11爸爸媽媽在我心中 第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊

11爸爸媽媽在我心中第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治三年級上冊，主要教學(xué)內(nèi)容為《爸爸媽媽在我心中》。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，以及在自己的成長過程中所付出的辛勤努力，培養(yǎng)學(xué)生對父母的感恩之情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭關(guān)系、家庭成員之間的關(guān)愛等相關(guān)知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步深入理解父母的愛，學(xué)會如何表達對父母的愛和感激之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、尊敬父母的思想意識，提高學(xué)生關(guān)愛他人、理解他人的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入理解父母的愛，學(xué)會表達對父母的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中關(guān)愛家人、體貼父母的行為習(xí)慣。同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考，理解父母在子女成長過程中的付出，提升學(xué)生的人際交往能力和共情能力。學(xué)情分析針對部編版道德與法治三年級上冊《爸爸媽媽在我心中》這一章節(jié)，我們對學(xué)生的學(xué)情進行分析。

1.學(xué)生層次：

三年級的學(xué)生正處于小學(xué)中年級階段，他們的思維方式逐漸從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡。在這個階段，學(xué)生對父母的愛有了更深入的認識，但仍然需要通過具體的事例來引導(dǎo)他們感受父母的愛，從而激發(fā)他們的感恩之情。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了家庭關(guān)系、家庭成員之間的關(guān)愛等基本知識。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力、表達能力以及合作交流能力。這些因素有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地理解父母的愛，表達自己的感激之情。

然而，部分學(xué)生在家庭關(guān)系方面可能存在一定的認知偏差，如對父母的關(guān)愛視而不見，或者認為父母的付出是理所當(dāng)然的。這些問題可能導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)本節(jié)課時產(chǎn)生困難，影響課程的實效性。

3.行為習(xí)慣：

三年級的學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在一定差異。大部分學(xué)生尊敬父母，關(guān)心家人，但也有一部分學(xué)生對父母的關(guān)愛熟視無睹，甚至有時頂撞父母，缺乏感恩之心。這些行為習(xí)慣將對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接影響。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：

在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生已有的知識、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣將起到關(guān)鍵作用。針對學(xué)生層次和學(xué)情特點，教師需要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，運用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛，培養(yǎng)他們的感恩之情。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生個體差異，針對不同學(xué)生的認知水平和行為習(xí)慣，進行有針對性的教學(xué)引導(dǎo)，確保課程的實效性。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境地感受父母的愛，從而激發(fā)他們的感恩之情。例如，讓學(xué)生講述自己與父母之間的感人故事，分享父母在生活中的關(guān)愛舉動。

（2）互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達能力和合作精神。例如，組織學(xué)生進行小組討論，分享對父母的感激之情，以及如何回報父母的關(guān)愛。

（3）案例教學(xué)法：通過分析典型案例，讓學(xué)生深刻理解父母的愛。例如，選取一些感人的故事，讓學(xué)生分析故事中父母的愛，并聯(lián)系自己的實際生活進行反思。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：運用多媒體課件、視頻等資源，形象地展示父母的愛，增強學(xué)生的直觀感受。例如，播放一些關(guān)于父母關(guān)愛的短視頻，讓學(xué)生在觀看過程中深刻體會父母的愛。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上查找關(guān)于父母關(guān)愛的文章、圖片等資源，豐富他們的學(xué)習(xí)體驗。

（3）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，進行課堂提問、互動游戲等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，使用教學(xué)軟件開展“親情問答”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中感受父母的愛，培養(yǎng)他們的感恩之情。

（4）小組合作：組織學(xué)生進行小組合作，共同完成任務(wù)，提高他們的合作能力和溝通能力。例如，讓學(xué)生分組討論如何孝敬父母，并撰寫一篇關(guān)于孝敬父母的短文，培養(yǎng)他們的團隊精神。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《爸爸媽媽在我心中》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過想要表達對父母感激之情的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何表達對父母的愛和感激之情。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解父母在子女成長過程中的付出。父母為我們的成長提供了物質(zhì)上的支持，教育我們成人，給予我們關(guān)愛和陪伴。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了父母在生活中對子女的關(guān)愛，以及子女如何表達對父母的感激之情。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)理解父母的愛和學(xué)會表達對父母的愛這兩個重點。對于如何回報父母的關(guān)愛這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與父母關(guān)愛相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的活動。這個活動將演示父母的愛在子女成長過程中的作用。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和活動操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中表達對父母的愛和感激之情”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了父母在子女成長過程中的付出，以及如何表達對父母的愛和感激之情。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對父母之愛的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課《爸爸媽媽在我心中》主要涉及以下知識點：

1.父母在子女成長過程中的付出：父母為我們的成長提供了物質(zhì)上的支持，教育我們成人，給予我們關(guān)愛和陪伴。

2.父母的愛：父母的愛是無私的，他們始終把我們的需求放在首位，為我們排憂解難，給我們提供良好的成長環(huán)境。

3.孝敬父母：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該尊重父母，關(guān)心父母，回報父母的養(yǎng)育之恩。

