新人教版三年級音樂(上冊)教案

學(xué)習(xí)必備歡迎下載新人教版三年級音樂（上冊）教案教學(xué)目標3、引導(dǎo)學(xué)生用doremi三個音進行音樂創(chuàng)編活動。教學(xué)內(nèi)容有關(guān)第一單元《快樂的doremi》的教材內(nèi)容課時安排教學(xué)重點3、引導(dǎo)學(xué)生用doremi三個音進行音樂創(chuàng)編活動。教學(xué)難點歌聲中進行律動表演。教學(xué)教具準備學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時演唱歌曲《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符doremi。一、聽唱歌曲《快樂的doremi》（2）請你跟琴唱一唱這三個音。2、聽唱法演唱歌曲（1）輕聲讀歌詞第一段（2）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（3）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細聽學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)?！把莩彼姆中葜狗麜r，可用手勢動作代替（4）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。聽錄音范唱，跟琴直接演唱。（5）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲2、跳房子游戲三、演唱歌曲1、再演唱過程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出2、表演唱或小組表演唱、個人表演唱3、進行歌詞創(chuàng)編課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二課時2、引導(dǎo)學(xué)生用doremi三個音進行音樂創(chuàng)編活動。一、我是小小主持人：學(xué)生介紹自己喜歡的音樂作品，并和大家一起欣賞。二、我是小小音樂家2、聽歌曲：學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動一動。3、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和后十六分音符的節(jié)奏4、在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。5、聽歌曲、自由表演三、我是小小作曲家2、活動《小小作曲家》（1）教師做一個范例：選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂曲。（2）以小組為單位選擇圖片進行創(chuàng)編、教師指導(dǎo)（3）小組匯報展示，集體評價。課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三課時一、跳房子游戲；復(fù)習(xí)音符doremi二、聽賞歌曲《多來咪》1、初聽歌曲錄音,教師簡介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。2、聽歌曲（教師演唱或錄音）3、師生共同演唱歌曲并自由表演教師唱第一樂段，學(xué)生分為七組分別演唱doremifasollasi七個音。銜三、音樂表演《多來咪》2、討論表演《多來咪》片斷可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾組等，由學(xué)生自由選擇小組。3、進行音樂表演感受樂曲的情緒，了解演唱形式課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容課時安排3、通過欣賞《中國娃娃》激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。4、通過欣賞歌曲《最美麗》能聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。5、通過節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對祖國的贊美之情。7、學(xué)跳集體舞，并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會合作。8、活潑有序的表演演唱。有關(guān)第二課《在祖國懷抱里》的教材內(nèi)容教學(xué)重點3、通過欣賞《中國娃娃》激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。4、通過欣賞歌曲《最美麗》能聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。5、通過節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對祖國的贊美之情。教學(xué)難點7、學(xué)跳集體舞，并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會合作。8、活潑有序的表演演唱。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時一、激趣導(dǎo)入1、請同學(xué)們看看書上的插圖，說一說圖上有哪些少數(shù)民族小朋友。二、范唱教師簡介這些少數(shù)民族生活的地區(qū)及音樂風(fēng)格（學(xué)生知道也可請同學(xué)們自己介2、錄音范唱：請同學(xué)們重點感受歌曲歡快的情緒。三、學(xué)唱歌曲1、教師提示歌曲演唱順序。2、教師反復(fù)播放范唱錄音(2-3遍），讓學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。3、教師分句教唱歌曲。四、啟發(fā)學(xué)生有感情、有語氣的演唱歌曲。五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)遍動作表現(xiàn)歌曲。六、自我評價課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二課時1、通過欣賞《中國娃娃》激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2、通過欣賞歌曲《最美麗》能聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。3、通過節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對祖國的贊美之情。一、復(fù)習(xí)：教師伴奏，請同學(xué)齊唱、獨唱《在祖國懷抱里》。教師和同學(xué)評價二、欣賞歌曲《中國娃娃》1、第一遍：請同學(xué)們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己的感受。