第4單元課外閱讀-六年級語文下冊（部編版）6篇

第四單元課外閱讀-優(yōu)尖升教育六年級語文下冊（部編版）班級姓名成績一、課外閱讀

李大釗（節(jié)選）

1920年初,李大釗與愛國志土陳獨(dú)秀分別在北京和上海兩地進(jìn)行活動，積極準(zhǔn)備籌建中國共產(chǎn)黨。李大釗在北京聚集了鄧中夏、高君宇、張國燾等大批具有共產(chǎn)主義思想的先進(jìn)知識分子,組成了中國第一個馬克思學(xué)說研究會,為建黨作準(zhǔn)備。此外,李大釗還多次在北京會見共產(chǎn)國際的代表,商談建立中國共產(chǎn)黨的事宜。同年秋,為了和在上海的陳獨(dú)秀相配合,李大釗還建立了北京的共產(chǎn)黨早期組織和北京社會主義青年團(tuán)。他們兩人相互配合,為籌建中國共產(chǎn)黨做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。因此，“南陳北李,相約建黨”成為了中國革命史上的一段佳話。

1921年7月,中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開,宣告中國共產(chǎn)黨成立,李大釗和陳獨(dú)秀成為黨的主要創(chuàng)始人。此后,李大釗全面負(fù)責(zé)黨在北方的工作,還擔(dān)任了中國勞動組合書記部北方區(qū)分部主任,并多次當(dāng)選中央委員。在1922-1924

年間,李大釗奔走于中國的大江南北.為建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了巨大的貢獻(xiàn)。

1927年4月6日,奉系軍閥張作霖勾結(jié)帝國主義列強(qiáng),在北京逮捕了李大釗等愛國人士80余人。在獄中,軍閥對李大釗處以極刑,但是大義凜然的李大釗始終堅守黨的秘密，堅貞不屈。不顧社會輿論的譴責(zé)和人民的心聲，張作霖將李大釗等人于4月28日在西交民巷看守所內(nèi)絞殺。

臨刑前,李大釗慷慨激昂地說:“不能因?yàn)榉磩优山裉旖g死了我就絞死了偉大的共產(chǎn)主義,共產(chǎn)主義在中國必然得到光輝的勝利?！彼麕ьI(lǐng)其他人一起高呼“共產(chǎn)黨萬歲”,時年38歲的李大釗英勇就義。

聯(lián)系上下文，解釋詞語。

大義凜然：

慷慨激昂：

2.“南陳北李,相約建黨”中，“南陳”指的是

，“北李”指的是

，相約建的是

。

3.下列事項是由李大釗主導(dǎo)完成的是（

）。（可多選）

A.

獨(dú)自在北京和上海兩地進(jìn)行活動，積極準(zhǔn)備籌建中國共產(chǎn)黨。

B.

組成了中國第一個馬克思學(xué)說研究會。

C.

多次在北京會見共產(chǎn)國際的代表,商談建立中國共產(chǎn)黨的事宜。

D.

建立了北京的共產(chǎn)黨早期組織和北京社會主義青年團(tuán)

4.你是怎么理解李大釗在臨刑前的發(fā)言的呢？

5.學(xué)習(xí)了短文，你能從李大釗身上體會到什么精神呢？

二、課外閱讀。（15分）

《老人與海》節(jié)選（老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，卻引來了鯊魚。當(dāng)拼力趕跑一條鯊魚之后）

他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。

它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮(nǎng)進(jìn)去，又抽出來，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。

由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去?？墒酋忯~的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當(dāng)它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老頭兒對準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去……

（鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮?xí)r，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。）

1.找出描寫老人與鯊魚搏斗動作的詞語寫下來，數(shù)一數(shù)各出現(xiàn)了幾次？從中能體會到什么？（3分）

2.用“?”標(biāo)出文中劃線處的關(guān)聯(lián)詞，再反復(fù)讀句子，有什么感受？

用這些關(guān)聯(lián)詞說一句（或者一段）話，來概括老頭兒在與鯊魚搏斗過程中的表現(xiàn)。

（4分）

3.《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌?。作家借老人的口說過這樣一句話：“一個人并不是

