Module8Unit1Willyouhelpme（教學(xué)設(shè)計）英語五年級下冊

基于教學(xué)評一致的“學(xué)導(dǎo)練”模塊化課堂教學(xué)設(shè)計——Module8Unit1Willyouhelpme?主備教師：上課教師：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過看圖回答活動,學(xué)習(xí)掌握新詞suggest,quickly,excited,America,Chinese,kind,dragon，以及重點句型Whatdoyousuggest?/Whatabout……?/Whydon’tyou……?/Howabout……?運用已學(xué)語言表達請求和意愿。2.通過聽音跟讀、同桌分角色朗讀的活動，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地朗讀課文，并分角色根據(jù)圖片復(fù)述課文（應(yīng)用實踐）；3.通過對課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)語言掌握一般將來時的句型結(jié)構(gòu)，表達請求和意愿。（遷移創(chuàng)新）。二、教學(xué)重難點學(xué)會表達請求和意愿，運用一般將來時態(tài)談?wù)搶⒁l(fā)生的事情。三、活動與評價設(shè)計（一）任務(wù)一（對應(yīng)目標(biāo)1）1.活動設(shè)計StepOneWarmingup1.教師用英語向?qū)W生問好。2.What’sthis?It’safish.What’sthis?It’safish,too.It’sapaperfish.（設(shè)計意圖：通過猜謎語進行課前熱身，不僅讓學(xué)生快速的進入英語學(xué)習(xí)的氛圍中，同時導(dǎo)入本課話題。）2.精講點撥StepTwoPresentation教師展示圖片教授paper這個單詞paperfishpaperplanespaperflowers3.評價設(shè)計選幾組學(xué)生進行單詞卡片開火車比賽，說得快、準(zhǔn)的組獲勝。（二）任務(wù)二（對應(yīng)目標(biāo)2）1.活動設(shè)計1.Watchandanswer.T:Theboyhasalovelycat.Let’shavealook!Whosebirthdaywillitbetomorrow?Whatwilltheboydo?Willitbeagreatpresent?Why?2.Look,listenandsay.3.Lookandpredict.Whoarethey?Whataretheytalkingabout? 2.精講點撥StepTwoPresentation1.Readandanswer.WhoisDaminggoingtovisit?WhatpresentwillDamingtake?Whataboutatoypanda?Isitagoodidea?Why?WillDamingbuyakite?WillFangfanghelpDaming?(Learn:Chinese)2.再次觀看課文動畫，回答問題。Whatdoesthiskitelooklike?Whatwilltheywriteonthekite?3.學(xué)生聽并跟讀課文。4.分角色朗讀。Letthestudentspayattentiontotheirpronunciationandintonation.5.根據(jù)文章提示復(fù)述課文。3.評價設(shè)計教師讓學(xué)生戴上進行角色表演或者復(fù)述課文，小組進行搶答，全組都舉手則先答。語音語調(diào)好、無錯誤的的小組加1分，有錯誤則不加分。最后計算哪個小組的分?jǐn)?shù)最高，教師給予表揚。（三）任務(wù)三（對應(yīng)目標(biāo)3）1.活動設(shè)計課后第3.4題。先讓學(xué)生熟讀Listenandsay然后讓學(xué)生用本節(jié)的重點句型：I’llmakeakite!Willyouhelpme?OfcourseIwill.造句。設(shè)計意圖：對本課的重點句子反復(fù)操練。2.精講點撥看圖片，說一說。（Activity4Practice,lookandwritethensay）3.評價設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)：correctly（語法正確）fluently（朗讀流利）beautifully（語音優(yōu)美）vividly（表演生動）四、板書設(shè)計Module8Unit1Willyouhelpme?suggestPaperpaperfishpaperplanespaperflowersquicklyexcitedAmericaChinese五、當(dāng)堂