2、第二遍：回答書上的提問（兩條大河是長江、黃河，四大發(fā)明是火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)、五岳是華山、恒山、衡山、蒿山、泰山）3、第三遍：再次感受歌曲輕快活潑、有朝氣的情緒。三、欣賞歌曲《中國娃娃》1、第一遍：請同學(xué)們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己的感受。2、第二遍之前教師提示：這首歌曲用了齊唱、合唱、輪唱三種演唱形式，你能聽辨出來嗎？（樂曲開始為齊唱，中間為合唱，第三部分為輪唱3、第三遍：帶領(lǐng)同學(xué)聽辨三種演唱形式。請同學(xué)們思考為什么用這么豐富的演唱形式來表現(xiàn)歌曲？學(xué)生回答。4、第四遍：再次感受歌曲中對祖國的贊美之情。四、活動：小小作曲家《山泉、小溪、大河》z、出示山泉節(jié)奏2、出示小溪節(jié)奏3、出示大河節(jié)奏×—×-×-×-4、練習(xí)完之后做三聲部的合奏5、創(chuàng)編：請按上面的節(jié)奏配上doremi唱一唱、奏一奏。6、用自己創(chuàng)編的旋律（或選擇其他適合的音樂）為小詩伴奏。五、自我評價課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三課時2、學(xué)跳集體舞，并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會合作。3、活潑有序的表演演唱。1、創(chuàng)編練習(xí)：請同學(xué)展示自己的創(chuàng)編成果。教師和同學(xué)評價。3、感受情緒：請同學(xué)感受歌曲《我們的祖國是花園》歡快的情緒。4、感受民族風(fēng)格：請同學(xué)聽辨歌曲《我們的祖國是花園》與哪個少數(shù)民族的音二、學(xué)習(xí)歌曲2、學(xué)生跟琴用lu哼唱5、習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動作。提示學(xué)生要互相配合，做到活潑而有序。6、歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，正確的運用輪唱的方式有感情的完整教學(xué)目標2、通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽音樂的習(xí)慣；能夠正確區(qū)分樂曲的兩個段落，并能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。教學(xué)內(nèi)容有關(guān)第三課《地球我們共同的家》的教材內(nèi)容課時安排通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋教學(xué)重點律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，正確的運用輪唱的方式有感情的完整表教學(xué)難點通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽音樂的習(xí)慣；能夠正確區(qū)分樂曲的兩個段落，并能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。教學(xué)教具準備學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課。通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，正確的運用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。一、導(dǎo)入：學(xué)生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。教師可提問：這段音樂給你帶來什么樣的感受？它是幾拍子的歌曲？二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（2）解決輪唱難點（3）學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》的曲譜：可采取個人學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)的方式。教師引導(dǎo)學(xué)生注意音準和節(jié)奏及三拍子的韻教師可提問：你感覺樂曲的情緒是怎樣的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你想用什么樣教師解釋輪唱的含義，并作示范。教師可根據(jù)學(xué)生能力分步驟進行：二部輪唱、三步輪唱。講學(xué)唱的歌曲用打擊樂器與他人合作演奏。課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二課時并能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。（1）欣賞第一部分：這段音樂描述了什么情景？為什么？（速度較慢、節(jié)奏較a、這段音樂表現(xiàn)了什么情景？為什么？（速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了森林中B、小組討論，選擇自己喜歡的方式為旋律伴奏。（3）完整欣賞歌曲：請你為樂曲起個好聽的名字。這首樂曲的名字叫《森林與小鳥》。它表現(xiàn)了小鳥在美麗的大自然中自由快樂的生活。請問同學(xué)們，鳥兒在什么樣的森林中才無憂無慮的生活才能唱出快樂的歌？我們現(xiàn)在生活的地球出現(xiàn)了哪些危機？作為少年兒童的我們應(yīng)該怎樣做？請同學(xué)們利用業(yè)余時間收集一些資料，共同交流。課后反思第三課時第三課時教學(xué)隨筆學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過匯報小組學(xué)習(xí)的成果，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，揭示本單元的中心議題“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇钡乃枷?。欣賞歌曲《綠蔭》感受樂曲優(yōu)美的情緒，增強學(xué)生愛護地球、保護生態(tài)環(huán)境的意識。復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》，并以小組的形式2、教師展示相關(guān)的材料。（1）初聽樂曲：地球需要綠蔭、小鳥需要綠蔭、我們?nèi)祟惛枰G蔭。（3）教師出示歌詞：跟著音樂哼唱歌曲旋律。4、復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（2）全體練習(xí)二部輪唱（3）小組練習(xí)并演唱二部輪唱（4）全體練習(xí)三部輪唱（5）小組練習(xí)并演唱三部輪唱或輪奏5、總結(jié)下課課后反思第四課時教學(xué)隨筆學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標：學(xué)會歌曲《留給我》，指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設(shè)計演1、導(dǎo)入：有關(guān)環(huán)保主題的錄像片段。