2019小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃【三篇】

2019小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃【三篇】

【篇一】小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)

1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)

籍以及雜志上相關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的'準(zhǔn)確的教育教

學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益的途徑和方法，將素

質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英

語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)

度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)

音'語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)實(shí)行簡(jiǎn)單日常交流的水平，為學(xué)生終身

發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建

議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在

自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，適合新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)

的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可

選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的

表現(xiàn)和合作水平為主要依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提升教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施

新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，促動(dòng)教師專業(yè)

發(fā)展，提升學(xué)校課程建設(shè)水平，具有重要意義。

1、增強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力開(kāi)好各

年級(jí)的英語(yǔ)課程。同時(shí)要積極利用音像、電視'書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信

息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的渠道，使學(xué)生樂(lè)學(xué)'愛(ài)

學(xué)，以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分

化。

2、積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程，研究英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地

位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià)'校本教研的途徑和方

法等，展開(kāi)專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，即時(shí)推廣研究成果。

3、各校要增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教

研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。要真正形成鉆研教

材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要協(xié)助教師使用科學(xué)的、切

實(shí)可行的方法去處理教材，提升駕馭教材的水平，促使教師創(chuàng)造性地

使用好新教材。

4、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)

研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)

驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一

線教師的教學(xué)改革成果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言使用的水

平是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。所以要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任

務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大

膽使用英語(yǔ)。同時(shí)，積極展開(kāi)各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知

識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年

級(jí)學(xué)生的聽(tīng)能競(jìng)賽、五年級(jí)學(xué)生的朗讀競(jìng)賽，六年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫比賽，

英語(yǔ)歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校

班的分析性檢測(cè)等工作。增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研和教學(xué)

質(zhì)量的監(jiān)控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

各校要重視和增強(qiáng)英語(yǔ)課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以教科

研來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展

1、要增強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理，立項(xiàng)的課題要根據(jù)研究方案定

期實(shí)行課題組的活動(dòng)，要抓好研究過(guò)程的落實(shí)，研究資料的積累及階段

性小結(jié)工作，持續(xù)提升課題研究水平和實(shí)效。

2、認(rèn)真搞好小學(xué)英語(yǔ)教研基地，定期展開(kāi)各種形式的活動(dòng)。

四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期配

合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)教師上進(jìn)和推

動(dòng)課程持續(xù)完善的評(píng)價(jià)體系。

1、持續(xù)完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容'考試形式等方面實(shí)行大

膽改革，探索建立促動(dòng)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長(zhǎng)檔案”“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等評(píng)價(jià)

方式。改變只注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于

充分全面了解學(xué)生，協(xié)助學(xué)生理解自我，建立自信，注重個(gè)別差異，了

解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)

生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，

引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自

評(píng)，持續(xù)提升教學(xué)水平。

3、增強(qiáng)對(duì)提升課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促

動(dòng)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

4、增強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究，增大考試內(nèi)容改革的力度，以考

試為切入口，促動(dòng)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

五、組織多元活動(dòng)，促動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)

伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大

水準(zhǔn)上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。所以，組織必要的培訓(xùn)'調(diào)研、總結(jié)、

推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

1、為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教

師脫穎而出。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活動(dòng)（每月一次）；

不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供

大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提升我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師的理論水平和教

學(xué)水平。

2、要根據(jù)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)具體安排，制訂計(jì)劃，繼續(xù)對(duì)部

分教師實(shí)行培訓(xùn)I,以適合英語(yǔ)課程改革的需要。

3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo)，協(xié)助他們盡快掌握教學(xué)

常規(guī)，提升駕馭教材及課堂教學(xué)的水平。

六、活動(dòng)日程安排

八月份：

1、市英語(yǔ)教研工作會(huì)議

2、參加省教材培訓(xùn)活動(dòng)及各年級(jí)英語(yǔ)教材分析。

九月份：

1、口語(yǔ)訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

2、區(qū)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)

3、征集英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例（三'四'五年級(jí)）

十月份：

1、組織英語(yǔ)教師參加市“學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討

會(huì)”。

2、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

3、區(qū)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)

—月份：

1、參加市英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)2、區(qū)五年級(jí)英

語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。

3、區(qū)五年級(jí)學(xué)生朗讀比賽、六年級(jí)學(xué)生書(shū)寫競(jìng)賽

4、對(duì)部分年級(jí)、班級(jí)實(shí)行英語(yǔ)分析性檢測(cè)

5、市對(duì)部分學(xué)校實(shí)行英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)調(diào)研

十二月份：

1、參加市召開(kāi)的基地現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，了解小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地研究情況。