4.表達對父母的愛和感激之情：通過言語、行動等方式，向父母表達我們的愛和感激之情，讓他們感受到我們的關(guān)愛。

5.家庭關(guān)系：家庭是一個溫馨的港灣，家庭成員之間要相互關(guān)愛、支持、理解，共同營造和諧的家庭氛圍。

6.親情：親情是一種無形的紐帶，連接著家庭成員之間的心，讓我們在困難時得到支持和鼓勵，在快樂時分享喜悅和快樂。

7.換位思考：學(xué)會換位思考，理解父母在子女成長過程中的付出和艱辛，從而更加珍惜他們的愛。

8.溝通技巧：與父母保持良好的溝通，傾聽他們的心聲，分享我們的喜怒哀樂，增進彼此的了解和感情。

9.責(zé)任意識：培養(yǎng)責(zé)任意識，明白自己的責(zé)任和義務(wù)，努力成為對家庭對社會有用的人。

10.自我反思：通過自我反思，認識到自己的不足，努力改進，成為更好的自己，讓父母感到驕傲和欣慰。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵知識點，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計將遵循以下原則：

1.目的明確：板書內(nèi)容將緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出父母之愛的主題，幫助學(xué)生把握課程的重點和難點。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書將分為幾個部分，包括父母的愛、孝敬父母、家庭關(guān)系、親情、換位思考等，每個部分都有明確的標(biāo)題和內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書設(shè)計將盡量簡潔，用精煉的語言和符號表達教學(xué)要點，避免冗余的信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書將采用圖表、圖片、色彩等元素，增加板書的藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力。

板書內(nèi)容設(shè)計如下：

```

父母的愛

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付出+關(guān)愛=成長

孝敬父母

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尊敬+關(guān)心+回報

家庭關(guān)系

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溝通+理解+支持

親情

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紐帶+快樂+溫暖

換位思考

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理解+珍惜+感恩

```教學(xué)反思與改進首先，我觀察了學(xué)生的參與程度。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，分享他們對父母的感激之情。然而，仍有部分學(xué)生顯得較為沉默，可能是因為他們對表達自己的情感感到害羞或困難。針對這一情況，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以鼓勵所有學(xué)生積極參與。

其次，我評估了學(xué)生的理解和掌握程度。通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和回答問題的情況，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解父母之愛的概念，并學(xué)會如何表達對父母的感激之情。然而，對于一些具體的情境和案例，部分學(xué)生表現(xiàn)出理解上的困難。為了改善這一點，我計劃在未來的教學(xué)中使用更多的實際案例，并通過小組討論和實踐活動來加深學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

此外，我注意到學(xué)生在感恩之情方面的表達方式有所不同。有的學(xué)生通過言語和行動來表達，而有的學(xué)生則可能更傾向于通過藝術(shù)創(chuàng)作或?qū)懽鱽肀磉_。為了滿足不同學(xué)生的需求，我計劃在未來的教學(xué)中提供更多的表達方式選擇，如寫作、繪畫、制作感恩卡等，以鼓勵學(xué)生以自己喜歡的方式表達對父母的感激之情。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的參與程度、回答問題的準(zhǔn)確性以及與同學(xué)之間的互動情況，評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生的小組討論成果，包括討論的主題、觀點的清晰性、邏輯性和深度，以及小組成員之間的合作和溝通。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對父母之愛的理解，包括對父母付出的認識，對孝敬父母的理解，以及對家庭關(guān)系的認識。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的質(zhì)量、創(chuàng)意性和對父母的感恩之情表達。

5.教師評價與反饋：根據(jù)以上評估，教師將對每個學(xué)生進行個性化的評價和反饋，包括學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，以及如何進一步提升學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。典型例題講解例題1：請舉例說明父母在日常生活中是如何關(guān)愛你的？

答案：父母在日常生活中關(guān)愛我的方式有很多，比如，每天早上起床時，媽媽會為我準(zhǔn)備早餐，并提醒我注意保暖。放學(xué)回家后，爸爸會詢問我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并給我輔導(dǎo)作業(yè)。晚上睡覺前，媽媽會為我講故事，幫助我放松心情，進入夢鄉(xiāng)。

例題2：請談?wù)勀銓π⒕锤改傅睦斫狻?/p>

答案：孝敬父母是指尊敬父母、關(guān)心父母、回報父母的養(yǎng)育之恩。具體表現(xiàn)為：聽父母的話，不讓父母擔(dān)心；努力學(xué)習(xí)，取得好成績，讓父母感到驕傲；關(guān)心父母的生活，幫助父母做家務(wù)；在父母生病時，照顧他們，給予關(guān)愛和支持。

例題3：請分析以下情境，說明如何正確處理與父母的分歧和矛盾。

情境：小明和小剛是好朋友，但他們在對待父母的態(tài)度上產(chǎn)生了分歧。小明認為應(yīng)該無條件地服從父母，而小剛則認為應(yīng)該與父母進行溝通，表達自己的想法。

答案：正確處理與父母的分歧和矛盾的方法是：保持尊重和理解，與父母進行有效溝通。首先，我們要認識到父母的愛和付出，尊重他們的意見和決定。其次，我們要學(xué)會表達自己的想法和需求，與父母進行溝通。最后，我們要尋求雙方都能接受的解決方案，達成共識。

例題4：請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勅绾伪磉_對父母的愛和感激之情。

答案：我可以通過以下方式表達對父母的愛和感激之情：在日常生活中，關(guān)心父母的生活，幫助他們做家務(wù)；努力學(xué)習(xí)，取得好成績，讓父母感到驕傲；在父母生日或節(jié)日時，送上祝福和禮物，表達自己的