2、學(xué)習(xí)歌曲《留給我》（3）小組學(xué)習(xí)歌曲的旋律。（4）分小組匯報（5）教師彈琴，學(xué)生完整演唱歌曲旋律：注意用聲方法。（6）演唱歌詞：有感情的朗讀歌詞、正確的演唱歌詞、有感情的演唱歌曲。3、教師彈琴伴奏學(xué)生有感情的演唱。4、以小組為單位設(shè)計并練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式。5、匯報設(shè)計結(jié)果并表演。6、總結(jié)下課課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容課時安排1、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動，學(xué)會一段歌2、學(xué)會歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。5、學(xué)會歌曲《小小足球賽》6、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。7、知道一些有關(guān)足球的趣聞。教材第四單元有關(guān)《健康歌》的內(nèi)容教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)教具準備1、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動，學(xué)會一段歌2、學(xué)會歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。5、學(xué)會歌曲《小小足球賽》6、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。7、知道一些有關(guān)足球的趣聞。3、堂鼓、小鈸、木魚等打擊樂器文字圖片材料學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時1、能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動，學(xué)會一段歌詞。2、學(xué)會歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。1、導(dǎo)入：學(xué)生在歌曲《健康歌》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。教師提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感受？2、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》（1）教師范唱歌曲《美麗的黃昏》（2）指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞教師提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應(yīng)該用什（3）學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。（4）鼓勵學(xué)生跟著音樂做律動表演3、用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。4、放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。課后反思第二課時第二課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，聽辨出《跳繩》中三2、學(xué)會歌曲《小小足球賽》3、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。4、知道一些有關(guān)足球的趣聞。1、請同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣賞《（通過欣賞這首曲子你看到了什么？）2、這首曲子中重復(fù)的樂曲是那一段（講授這首樂曲的主題）3、隨教師唱這一主題的樂譜。4、再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？教師作微小的動作幫助學(xué)生理解音樂，例如：在第一、第三段時可做揮繩動作。第二樂段可做跳躍動作和輕盈的舞蹈動作。6、引導(dǎo)學(xué)生聽出第三段與第一段是相同的，再在課本中第三部分的空格中填上7、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小小足球賽》的二段歌詞。8、師生共同討論有關(guān)足球的趣聞。9、分組討論如何表演這首歌曲。課后反思第三課時第三課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、能初步認準音準1－2、1－3、1－5、1－61-i3、學(xué)會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。4、在諸項表演活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力2、師生共同講述一些有關(guān)運動會的趣聞。4、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。5、學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動作（分組進行，兩人掄長繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動某些歌詞，如“小熊小熊你點點6、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動作。8、隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動作。課后反思第四課時第四課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、通過本節(jié)課歌曲的學(xué)習(xí)與聆聽，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭年代，我們少年兒童在戰(zhàn)爭中所發(fā)揮的不可估量的作用。2、在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、創(chuàng)設(shè)愉快的環(huán)境，使學(xué)生在輕松的氣氛中大膽地創(chuàng)造，使其更加喜歡上音樂1、學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。2、讓學(xué)生針對自己的演唱，進行簡單的評價，說一說哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說出原因。