統(tǒng)編版四年級語文上冊習(xí)作《小小“動物園”》精美課件

習(xí)作：小小“動物園”第1課時第2課時小小習(xí)作·“動物園”同學(xué)們，你們喜歡去動物園嗎？你最喜歡什么動物？第1課時審題指導(dǎo)這次習(xí)作的題目《小小“動物園”》。從題目中我們能接受到什么信息？這是一篇寫人的文章，要寫出人物與動物之間相似的地方。寫作指導(dǎo)從哪些方面來突出人物的特點？外貌語言動作伯伯很胖，行動緩慢，笨拙——熊爸爸脾氣暴躁姐姐愛美——老虎——孔雀如：要突出人物的特點，我們不光要注意人物的外貌、語言、動作，還要注意人物的心理等細節(jié)描寫。這樣寫出來的人物才能活靈活現(xiàn)。那么，除了這些，我們還應(yīng)該怎樣做才能引起讀者的共鳴呢？明確寫作目標，融入作者感情。第2課時請同學(xué)們根據(jù)我們確定的寫作內(nèi)容和寫作方法，寫一個片段，然后在全班交流，讓大家評議你寫的人物和動物之間是否有相似之處。片段賞析爸爸發(fā)起脾氣來猶如“虎嘯山林”，讓“百獸”惶恐不已。這不，也不知道是誰把爸爸寫的論文給弄濕了，爸爸很生氣，他瞪大眼睛、張大嘴巴“咆哮”著，嚇得我們都不敢出聲。人物與老虎的共同特點——脾氣暴躁試寫初稿1.要求書寫工整，語句通順。2.要把人物和動物之間的相似之處聯(lián)

系起來，并通過對人物的外貌、語

言、動作、心理等細節(jié)描寫把人物

的特點突出出來。3.反復(fù)修改自己的作品?；プx互改思路——重點（人物的特點）——開頭、結(jié)尾——字詞句（是否通順）佳作賞評1.每個小組推選作品進行全班賞評，

可以是全文，也可以是片段。2.介紹自己寫好習(xí)作的原因。習(xí)作·小小“動物園”四年級上冊﹒人教版?新課導(dǎo)入同學(xué)們，藍藍說她家是一個小小“動物園”。是真的嗎？她家有哪些“動物”呢？讓我們帶著好奇心一起去看看吧！都有“牛脾氣”都很勤勞藍藍媽媽都喜歡吃排骨都很忠誠都很溫順藍藍爸爸都長得很可愛都愛吃青菜都愛蹦蹦跳跳藍藍小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”想一想你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？趕快動筆寫一寫吧！?習(xí)作內(nèi)容連一連：請仔細觀察下面動物圖片和照片上的人物，找出他們之間的相似點。我的爸爸/媽媽/爺爺/奶奶是……媽媽的頭發(fā)和綿羊的毛相像，都是波浪卷；媽媽最愛吃素，這和綿羊相似；媽媽的性格和綿羊一樣溫順。外貌、習(xí)性、性格?習(xí)作構(gòu)思1.根據(jù)家人的特點，想象相似的動物。2.確定好自己的家人與動物的相似關(guān)系后，想一想怎么寫才能使習(xí)作更加生動有趣。?習(xí)作指導(dǎo)

仔細觀察家中的每一個人，發(fā)現(xiàn)他們外貌、性格、愛好等方面的特點，充分發(fā)揮想象力，想一想他們和哪些動物比較像。（1）抓住家人外貌、特長和性格等特點，與相似的動物對照。

示例：爸爸——狼，每次看到媽媽做的美餐，兩只眼睛就變得直勾勾的。

妹妹——蝴蝶，她最喜歡穿著漂亮的衣服，在院子里跑來跑去。

爺爺——爺爺看上去很威嚴，就像一只大老虎。你的爸爸像……媽媽像……（爺爺、奶奶、弟弟妹妹像……）（2）通過具體事例反映特點。

可以通過具體事例來反映家人的特點。如描寫爸爸體型肥胖，“他走起路來，一搖一晃的，像個企鵝，笨笨的，誰見了都忍不住笑出聲來”。如何通過具體的事例來反映人物的特點呢？我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人外出散步時，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，每走一步，他的肚子就會劇烈地抖動一下，很有節(jié)奏感。爸爸的狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。

我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。我的姐姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚。她有時候靜靜地浮在水面，一動不動；有時候甩開雙手用力擊打水面，濺起晶瑩的浪花；有時候潛入水底，好長時間都不露出水面。

我的姐姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚。（3）巧用比喻、擬人等修辭手法。

可以適當運用比喻、擬人等修辭手法對家人進行描寫，使文章內(nèi)容更加生動活潑、引人入勝。（4）相互交流，不斷完善。

小組內(nèi)相互講一講，并提出修改意見。也可以回家讀給家人聽，請他們評評寫得像不像。?佳作引路

“熱鬧”是這個“動物園”的特色。用問句引出下文。

從爸爸的身形和性格兩個方面來寫他像雄獅。

寫媽媽像考拉，從媽媽說話慢條斯理和對“我”關(guān)愛兩個方面寫出了她的和藹可親。

寫自己是小金絲猴，從“蹦蹦跳跳、一蹦一跳”這些動作描寫，以及爸爸媽媽對“我”的評價方面可以看出來。結(jié)尾總結(jié)全文。?名師點評

習(xí)作采用總—分—總的構(gòu)段方式，依據(jù)各人的特征，善于捕捉人物的特點，分別寫了像雄獅的爸爸、像考拉一樣和藹可親的媽媽、像小金絲猴一樣機靈的“我”，刻畫出幸福快樂的一家人。?作文積累好詞

相貌堂堂

神采奕奕

嬌小玲瓏

眉清目秀

大腹便便

人高馬大

膀大腰圓

亭亭玉立

熱情大方

少言寡語

樂于助人

任勞任怨好開頭☆我的家就如同一個熱鬧非凡的“動物園”，里面的“動物”千姿百態(tài)?！钗壹矣腥弧皠游铩?。你一定覺得很奇怪吧？但這是真的，就讓我來介紹一下這三只動物吧。☆夏天的一個傍晚，熱氣退了，我們一家聚集在小院子里，舉行了一場別開生面的“動物命名大會”。好句段☆我屬老鼠，當然就是一只