。你盡可以

，

?！倍蚁雽先苏f：

。（8分）

三、閱讀詩歌，回答問題。我的“自白”書陳然任腳下響著沉重的鐵鐐，人，不能低下高貴的頭，對著死亡我放聲大笑，任你把皮鞭舉得高高，只有怕死鬼才乞求"自由";魔鬼的宮殿在笑聲中動搖;我不需要什么自白，毒刑拷打算得了什么?這就是我——一個共產(chǎn)黨員的自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀!死亡也無法叫我開口!高唱凱歌埋葬蔣家王朝。（1）“高貴的頭”指的是______________。“魔鬼的宮殿”指的是______________。（2）從“放聲大笑”中體會到陳然______________的英雄氣魄。（3）標(biāo)題中“自白書”上的引號表示______________，“自白書”在詩中的實(shí)際含義是______________。（4）請再寫出兩句表達(dá)視死如歸、凜然正氣的詩。（注明作者）________________________________________________四、課外閱讀志向李大釗讀小學(xué)的時候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常_________(入神凝神)。黃先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽太平天國的故事，有什么感想啊?”李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府，中國要富強(qiáng)，不受外國欺負(fù)?！焙髞恚畲筢撛谔旖蛘▽W(xué)校讀書的時候，他的愛國思想進(jìn)一步_________(增長增加)。當(dāng)時的學(xué)生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向：有的樂呵一生；有的想著花天酒地，醉生夢死；有的想做個名士，游山玩水；有的糊里糊涂混日子……李大釗每天都把時間用在讀書上，他胸懷大志，_________(尋求尋找)中國獨(dú)立富強(qiáng)的道路。在當(dāng)時的花花世界里，大釗一塵不染，有人問他：“你這樣用心讀書，將來要干點(diǎn)什么呢?”他微微一笑，認(rèn)真地說：“我將來只希望做一個對老百姓有用的人!活著，以自己的本領(lǐng)為民眾做事；死后，一不要棺槨，二不要埋在地下，只希塑把我的尸體扔進(jìn)大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到一點(diǎn)好處，這就是我平生的志向!”(有冊改)（1）在括號里選擇正確的詞語。（2）文中畫線的句子是對李大釗

和

的描寫，從中可以看出他對

的思想感情。（3）李大釗的志向是什么?為了實(shí)現(xiàn)自己的志向，他是怎樣做的?

（4）你的志向是什么?你打算怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的志向?

五、課外閱讀。(12分)

草地夜行(節(jié)選)

聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落(luò

là)下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，說:“來吧，我背你走!”我說什么也不同意。這一下他可火了:“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說，背起我就往前走。

天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再(祈求

請求)他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開我!”他急忙說，“我掉進(jìn)泥潭里了?！?/p>

我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說:“快離開我，咱們兩個人不能都犧牲!……要……要記住革命!……”

我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒(mò

méi)頂了。

我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么(堅強(qiáng)

堅定)的同志!為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命!

1.用“\”畫去括號里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和詞語。

(4分)

2.文中省略號的作用是(

)。(2分)

A.內(nèi)容的省略

B.列舉的省略

C.說話的斷斷續(xù)續(xù)

3.讀文中加點(diǎn)的句子，聯(lián)系上下文，完成填空。(2分)

(1)“他焦急地看看天”是因?yàn)?

(2)“又看看我”是因?yàn)?