3、分小組進行討論，用一句話談?wù)勛约簩@兩首歌曲的感受及理解。1、學(xué)生分別拿出自己制的小樂器，以小組為單位，在組內(nèi)進行歌曲伴奏。2、每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂教學(xué)目標2、學(xué)唱《動畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對動畫城的贊美和向往。3、用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動作，創(chuàng)造性地進行4、欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。教學(xué)內(nèi)容教材第四單元有關(guān)《動畫城》的內(nèi)容課時安排1、通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂教學(xué)重點2、學(xué)唱《動畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對動畫城的贊美和向往。3、用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動作，創(chuàng)造性地進行教學(xué)難點4、欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。教學(xué)教具準備學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。2、播放一組音樂，請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的二、欣賞1、分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌學(xué)生猜是什么音樂，主人公2、小結(jié)：米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動畫人物，現(xiàn)在我們來觀4、學(xué)生聽音樂拍手做動作，并回答三、創(chuàng)作表演同學(xué)們可以準備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動畫人課后反思第二課時第二課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、學(xué)唱《動畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對動畫城的贊美和向往。2、用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動作，創(chuàng)造性地進行歌表演。3、欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。一、感受“動畫城”1、11觀賞中央電視臺《動畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自己最2、請你們模仿一下自己最喜歡的動畫人物動作。3、貼一貼、畫一畫，把自己最喜歡的卡通人物，請進動畫城里來。二、學(xué)唱歌曲《動畫城》2、聽賞《動畫城》歌曲。3、唱一唱、認一認,(p書26頁音階圖，認唱7I音高及手勢的位子）4、把學(xué)過的音符按音高低順序填一填、唱一唱(書P27頁城墻圖）5、找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次？跟琴哼唱旋律。6、熟悉歌詞，用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意突出強拍。7、學(xué)唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別8、請同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編動作。三、欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。2、感受音樂為卡通片制造了氛圍。課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三課時1、通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂記憶能力。2、通過童話故事對學(xué)生進行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展學(xué)生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解能力。一、組織教學(xué)二、欣賞《哪吒再生》），2、小組討論后，請學(xué)生講述這段故事。（1）金光洞里：樂曲一開始，揚琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，（3）師徒相見：2/2拍的節(jié)拍和全樂隊的強奏，抒發(fā)了哪吒見到師父時的悲喜交加、感慨萬分的心情（4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決（教師可邊講，邊聽，邊議，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進一步提高他們對音樂表現(xiàn)手段6、由學(xué)生來復(fù)述音樂的內(nèi)容。要求隨音樂的出現(xiàn)順序簡單講述。其他學(xué)生可邊聽邊畫出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。1、學(xué)生以小組進行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動作。3、教師進行總結(jié)、評價。課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四課時1、能活潑有趣的演唱這首歌曲。2、會講述一段機器貓的故事。1、播放《機器貓》片斷引入教學(xué)。3、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。4、用聽唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。5、教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。6、展示，并講述自己知道的機器貓的故事。課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容課時安排1、欣賞歌曲《嘎子嘎》，結(jié)合電影《小兵張嘎》了理解歌曲所表達的情景。2、用打擊樂為歌曲伴奏。3、能即興隨歌曲表演。4、通過欣賞樂曲《我是人民小騎兵》，感受音樂所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛之情。