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1小學數(shù)學青島版三年級上冊第一單元動物趣聞——克、千克、噸的認識識2（2）講解：表示較重的物品用克（kg）作單位，同時引出1千克=1000？（找一找，掂一掂，看看我們的生活中常用物31千克＝1000克噸置疑，引出噸的學習。通過由小單位組成大單位的4=()千克？（【練習質(zhì)疑】5克2.2噸千克5千克克7000千克噸9000克=()千克過程與方法觀察情境圖——6及結(jié)合所學質(zhì)量單位知識解決生活問題，加深對？（？（3）2瓶礦泉水重約4）7粒黃豆約重()還不能夠達到熟練運用的目的。必須加強學生的7【解決問題】8瓜量9教學三維目標1．位數(shù)乘一位數(shù)進位乘法的豎式計算，運用學實際問題，能對問題做出正確分析，對同一？（二、合作探究1．出示主題圖“捕魚歸來圖”？（？）？（法口訣，解決整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算問教學三維目標1．位數(shù)乘一位數(shù)進位乘法的豎式計算，運用學實際問題，能對問題做出正確分析，對同一教學步驟教學與實踐活動過6……3×2=610×2=206+20=26(2)這批帶魚能賣多少錢？學生獨立列式3×312=每小時行21千米，2小時行多少千米？3小時、4小時呢？？（306090()()()()×5=4002×()=6486×()=666實際問題，能對問題做出正確分析，對同一381652師教學三維目標1．實際問題，能對問題做出正確分析，對同一教學三維目標1．(2)全班交流師法教學三維目標1．師法課題走進新農(nóng)村---位置與變換教學難點能用？（？（北南較好地完成學習內(nèi)容。但有部分學生分不清在教學時要引導學生把話表述清楚：從哪里出發(fā)課題走進新農(nóng)村---位置與變換教學難點能用課題走進新農(nóng)村---位置與變換教學三維目標1、教學難點能用？（課題走進新農(nóng)村---位置與變換？（？（師：我們先來看“64米紅布一共能做多少只鷹風箏？”這個問題，你認為可補充練習：96÷384÷4師：我們先來看“72個線輪能裝多少盒？”這個問題，你認為可以怎樣解決師：我們再來看：“86米布能做多少只孔雀風箏？”這個問題，你認為可以？（？（？（估計圓柱形物體的周長時出現(xiàn)的問題比較多課題信息窗二、小小采購員師三、鞏固練習1較好，能夠根據(jù)給出的條件解決提出的問題課題信息窗二、小小采購員師？（三、鞏固練習1課題信息窗二、小小采購員師？（運用所學知識，解決我們生活中的實際問題先寫“—”，再寫“2”，最后寫“1”1/2：先寫“—”，再寫“2”，最后寫“1”1/8讀作八分之一？（？（？（

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