2024秋季新版3.12 大一統(tǒng)王朝的鞏固 導(dǎo)學(xué)案 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級歷史上冊

小升初|2024年秋季新教材·七年級上冊歷史（導(dǎo)學(xué)練習(xí)案）第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國------54第10課秦末農(nóng)民大起義------60第11課西漢建立和“文景之治”------65第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固------69第13課東漢的興衰------75第14課溝通中外文明的絲調(diào)之路------80第15課秦漢時期的科技與文化------86第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固·導(dǎo)學(xué)案本課概述：?西漢建立后，統(tǒng)治者采取①政策，使經(jīng)濟得以恢復(fù)，社會趨于穩(wěn)定，為漢武帝推進②格局奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。在漢武帝統(tǒng)治時期，③制度得到進一步鞏固和發(fā)展。使西漢王朝出現(xiàn)④的局面。知識導(dǎo)圖：*漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的背景：·政治上：諸侯王國對抗中央，地方豪強抗衡官府；·經(jīng)濟上：私人⑤，富商大賈控制國家經(jīng)濟命脈；·⑥上：百家流行，諸侯門客批評皇帝政策；·軍事上：匈奴襲擾，被迫和親。一.削弱地方勢力1、⑦的實施①背景：諸侯王勢力強大，嚴(yán)重威脅到中央。②提出者：主父偃③推恩令的內(nèi)容：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為⑧，由皇帝制定封號。④推恩令的作用：推恩令的實施，使得諸侯王的封地和勢力越來越小，加強了中央對地方的控制，從而維護了國家的⑨。2、建立⑩制度①背景：地方上的豪強地主發(fā)展起來，?土地，聚斂財富，與官府分庭抗禮，導(dǎo)致社會秩序混亂。②刺史權(quán)力：代表中央?地方官員和豪強及子弟的不法行為③作用：加強了中央對地方的控制。④易錯點：?是監(jiān)察中央官員；刺史是監(jiān)察地方官員和豪強。二、推動經(jīng)濟發(fā)展1.背景：鹽鐵經(jīng)營權(quán)大都掌握在豪強手中，他們控制了國家的經(jīng)濟命脈。2目的：加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制。3.措施⑴收回鑄幣權(quán)：漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造?錢。⑵鹽鐵官營：在全國各地設(shè)?官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣。（3）平抑物價：在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一?物資，平抑物價。4.作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。三、尊崇儒術(shù)核心措施：罷黜百家，尊崇儒術(shù)1、提出者：?2、“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”內(nèi)容：把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家?的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。3、措施：①在長安興辦?（我國古代最高學(xué)府）；②

以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《?》為教材，推行儒學(xué)教育，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才。4、作用：①使儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。②實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)；③大大加強了中央集權(quán)。5、實質(zhì)：?專制四.北擊匈奴1.背景（1）漢初，匈奴首領(lǐng)冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原，日漸強大，不斷襲擾中原地區(qū)。（2）西漢國力疲弱，被迫對匈奴實施“?”政策，并交納貢品。（3）漢武帝時期，國力強盛。2.概況：公元前119年，漢武帝派衛(wèi)青、?出擊匈奴，雙方在漠北展開決戰(zhàn)，匈奴大敗，從此再也無力與西漢對抗，部分匈奴開始西遷。3、西漢能夠成功反擊匈奴對的原因①當(dāng)時經(jīng)濟繁榮，國力強盛。②衛(wèi)青等人的英勇善戰(zhàn)。③順應(yīng)了人民的愿望。五.漢武帝大一統(tǒng)影響（意義）：漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進入?時期。（西漢經(jīng)濟最繁榮的時期不是文帝、景帝時期，而是武帝時期；漢武帝的大一統(tǒng)是西漢強盛的頂點。）知識拓展：漢武帝確立察舉制西漢初期，漢文帝開始采用由各地25人才的方法選官，但沒有形成固定的制度。漢武帝在位時期，將這種新的選官方法加以完善，形成察舉制。各郡國每年按照人口比例向朝廷推舉有26、有才能的人，皇帝也下詔讓公卿大臣舉薦人才，經(jīng)過考察，授予27。通過察舉制，西漢王朝選拔了一批優(yōu)秀的人才。隨堂練習(xí)：1．廣受關(guān)注的江西南昌西漢海昏侯墓，經(jīng)過5年來的考古挖掘，取得了重大階段性成果，出土金器、銅器、簡牘等珍貴文物1萬余件，被譽為2015年中國考古六大新發(fā)現(xiàn)之一。早在漢武帝時期，為解決封國問題采取的一項重要措施是A．實行分封制B．推行郡縣制C．頒布“推恩令”D．推行“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”2．歷史知識中，“史實”和“結(jié)論”并不相同，學(xué)習(xí)歷史就是要知道二者的區(qū)別。以下關(guān)于漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的敘述中，屬于結(jié)論的是A．地方上的豪強地主也發(fā)展起來，兼并土地，聚斂財富B．漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想C．私人鑄幣還沒有完全禁絕，鹽鐵經(jīng)營權(quán)也大都掌握在豪強手中D．國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)3．漢初，鹽鐵經(jīng)營權(quán)都掌握在豪強手中，因此社會上出現(xiàn)了許多富商大賈，控制了國家的經(jīng)濟命脈。漢武帝時期，命令桑弘羊全面推行鹽鐵官營，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有。據(jù)此可知，鹽鐵官營有利于（）A．改善財政狀況 B．提高商人地位C．促進農(nóng)業(yè)發(fā)展 D．促進民族團結(jié)4．有史學(xué)家認(rèn)為：“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了。……公元前2世紀(jì)，孔子的學(xué)說被宣布為國家的官方教義或官方信仰。”這一改變是從哪一位皇帝開始A．秦始皇 B．漢武帝 C．漢高祖 D．漢景帝5．學(xué)習(xí)歷史，要準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的階段特征。對秦漢時期階段特征最準(zhǔn)確的的描述是A．國家產(chǎn)生與社會變革 B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．政權(quán)分立與民族交融 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展6．熱播電視劇《巡回檢查組》講述了人民檢察官反腐倡廉的精彩故事。秦漢兩代負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員分別是A．御史大夫、刺史 B．太尉、刺史 C．太尉、通判 D．太尉、丞相7．西漢初，諸侯王勢力強大，有的公開反抗朝廷派來的官吏，有的甚至舉兵叛亂。漢武帝為了消除封國叛亂而采取的措施是（