引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點及音樂力度的變化，感知樂有關(guān)第六單元《閃閃的紅星》的內(nèi)容教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)教具準備1、欣賞歌曲《嘎子嘎》，結(jié)合電影《小兵張嘎》了理解歌曲所表達的情景。2、用打擊樂為歌曲伴奏。3、能即興隨歌曲表演。4、通過欣賞樂曲《我是人民小騎兵》，感受音樂所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛之情。引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點及音樂力度的變化，感知樂學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、用打擊樂為歌曲伴奏。3、能即興隨歌曲表演。1、教師播放電影《小兵張嘎》片斷，并簡介影片背景及內(nèi)容。2、初次欣賞，談感受。1、有節(jié)奏的讀歌詞，并了解歌曲內(nèi)容。3、逐段欣賞，并交流感受，完成課本填空。4、完整欣賞，并嘗試并聽邊打節(jié)奏。三、創(chuàng)編活動：用動作表現(xiàn)人物、故事情節(jié)。學(xué)生能配合著音樂用打擊樂器伴奏。課后反思第二課時第二課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》2、體會重音記號的作用。二、導(dǎo)入新課1、播放電影《閃閃的紅星》的片段。3、播放《紅星歌》完整的錄音。4、對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。三、學(xué)唱歌曲1、播放歌曲錄音，學(xué)生初聽，感受。2、體會歌曲中雄壯的情緒。隨音樂走步。3、出示歌譜，唱旋律。4、學(xué)唱歌詞部分。5、體會重音記號的演唱方法：演唱時要果斷的、堅定的。6、用行進的步伐做律動。7、完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛。四、感受進行曲的特點，師生共同總結(jié)進行曲的風(fēng)格特點。五、結(jié)束新課課后反思第三課時第三課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛之情。2、通過靜心聆聽、朗讀主題詩、模仿律動、畫一畫、敲一敲等音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點及音樂力度的變化，感知樂曲的音樂形二、欣賞《我是人民小騎兵》（一）聆聽樂曲引子，直接導(dǎo)入：音樂在模仿什么聲音？這種聲音好像把你帶到（二）出示圖片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點（三）朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂曲欣賞：1、師生相互交流自己對大草原的印象，朗讀單元主題兒歌4、分段落聽賞、交流。（四）用律動參與的方式復(fù)聽全曲，如：模仿騎馬動作等（五）相互交流自己聽賞后的感受（六）分組活動1、畫一畫——試用各種不同的圖形或符號來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱2、敲一敲——使用打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱3、想一想——還可以用什么方式來表現(xiàn)聲音的漸強和減弱三、總結(jié)課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。2、能邊聽邊有情感的講述故事。教學(xué)目標4、能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容有關(guān)第七單元《音樂中的故事》的內(nèi)容課時安排教學(xué)重點1、通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。2、能邊聽邊有情感的講述故事。3、能用自然的聲音、較準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》教學(xué)難點1、能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。2、通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)教學(xué)教具準備學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。2、能邊聽邊有情感的講述故事。1、交流自己知道的戰(zhàn)爭時期的小英雄。2、引出王二小，學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事。二、欣賞歌曲1、初次欣賞，思考討論：歌曲是以什么樣的情感演唱的？（敘事、回憶地）2、再次欣賞，交流：我從歌曲中聽到了……3、看書上的插圖，嘗試配樂講述《英雄王二小》的故事。4、展示，激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。三、整體欣賞，總結(jié)。課后反思第二課時第二課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、能用自然的聲音、較準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。2、能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。2、（出示《老爺爺趕鵝》歌片）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首羅馬尼亞兒童歌曲《老爺爺二、整體感知，熟悉歌曲。2、跟音樂輕唱，熟悉旋律。三、學(xué)習(xí)歌曲1、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、教師彈琴，學(xué)生逐句跟唱。3、以各種形式練習(xí)。四、拓展：邊唱邊創(chuàng)編動作進行表演。課后反思第三課時第三課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛身上的一、播放《春天在哪里》帶學(xué)生走入教室。二、引入教學(xué)：出示蝸牛與黃鸝鳥圖片。三、學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》2、學(xué)生講故事，做動作。模仿蝸牛和黃鸝鳥的語氣和動作。4、聽音樂，模仿動作。6、教師范唱。請學(xué)生分析演唱的不同點，處理歌曲。2、欣賞《蝸牛過橋》的組圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅持不懈的精神。課后反思第四課時第四課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過小小音樂劇的實踐體驗，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅持不懈，就一定能