2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防護(hù)系統(tǒng)讓學(xué)生安心上學(xué)班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防護(hù)系統(tǒng)讓學(xué)生安心上學(xué)班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防護(hù)系統(tǒng)讓學(xué)生安心上學(xué)》班會教學(xué)設(shè)計，針對小學(xué)階段的學(xué)生，以提升學(xué)生安全意識，學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識為主要內(nèi)容。教材從學(xué)生的日常生活入手，涵蓋了交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個方面，旨在幫助學(xué)生建立安全防護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

本課程設(shè)計結(jié)合課本內(nèi)容，通過生動的案例分析、互動游戲等形式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識。課程內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的實踐操作能力。

在教學(xué)過程中，教師需注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，從而使學(xué)生在掌握安全知識的同時，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。此外，課程設(shè)計要注重實踐性與趣味性的結(jié)合，以符合小學(xué)生年齡特點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全防護(hù)意識，提升自我保護(hù)能力，使其在遇到危險時能做出正確的判斷和應(yīng)對。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的安全知識和技能，包括交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神，使其在探究和實踐中不斷提高自己的安全防護(hù)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的安全知識，如交通安全、防火安全等。他們可能對日常生活中的一些常見安全風(fēng)險有所了解，并能提出一些簡單的防范措施。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：小學(xué)生通常對生動有趣的活動和游戲具有較強的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生可能對文字信息的理解和記憶能力有限，但對于圖片、視頻等直觀素材的接受能力較強。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能偏向于互動和實踐，喜歡通過參與活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識時，學(xué)生可能會對一些專業(yè)術(shù)語和概念感到困惑，難以理解。此外，學(xué)生可能對于安全問題的判斷和應(yīng)對策略缺乏實踐經(jīng)驗，難以將理論知識應(yīng)用到實際情境中。此外，學(xué)生的注意力可能容易分散，需要教師通過有趣的教學(xué)手段和方法來吸引他們的注意。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a)講授法：教師通過講解安全知識，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握安全防護(hù)的基本概念和原則。

b)討論法：學(xué)生分組討論安全問題，鼓勵他們分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。

c)實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行安全實驗，如模擬火災(zāi)逃生、交通安全情景等，增強學(xué)生的實踐操作能力和應(yīng)變能力。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示安全知識的相關(guān)圖片、視頻和動畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

b)教學(xué)軟件：運用互動教學(xué)軟件，設(shè)計有趣的安全知識小游戲和模擬情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和參與度。

c)教學(xué)工具：制作安全知識卡片、安全標(biāo)志模型等教學(xué)工具，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶安全知識。

d)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生搜索和了解最新的安全資訊和案例，拓寬學(xué)生的知識視野。

e)實地考察：組織學(xué)生參觀消防局、警察局等安全機構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗和學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識。

3.教學(xué)評價：

a)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和參與情況，評估他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

b)小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點表達(dá)、團(tuán)隊合作和溝通能力。

c)實踐操作：評估學(xué)生在安全實驗和模擬情景中的操作能力和應(yīng)變能力。

d)課后作業(yè)：通過學(xué)生完成的課后作業(yè)，了解他們對安全知識的掌握程度和應(yīng)用能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全防護(hù)知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確安全防護(hù)知識教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全防護(hù)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗安全知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對安全防護(hù)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的安全錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與安全防護(hù)知識相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全防護(hù)知識，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全防護(hù)知識，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全防護(hù)知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a)《兒童安全手冊》：介紹兒童在日常生活中遇到的各種安全問題及應(yīng)對方法。

b)《網(wǎng)絡(luò)安全寶典》：深入淺出地講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱。

c)《防火安全常識》：普及家庭防火知識，提高學(xué)生防火意識。

d)《交通安全教育讀本》：圖文并茂地闡述交通安全法規(guī)，傳授交通安全常識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a)學(xué)生可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，深入了解安全防護(hù)領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果。

b)組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的安全知識競賽、講座等活動，拓寬知識面，提高安全防護(hù)素養(yǎng)。

c)學(xué)生可以結(jié)合自身生活實際，舉例說明安全防護(hù)知識在生活中的應(yīng)用，并向家人、朋友宣傳安全防護(hù)的重要性。

d)鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于安全防護(hù)知識的心得體會，分享學(xué)習(xí)過程中的感悟和收獲。

e)學(xué)生可以嘗試制作安全防護(hù)宣傳海報、微視頻等，以創(chuàng)意的方式傳播安全防護(hù)知識。板書設(shè)計1.安全防護(hù)知識框架

-交通安全

-網(wǎng)絡(luò)安全

-防火安全

-自我保護(hù)

2.交通安全要點

-遵守交通規(guī)則

-正確過馬路

-騎車安全

-乘車安全

3.網(wǎng)絡(luò)安全要點

-保護(hù)個人信息

-識別網(wǎng)絡(luò)陷阱

-安全上網(wǎng)習(xí)慣

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

4.防火安全要點

-火災(zāi)預(yù)防

-火源管理

-火警應(yīng)對

-逃生技巧

5.自我保護(hù)要點

-緊急情況應(yīng)對

-陌生人防范

-自然災(zāi)害逃生

-自我心理調(diào)適

6.安全防護(hù)口訣

-交通安全記心間，遵守規(guī)則保安全

-網(wǎng)絡(luò)信息要謹(jǐn)慎，防范陷阱守規(guī)范

-防火意識要增強，逃生技巧要掌握

-自我保護(hù)很重要，勇敢智慧應(yīng)對難

7.安全防護(hù)標(biāo)語

-“安全第一，預(yù)防為主”

-“遵守規(guī)則，珍愛生命”

-“網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”

-“防火意識要提高，生命安全最重要”教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和參與情況，評估他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點表達(dá)、團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對安全防護(hù)知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4.實踐活動參與度：觀察學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，評估他們的實踐操作能力和應(yīng)變能力。

5.作業(yè)完成