4.“我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流?！边@一句應(yīng)該用(

)的語氣來朗讀。

(2分)

A.輕快高亢

B.低沉緩慢

5.短文中的“他”是一個怎樣的人?你是從哪些地方體會出來的?(2分)

六、課外閱讀。董存瑞舍身炸碉堡

1948年5月25日,這是一個董存瑞用生命擎起的日子,他用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利。

那一天,董存瑞所在的爆破組的任務(wù)是炸開隆化中學(xué)東北角的碉堡和炮樓。董存瑞帶領(lǐng)戰(zhàn)士向敵人的炮樓沖去,一鼓作氣把四個炮樓和五個碉堡炸上了天,隆化中學(xué)的“銅墻鐵壁”被撕開了個大口子,但還有一座旱橋上的橋形碉堡在不停地吐著火舌,擋住了部隊前進(jìn)的道路。

李振德抱著炸藥包沖向碉堡。他機(jī)智地躍進(jìn)，眼看就要沖出火力網(wǎng)了。不料，一顆子彈打到了雷管，“轟——”李振德犧牲了。

“老李！”董存瑞傷心極了。他對指導(dǎo)員說:“我來!隆化不解放,就是我沒完成任務(wù)?！敝笇?dǎo)員沉思了一會兒,答應(yīng)了。董存瑞鄭重地交給指導(dǎo)員一個小包,說:“如果我犧牲了,這就是我最后一次交黨費(fèi)?！薄安?”指導(dǎo)員眼里含著眼淚,“你的黨費(fèi)還沒交到頭,我等你回來?！?/p>

董存瑞抱起炸藥包,和郅順義一前一后配合著前進(jìn)。密集的子彈從耳邊飛過,董存瑞帶著憤怒,帶著仇恨,帶著一腔熱血,沖出了火力網(wǎng),到了橋下。這里橋底光滑得很,炸藥包放低了炸不著橋上的碉堡,放高了又沒有支撐點(diǎn),董存瑞急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看總攻的時間就要到了,頭頂是敵人狂掃的機(jī)槍,遠(yuǎn)處是心急如焚的戰(zhàn)友,一分一秒是那么珍貴。董存瑞使勁用槍把在橋墩上鑿啊鑿,想鑿出個洞來,但混凝土橋墩非常結(jié)實(shí),怎么鑿也無濟(jì)于事。

總攻的號角吹響了。董存瑞毅然舉起炸藥包,用他的血肉之軀做成了支撐點(diǎn),堅定地拉響了導(dǎo)火索。隨著一聲巨響,火光四濺,濃濃的黑煙彌漫天空。為了戰(zhàn)斗的勝利,董存瑞獻(xiàn)出了他年僅19歲的生命。

中國人民永遠(yuǎn)銘記這個日子——1948年5月25日。朱總司令親自為董存瑞題詞:“舍身為國,永垂不朽?！蔽覀冇肋h(yuǎn)懷念這位英雄。

1.短文講述了一個怎樣的故事?根據(jù)短文補(bǔ)全各部分的主要內(nèi)容。

→目睹戰(zhàn)友犧牲，董存瑞決定自已上→

→

2,短文畫“

”的句子運(yùn)用了

的修辭手法。運(yùn)用相同的修辭手法補(bǔ)全下面的句子。

戰(zhàn)斗結(jié)束了,戰(zhàn)士們懷著無比沉重的心情,懷著

，懷著

,來為犧牲的戰(zhàn)友們送行。

3.讀文中幾處畫“

”的句子,這幾句話主要從

、

兩方面對董存瑞進(jìn)行了描寫。我們從中感受到董存瑞是一個

的人。

4.短文的開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系?說說短文這樣寫的好處。

5.朱總司令的題詞在文中的意思是

。

讀到朱總司令的題詞,你想到了什么?

參考答案：一、1.

由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。

精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。

2.陳獨(dú)秀

李大釗

中國共產(chǎn)黨

3.B

C

D

4.提示：共產(chǎn)主義是一種信仰，它已經(jīng)開始開枝散葉，越來越多的人擁護(hù)共產(chǎn)主義思想，加入共產(chǎn)黨的組織，所以反動派雖然絞死了李大釗一個人，但不能使共產(chǎn)主義思想消亡，共產(chǎn)主義思想一定會在中國取得最終的勝利。

5.

提示：愛國精神、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，身體力行的實(shí)踐精神以及舍生取義的革命精神。

二、

1.攮（2次）、抽、扎（4次）、戳（