-A(Grammar-Focus-3c)-》課件

Unit9

Myfavoritesubjectisscience.SectionA(GrammarFocus—3c)onMonday在星期一【語境領(lǐng)悟】*It’sonMondayandFriday.在星期一和星期五。*MybirthdayisonMay2nd.我的生日在5月2日。*WeoftenwatchTVonSaturdayevening.我們經(jīng)常在星期六晚上看電視。【自主歸納】on表示“時間”的用法表“時間”的介詞onon+星期幾o(hù)nSaturday(s)on+幾月幾日onMaythesecondon+具體某一天的上午、下午或晚上ontheearlymorningofAugust1st【學(xué)以致用】(2013·婁底中考)

April20th,2013,aterribleearthquakehappenedinYa’ancity,Sichuan.A.In

B.On

C.At特殊疑問句【觀察領(lǐng)悟】仔細(xì)觀察例句,體會句中不同的疑問詞引導(dǎo)的不同的疑問句。1.What’syourfamilyname?2.Whereishisruler?3.What’sherfavoritecolor?4.Who’syourartteacher?5.Howmuchisyourskirt?6.Whattimedoyouusuallygetup?7.Whydoyousithere?【知識構(gòu)建】1.特殊疑問句(又叫wh-question)用特殊疑問詞來提出問題的疑問句叫特殊疑問句。特殊疑問詞一般要放在句首。常用的疑問詞有what,who,which,how等,這些詞都以wh開頭(包括how)所以也叫wh-question。特殊疑問句要求回答具體內(nèi)容。不能用yes或no回答。2.特殊疑問詞疑問詞詞義用法疑問代詞who誰問“人”whose誰的問“主人”what什么問“東西”which哪個問“選擇”疑問詞詞義用法疑問副詞when什么時候問“時間”where在哪里問“地點(diǎn)”why為什么問“原因”how怎樣問“情況”疑問詞組howmany多少問“數(shù)量”whatcolor什么顏色問“顏色”whattime幾點(diǎn)問“時間”【學(xué)以致用】Ⅰ.用疑問詞填空1.—

areyou?—I’madriver.2.—

areyou?—I’mfine.3.—

areyou?—I’mten.4.—

areyou?—I’mAlice.5.—

areyou?—I’mintheoffice.6.—

isit?—It’sred.

答案:1.What

2.How

3.Howold

4.Who

5.Where6.Whatcolor

7.—

isit?—It’sabanana.8.—

booksarethereonthedesk?—Therearetwobooks.9.—

arethebooks?—Theyaretwentyyuan.10.—

isyourbirthday?—OnMay2nd.答案:7.What

8.Howmany9.Howmuch

10.WhenⅡ.對畫線部分提問1.Mymother’sfavoritefruitisoranges.

yourmother’sfavorite

?2.Theyalllikeartbecauseit’srelaxing.

dotheyall

art?3.MyscienceteacherisMr.Green.

yourscienceteacher?答案:1.Whatis;fruit

2.Why;like

3.WhoisⅠ.根據(jù)句意和首字母或漢語提示完成單詞1.Myfavorites

isEnglish.2.Lindalikesartandmusicbecausetheyaref

.3.Ilikemy

(數(shù)學(xué))teacher,MrsGreen.4.His

(體育)teacherisMrWang.5.Ricklikes

(科學(xué))verymuch.答案:1.subject

2.fun

3.math

4.P.E.

5.scienceⅡ.單項(xiàng)選擇1.Thisis

Li.Hehasthreechildren.A.Sir.

B.Miss.

C.Mrs.

D.Mr.2.Ilikeart

it’sinteresting.A.whyB.what

C.how

D.because3.SheisourChineseteacher.Welike

classverymuch.A.her

B.she

C.he

D.his4.—

isyourEnglishteacher?—Mr.Wang.A.What

B.WhoC.Where

D.Why5.WehaveP.E.

Friday.A.in

B.of

C.on

D.at“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。“部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