三年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.3 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(進(jìn)位)丨蘇教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案1.3兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(進(jìn)位)丨蘇教版教案：三年級下冊數(shù)學(xué)教案1.3兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(進(jìn)位)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版三年級下冊的數(shù)學(xué)教材，主要涉及第1.3章節(jié)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（進(jìn)位）。具體內(nèi)容包括：1.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則。2.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3.學(xué)會(huì)處理乘法中的進(jìn)位問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，并能夠熟練進(jìn)行筆算。2.學(xué)生能夠掌握處理乘法中的進(jìn)位問題，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對于乘法中的進(jìn)位問題處理，容易出錯(cuò)。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過日常生活中購物的情景，引入兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念。例如，媽媽買了32元的衣服，商店給出了20%的折扣，請問實(shí)際需要支付多少錢？2.例題講解：以23乘以45為例，講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的重要性。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成23乘以45的筆算，并檢查答案。4.小組合作：學(xué)生分組，互相練習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，并互相檢查。5.進(jìn)位處理：講解乘法中的進(jìn)位問題，讓學(xué)生明白進(jìn)位的原因和處理方法。6.鞏固練習(xí)：讓學(xué)生完成一些類似的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：1.將兩個(gè)數(shù)按照乘法法則寫成乘法形式。2.從個(gè)位數(shù)開始，相乘并寫下結(jié)果。3.如果乘積大于等于10，則向前一位進(jìn)位。4.繼續(xù)計(jì)算下一位數(shù)的乘積，并加上進(jìn)位。5.得到的結(jié)果就是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請完成練習(xí)本上的第110題，都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算題目，并檢查答案。答案：1.1215=1802.2436=43.3547=1645八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法掌握得較好，但在處理進(jìn)位問題時(shí)，仍有部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的重要性，并通過更多的練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。拓展延伸：學(xué)生可以嘗試探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并處理進(jìn)位問題?？梢酝ㄟ^自主學(xué)習(xí)和合作討論的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在準(zhǔn)備本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我特別關(guān)注了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則和筆算方法。這些內(nèi)容是學(xué)生理解乘法運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜乘法運(yùn)算的前提。我注意到處理乘法中的進(jìn)位問題是本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，因此我選擇了大量的例子和練習(xí)題，以幫助學(xué)生理解和掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)我的目標(biāo)是確保學(xué)生不僅能夠理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，而且能夠熟練地進(jìn)行筆算，并掌握處理乘法中的進(jìn)位問題。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我特別關(guān)注了處理乘法中的進(jìn)位問題。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在進(jìn)行乘法運(yùn)算時(shí)，往往會(huì)在進(jìn)位這個(gè)問題上出錯(cuò)，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確。因此，我在課堂上花了大量的時(shí)間來解釋和演示進(jìn)位的過程，并讓學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)來鞏固這個(gè)概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了確保教學(xué)效果，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備和練習(xí)本等教具和學(xué)具。其中，多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示和解釋例題，練習(xí)本則用于讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容的重要手段。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，我盡量簡潔明了地呈現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并突出進(jìn)位的關(guān)鍵步驟。這樣，學(xué)生可以在課后通過查看板書來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我注重讓學(xué)生通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)。我選擇了練習(xí)本上的第110題作為作業(yè)，這些題目都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算題目，并需要學(xué)生檢查答案。這樣，學(xué)生可以通過完成作業(yè)來檢驗(yàn)自己是否真正掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。八、課后反思及拓展延伸在課后反思中，我意識(shí)到處理乘法中的進(jìn)位問題是學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)運(yùn)算的關(guān)鍵。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中繼續(xù)強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的重要性，并通過更多的練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。我還計(jì)劃讓學(xué)生嘗試探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并處理進(jìn)位問題，以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)能力。在拓展延伸方面，我認(rèn)為學(xué)生可以嘗試解決一些實(shí)際生活中的乘法問題，例如計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)，或者計(jì)算旅行時(shí)的人數(shù)等。這樣，學(xué)生可以將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。同時(shí)，我還可以組織一些小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生合作解決一些復(fù)雜的乘法問題，以提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言來解釋兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并通過語調(diào)的變化來吸引學(xué)生的注意力。在講解進(jìn)位問題時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位的重要性，以引起學(xué)生的重視。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。在處理進(jìn)位問題時(shí)，我花了較多的時(shí)間進(jìn)行解釋和演示，以幫助學(xué)生更好地理解。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，以檢查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解程度。我會(huì)請學(xué)生回答問題，或者讓學(xué)生上臺(tái)演示筆算過程，以增加他們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)購物的情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠直觀地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在編寫和執(zhí)行這個(gè)教案的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和進(jìn)位問題是學(xué)生掌握乘法運(yùn)算的關(guān)鍵。因此，我在教學(xué)過程中特別關(guān)注了這兩個(gè)方面，并通過多種方式來幫助學(xué)生理解和掌握。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中還有一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解進(jìn)位問題時(shí)，我可能需要更加清晰地解釋進(jìn)位的過程，并給予學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會(huì)來鞏固這個(gè)概念。我還可以通過設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)來增加學(xué)生的互動(dòng)和合作，以提高他們的學(xué)習(xí)效果?？偟膩碚f，我相信通過不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地教學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和進(jìn)位問題，幫助學(xué)生更好地掌握乘法運(yùn)算。課后提升練習(xí)題：1.請完成練習(xí)本上的第1120題，都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算題目，并檢查答案。答案：11.1215=18012.2436=413.3547=1645答案：32元的衣服打20%的折扣，折扣金額為3220%=6.4元，實(shí)際需要支付的金額為326.4=25.6元。3.請思考并回答：在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算中，為什么會(huì)有進(jìn)位？進(jìn)位是如何產(chǎn)生的？答案：進(jìn)位是因?yàn)閮蓚€(gè)數(shù)相乘的結(jié)果大于等于10，所以需要將多余