2、區(qū)英語(yǔ)歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語(yǔ)歌詠比賽。

3、區(qū)四年級(jí)學(xué)生聽(tīng)力競(jìng)賽

一月份：

1、做好各年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作

2、征集優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)論文

【篇二】小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

一'指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù)；以

搞好常態(tài)化教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率為中心，以提升課堂教學(xué)效率為重

點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提升教師駕馭課堂水平，使

教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為

本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘

帽。展開(kāi)實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合

本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地

方，為進(jìn)一步提升我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真實(shí)行教材分析'教學(xué)模式探

討及教法、學(xué)法的研究工作。

2、積極展開(kāi)反思型教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂一初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，展開(kāi)磨課活

動(dòng)。

4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實(shí)效

性，即時(shí)結(jié)題。

5.努力提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī)

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期，所有英語(yǔ)老師都能掌

握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)

認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注

重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡，突出針對(duì)性及實(shí)效

性，提升教師的反思水平，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書(shū)

設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中

心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指

導(dǎo)意見(jiàn)”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)”。，

指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會(huì)。

2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題展開(kāi)形式豐富的教研活

動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到

有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)

組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。

3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我

們組將積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多，如

英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英

語(yǔ)書(shū)寫比賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

4、教師自身素質(zhì)的提升。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、討論，持續(xù)提升

自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)水平和教科研水平。積極參

加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語(yǔ)書(shū)寫競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大

家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長(zhǎng)。積極參加課題研究

工作，在教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)

踐有機(jī)地結(jié)合來(lái)，提升自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、各年級(jí)具體工作

三年級(jí)重點(diǎn)工作：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣

知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四年級(jí)教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b.增強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜

接工作。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，實(shí)行英語(yǔ)表演賽。

五年級(jí)教研重點(diǎn)。

a.融英語(yǔ)書(shū)寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、

縣、市英語(yǔ)書(shū)寫比賽。

b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于

英語(yǔ)教學(xué)工作。

C.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識(shí)真正的使

用于生活。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處

的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好

充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的水平，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好

充分的準(zhǔn)備。

三'具體措施

1、定期展開(kāi)常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工

作，積極聽(tīng)課，寫刻后反思。

3、積極探索實(shí)行小課題研究。

4、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、

英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫比賽，英語(yǔ)

閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三年級(jí)必須做好英語(yǔ)打底工作，六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工

作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度，因?yàn)檎n時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要

和辦主任及其他老師商量決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和

質(zhì)量。

【篇三】小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

一'指導(dǎo)思想：

以XX市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改

革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中

形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解

決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升教

師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)展開(kāi)工作。

二、工作目標(biāo)：

1、提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，使用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

5、積極展開(kāi)反思型教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、展開(kāi)課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)水平。

三、工作措施：

（一）、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分理解課程改

革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要理解到英語(yǔ)教學(xué)在

整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些準(zhǔn)確的思想理念轉(zhuǎn)化

為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極展開(kāi)教學(xué)改革實(shí)

踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平

時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提升課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理

論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能即時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)

論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培

養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的

語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)實(shí)行簡(jiǎn)單日常交

流的水平，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提升教學(xué)效益

展開(kāi)以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落

實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)

踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、持續(xù)反思。

1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初

備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)

隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促動(dòng)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，做

到教學(xué)資源共建、共享。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改

要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀”，不是教幾年級(jí)

就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)

之間知識(shí)的整合與鏈接。

4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一

大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績(jī)不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較

大。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好

輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生

在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的探索：（1）確

立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言使用水平，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的

教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解'模仿和使用語(yǔ)言；充分

使用實(shí)物、圖片'手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地實(shí)行外語(yǔ)

教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、

用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有

結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、

個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與'全程參與，

突出學(xué)生的主體地位，促動(dòng)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

（三）、增強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)

本組教師扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)行教研，切實(shí)提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)

課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提升教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平

和教研組的管理水平，以促動(dòng)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)

科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促動(dòng)學(xué)

生主動(dòng)'全面、充分地發(fā)展。

2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師

學(xué)習(xí)常規(guī)，并增強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材

分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基

本規(guī)范，適合小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，持續(xù)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗

力、研究水平和團(tuán)隊(duì)精神。

（四）、拓寬發(fā)展渠道，促動(dòng)學(xué)科建設(shè)

1、繼續(xù)提升對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視水準(zhǔn)。我們英語(yǔ)教師要準(zhǔn)確面對(duì)現(xiàn)

在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有充足的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家

長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)

書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)

中的引導(dǎo)和督促作用。

2、增強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中、小學(xué)

對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼

或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英