）A．“封建親戚，以藩屏周” B．“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”C．實施“推恩令” D．“道之以政，齊之以刑”8．為了鞏固中央集權(quán)，漢武帝采納了某位學(xué)者“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的建議，儒家以外的其他各家思想受到一定排斥。這位學(xué)者是（

）A．張騫 B．主父偃 C．衛(wèi)青 D．董仲舒9．電視劇《人民的民義》塑造了一批人民檢察官的形象，其實自中國古代以來就十分重視對官員的監(jiān)督管理，下列哪些官吏的職責(zé)與檢察官相似（

）①太尉②御史大夫③丞相④刺史A．①③ B．②④ C．③④ D．①④10．下列政策不屬于漢武帝時期的是（）A．大力推行儒學(xué)教育B．頒布“推恩令”C．減輕刑罰，廢除肉刑D．把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五誅錢11．閱讀下列材料，回答問題。材料一

儒家學(xué)派周游列國，竭力宣傳“禮治”“仁政”，但他們的學(xué)說過于忽視刑法的現(xiàn)實作用，顯得迂闊而不切實際，沒有被諸侯采用，《史記·孔子世家》記載時人嘲笑“累累如喪家之犬”?！獎㈤L江《先秦時期德治與法治關(guān)系辨析》材料二

在漢初，儒學(xué)的境遇是相對平淡的，但儒學(xué)此時的命運比之前強多了。首先是漢惠帝廢除了漢高祖時期沿襲自秦朝的“挾書律”，宣布民間私藏的儒學(xué)等諸子百家經(jīng)典合法。漢文帝和漢景帝時期設(shè)置儒學(xué)博士官。漢初儒學(xué)雖然未見顯赫，卻羽翼漸豐，蓄勢待發(fā)，最終在漢武帝時期遭逢了余響千古的大轉(zhuǎn)機?！獏卫健墩摽鬃铀枷雽h代的影響》材料三

（漢武帝）事實上是以儒家的“德治”做統(tǒng)一思想的工具，以儒補法，鞏固“大一統(tǒng)”。秦漢以來“大一統(tǒng)”觀念形成以后，歷朝歷代，無論是統(tǒng)一時期還是分裂時期，皆以天下一統(tǒng)為正流，以天下分異為歧路?！Z益《從國家治理的角度思考中國歷史上的“華夷”與“大一統(tǒng)”》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析儒家思想在戰(zhàn)國時期未受重視的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢初儒學(xué)地位提高的原因，并回答儒學(xué)“在漢武帝時期遭逢了余響千古的大轉(zhuǎn)機”和誰的什么建議有關(guān)？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括自漢朝起儒學(xué)逐漸獨尊對后世的影響？

參考答案：①休養(yǎng)生息；②大一統(tǒng)；③中央集權(quán)；④強盛；⑤鑄幣；⑥思想；⑦推恩令；⑧侯國；⑨統(tǒng)一；⑩刺史；?兼并；?監(jiān)視；?御史大夫；?五銖；?鹽鐵；?調(diào)配；?董仲舒；?忠君守禮；?太學(xué)；?春秋；?文化；?和親；?霍去??；?鼎盛；25推薦；26道德；27官職隨堂練習(xí)：1．C2．D3．A